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初二下册英语知识点归纳总结

 

  初二下册英语知识点不可谓不多,但是小编为了同学们,整理了相关知识点。下面是由出国留学网小编为大家整理的“初二下册英语知识点归纳总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  初二下册英语知识点归纳总结

  What’s the highest mountain in the world?

  【重点单词】

  square [skwe?(r)] n. 平方,正方形,广场

  meter [?mi:t?] n. 米

  deep [di:p] adj. 深的

  desert [?dez?t] n. 沙漠

  population [?p?pju?lei??n] n. 人口(数量),全体居民

  Asia [?e???] n. 亚洲

  feel free (可以)随便(做某事)

  tour [tu?] n. 旅行,观光

  wall [w?:l] n. 墙

  amazing [??me?z??] adj. 令人惊异的

  ancient [?e?n??nt] adj. 古代的,古老的

  protect [pr??tekt] v. 保护

  wide [wa?d] adj. 宽的,广阔的

  as far as I know 就我所知

  achieve [??t?i:v] v. 完成,实现

  achievement [??t?i:vm?nt] n. 成就,成绩

  southwestern [sa?θ'west?n] adj. 西南的,西南方向的

  thick [θ?k] adj. 厚的,浓的

  include [?n?klu:d] v. 包括,包含

  freezing [?fri:z??] adj. 极冷的,冷冻的

  condition [k?n?d??n] n. 条件,状况

  take in 吸入,吞入

  succeed [s?k?si:d] v. 成功,实现目标,完成

  challenge [?t??l?nd???] n. & v. 挑战,考验

  in the face of 面对(问题,困难)

  force [f?:s] n. 力,力量

  nature ['ne?t??(r)] n. 自然界,大自然

  even though(=even if) 即使,虽然

  ocean ['???n] n. 海洋

  the Pacific Ocean 太平洋

  cm(centimeter) [?sent??mi:t?] n. 厘米

  weigh [wei] v. 称…重量

  birth [b?:θ] n. 出生,诞生

  at birth 出生时

  up to 到达(某数量,程度),不多于

  adult [ ??d?lt] n. 成年人

  bamboo [b?m?bu:] n. 竹子

  endangered [?n?de?nd??d] adj. 有危险的,濒临灭绝...

九年级英语知识点归纳总结

 

  听闻英语的最佳学习时间在小学,可是有些同学在小学的时候不好好学习,导致在九年级的时候学英语学的很吃力。于是他们问九年级英语的知识点有哪些呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“九年级英语知识点归纳总结 ”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  九年级英语知识点归纳总结

  重点语法

  一般现在时的被动语态

  一. 概念理解

  1. 时态:在英语语言中,时态主要讨论行为动词发生的时间。

  如:He often helps me with my English. 他经常帮助我学英语。(help这个动作经常发生often;故用一般现在时)

  2. 语态:在英语语言中,语态主要讨论句子主语与行为动词的关系。语态有两种:主动语态和被动语态。

  ① 主语是动作的发出者(执行者)为主动语态。

  如:The tall boy often hits his classmates (主语boy是谓语动词hit的发出者)。

  ② 主语是动作的接受者(承受者)为被动语态。汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示被动,而英语用:助动词be + 及物动词的过去分词构成

  如:Chinese is spoken by the most people in the world(主语Chinese是谓语动词speak的承受者)。

  3. 语态与时态的关系:在任何一个英语句子中都同时存在语态和时态,他们是分析一个英语句子的两个主要元素。

  如:① He is looking after his sister at home. (此句为现在进行时的主动语态结构)

  ② He is being looked after well by his parents. (此句为现在进行时的被动语态结构)

  二. 被动语态最基本的句型结构:be +及物动词过去分词

  说明:① be 有时态,人称和数的变化。

  ② 被动语态中的谓语动词必须是及物动词;因为被动句中的主语是动作的承受者,某些短语动词如look after, think of, take care of, work out, laugh at等,也可用于被动语态。

  三. 被动语态的使用

  1. 当不知道或没有必要指出动作的执行者时,常用被动语态,这时往往不用by 短语。

  Mr. White, the cup with mixture was broken after class. (只是告诉老师杯子坏了,不知是谁弄坏的,或不想说出谁弄坏的)。

  2. 突出或强调动作的承受者,如果需要说出动作的执行者,用by 短语。

  如:The cup was broken by Paul.

  四. 主动语态变被动语态的变法:主动语态与被动语态之间如何转换

  1. 把主动语态的宾语变成被动语态的主语。

  2. 把主动语态的谓语变成被动语态的be + 过去分词,时态要与原句保持一致。

  3. 把主动语态的主语变为介词by的宾语,放在被动语态里谓语动词之后,by 短语可以省略。如果原句主语是地点名词,在被动语态中用in + 地点名词作状语。

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