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06-05
小编为考生们整理了“2018年上半年幼儿教师资格证结构化面试真题(第四批)”，来自考生回忆，仅供参考!希望能帮到大家，想了解更多考试资讯，请关注出国留学网的及时更新哦!
2018年上半年幼儿教师资格证结构化面试真题(第四批)
一、综合分析类
【题目来源】5月20日 下午 黑龙江省哈尔滨市 结构化面试考题
【考题一回顾】小明在幼儿园总是很调皮，于是小明的爸爸就说“再调皮不来接你了”。对此，你怎么看?
【参考答案】
1.正确表明观点。小明的爸爸用威胁的语言来恐吓孩子，反映出来的是其教育观念和方式的不正确，没有做到科学育儿。
2.具体分析论证。现在很多家长都会存在小明爸爸的这种行为，对孩子的问题行为不进行客观分析，而是采取简单粗暴的方法。出现这种现象，主要源于家长教育观念的落后。
3.阐述科学教育方法。要转变教育观念，就要多倾听孩子的心声，循循善诱，因势利导。而且，还要加强与幼儿家长的联系，建议家长不要恐吓孩子，否则会给孩子造成心理阴影。同时，为家长普及科学育儿的知识与技巧。
【题目来源】5月20日 下午 湖北省武汉市 结构化面试考题
【考题二回顾】小明总是与小朋友打架。对此，你怎么看?
【参考答案】
1.正确看待幼儿打架问题。小明总是与小朋友打架，我认为这是幼儿人际交往能力缺失的典型表现，长此以往，会严重影响幼儿的身心健康。对此，教师应高度重视。
2.分析论证提出的观点。有心理学研究表明，人际关系不良常常是心理问题产生的主要原因。而3-6岁正是幼儿人际交往能力发展的关键时期，如果存在打架行为，会严重影响幼儿的人际交往和其他能力的发展。
3.想办法解决幼儿打架问题。一方面，教师要通过讲故事、歌曲口诀和角色扮演等方式，引导幼儿学会合适的表达方式，帮助幼儿提升交往的技能;另一方面，教师应创设和提供丰富适宜的活动区域和玩具材料，引导幼儿学会合作。
二、职业认知类
【题目来源】5月20日 下午 河北省张家口市 结构化面试考题
【考题一回顾】有人说，幼儿园有好老师是幼儿园的光荣。对此，你怎么看?
【参考答案】
1.正确表明观点。一个幼儿园拥有好老师是幼儿园的光荣，这就充分说明了好老师对幼儿教育事业的重要性。
2.深入分析论证。一个好的幼儿老师，能开启幼儿认识世界和探索世界的启蒙之门，保护好幼儿的好奇心，为幼儿接受下一步的教育奠定坚实的基础，促进学前教育长足、健康发展。反之，师德缺失的教师，不仅使幼儿的身心受到伤害，还给整个幼师队伍的形象带来负面影响。
3.具体阐述落实。好的幼儿教师要做到三点：一要爱岗敬业，认真践行《3—6岁儿童学习与发展指南》，对幼儿实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐的发展;二要牢固树立终身学习理念，不断提高保教知识和技能;三要牢固树立改革创新意识，在实践中大胆开拓。
【题目来源】5月20日 下午 吉林省吉林市 结构化面试考题
【考题二回顾】对于新课改提倡的“以幼儿为中心”，你怎么看?
【参考答...
06-05
小编为考生们整理了“2018年上半年幼儿教师资格证结构化面试真题(第三批)”，来自考生回忆，仅供参考!希望能帮到大家，想了解更多考试资讯，请关注出国留学网的及时更新哦!
2018年上半年幼儿教师资格证结构化面试真题(第三批)
一、综合分析类
【题目来源】5月20日 上午 海南省琼州市 结构化面试考题
【考题一回顾】有人说爱是教育的基石。对此，你是怎么理解的?
【参考答案】
1.提出观点，表明见解。这句话指出从事幼儿教育的教师要拥有爱心，并给予幼儿爱心，爱是教育幼儿的技巧。
2.分析积极意义。爱心可以保证幼儿教师全身心地投入教育工作中，增加其工作的耐心和责任心;还会督促自身不断加强专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让幼儿健康快乐地成长。
3.联系自身。在今后的教育教学工作中，用一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去呵护幼儿，走进他们的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。并通过不断地学习来提升自己的专业素养，切实践行新课标的理念和要求，真正做到以人为本，以幼儿健康成长为本。
【题目来源】5月20日 上午 湖南省长沙市 结构化面试考题
【考题二回顾】幼儿园家长会，大部分家庭来的都是妈妈，爸爸很少出席。针对这种现象，你怎么看?
【参考答案】
1.提出观点，表明态度。孩子的成长应该是父母共同参与的过程。
2.分析现象的原因。首先，传统的家庭观念。传统的家庭观念认为“男主外女主内”，女人负责教育孩子。其次，妈妈比较好沟通。妈妈和老师之间有较多的话题。最后，爸爸没时间。爸爸由于工作压力大、时间紧，很少陪伴孩子。
3.提出建议。幼儿的教育应该是父母共同的责任，而不是母亲一个人的责任。因而爸爸要学会回归家庭，毕竟爸爸坚韧、勇敢的性格特点能对孩子性格的形成产生潜移默化的积极影响。同时，妈妈也要学会放手，多鼓励父亲参与孩子的教育过程，家园合作，促进孩子的健康成长。
二、职业认知类
【题目来源】5月20日 上午 辽宁省沈阳市 结构化面试考题
【考题一回顾】当幼儿有问题向老师求助时，你认为老师该不该帮幼儿解决?
【参考答案】
1.提出观点，表明态度。老师应该积极回应幼儿，耐心向幼儿了解情况，并千方百计地帮助幼儿，解决幼儿的疑问。
2.具体阐述。老师既要表扬幼儿积极思考、大胆提问的做法，还要和幼儿一起探讨这些问题，得出答案，增加幼儿的知识，确实做到因材施教，为每个幼儿提供适合的教育，使每个幼儿都能在幼儿园里得到相应的成长。
3.联系自身。作为幼儿教师，在面对幼儿的求助时，我会根据幼儿的需要给予相应的指导和建议，以不同的方式帮助幼儿，使幼儿获得成长。
【题目来源】5月20日 上午 山西省晋城市 结构化面试考题
【考题二回顾】有人认为幼儿园教师相当于看管员，不需要太高的素质。对此，你怎么看?
【参考答案】
1.明确表明观点。幼儿园教师在教育过程中的角色绝不仅仅是看管员，而是知识的传递者和幼儿学习活动的支持者、合作者和引...
06-05
小编为考生们整理了“2018年上半年幼儿教师资格证结构化面试真题(第二批)”，来自考生回忆，仅供参考!希望能帮到大家，想了解更多考试资讯，请关注出国留学网的及时更新哦!
2018年上半年幼儿教师资格证结构化面试真题(第二批)
一、综合分析类
【题目来源】5月19日 下午 湖北省武汉市 结构化面试考题
【考题一回顾】触网低龄化，超半数儿童5岁接触网络，对此，你怎么看?
【参考答案】
1.提出观点，表明态度。孩子可以在网络上汲取大量的知识咨询，但也会带来一些不利影响，需要对幼儿给予正确地引导和规范。
2.分析此现象出现的原因及不利影响。孩子缺少玩伴，家长缺乏亲子教育。长此以往会影响身心健康，除了视力下降，还可能诱发颈椎、睡眠等身体方面的疾病，更会对心智发育造成影响，淡化现实人际交往能力。此外，网络充斥的大量不良信息也不利于儿童正确人生观、价值观的形成。题目来源于考生回忆
3.提出解决触网低龄化地建议和措施。首先，家长要尽可能多地陪伴孩子，多带孩子亲近大自然，参加社交活动，合理工作孩子的上网时间。其次，网络监管部门要积极净化网络空间。最后，幼儿教师应在教育教学中正确引导幼儿对待网络。
【题目来源】5月19日 下午 吉林省长春市 结构化面试考题
【考题二回顾】在当前幼儿教育中，男性幼儿教师可谓是万里江河中的一滴水，所占比例甚小。对此，你怎么看?
【参考答案】
1.提出观点，表明态度。由于受传统教育观念及男性择业观的影响，从事学前教育的男性老师可谓凤毛麟角，该问题要引起足够的重视。
2.分析男幼师对于幼儿成长的作用。拥有男女教师比例合适的教育环境，不但可以增加幼儿园的活力，更能让孩子接触到全面的信息，有利于激发其思维，增强其分辨事物的能力，培养坚强果敢的意志，更有利于孩子的全面发展。题目来源于考生回忆
3.提出如何改变男幼师比例小的建议。一方面改变传统的思想认识，尤其是男性应转变固有的择业观。另一方面，加强政策倾斜，吸引更多的具有良好素质的男性加入到幼儿教师队伍中。
二、落实解决类
【题目来源】5月19日 下午 吉林省吉林市 结构化面试考题
【考题一回顾】班上有个小朋友性格内向，不愿和其他小朋友玩。对此，你会如何解决?
【参考答案】
1.表明态度。我会正确地引导，给孩子创造一个良好的成长环境，帮助他成为阳光、快乐的孩子。
2.阐述具体做法。首先，留心观察，了解其不愿意与其他小朋友玩的原因，并让其感受到我对他的肯定和喜爱。其次，多为其创造与其他小朋友玩耍的机会，让孩子在游戏中享受和同伴相处的快乐，从而改变内向的性格。最后，加强与家长的沟通，建议家长多陪伴孩子，多给予孩子肯定和鼓励，多带孩子和小区的其他小朋友玩耍，使孩子愿意主动与人交流。
【题目来源】5月19日 下午 湖北省武汉市 结构化面试考题
【考题二回顾】小赵特别调皮，经常在课堂上打扰到其它同学。作为老师，你会怎么做?题目来源于考生回忆
【参考答案】
1.表明态...
06-04
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2018上半年幼儿教师资格证结构化面试真题(第一批)
一、综合分析类
【题目来源】5月19日 上午 山东省青岛市 结构化面试考题
【考题一回顾】有家长说教育孩子都是幼儿教师的责任。对此，你怎么看?
【参考答案】
1.提出观点，表明态度。认为教育孩子是幼儿教师的责任，说明部分家长教育观念陈旧。在倡导实施素质教育的今天，幼儿教育需要教师和家长来共同完成。题目来源于考生回忆
2.分析家长不参与幼儿教育的危害。家长不积极配合老师在家里进行相关的幼儿教育，会导致幼儿在园所学的相关知识和技能得不到巩固，将不利于幼儿的健康成长。
3.提出幼儿教师获取家长配合的建议。一是跟家长建立平等合作的关系，在教育孩子的问题上互相学习，共同提高;二是经常与家长沟通，帮助家长转变观念，提高认识;三是邀请家长参加活动，在活动中了解幼儿园的办学理念，促进幼儿的成长。
【题目来源】5月19日 上午 河南省郑州市 结构化面试考题
【考题二回顾】有的幼儿老师在课上刷微信。对此，你怎么看?
【参考答案】
1.提出观点，表明态度。幼儿园老师在课上刷微信，严重违反了教师职业道德规范的规定，是对幼儿极不负责任的表现。
2.分析教师在课上刷微信的危害。幼儿老师在课上刷微信的行为，既会为幼儿树立不良的示范，不利于幼儿良好行为习惯的培养，又是极不负责的表现，会严重影响上课效果。
3.提出杜绝教师这种行为的建议。一是幼儿教师要为人师表，严于律己，做好幼儿的榜样。二是幼儿园加强师德建设，对幼儿老师保教行为进行监督和管理，对严重违背职业道德规范的老师给予相应的处罚。
【题目来源】5月19日 上午 海南省海口市 结构化面试考题
【考题三回顾】某幼儿园老师对家境比较好的小朋友特殊对待。对此，你怎么看?
【参考答案】
1.提出观点，表明态度。幼儿园老师特殊对待家境好的幼儿，这是一种区别对待幼儿的体现，严重违背了“平等对待每一个幼儿”的职业理念。
2.分析教师区别对待幼儿的危害。一是使受到特殊待遇的幼儿变得任性和嚣张，不利于其良好行为习惯的养成;二是会打击被忽视幼儿的自尊心和自信心，不利于其良好人格的塑造。题目来源于考生回忆
3.提出杜绝教师这种行为的建议。一是教师要不断提高职业道德素养，树立“教育公正”的幼儿发展观;二是幼儿园要加强对幼儿老师的监督和管理，对违背师德的言行予以惩戒;三是教育部门要加大对科学教育观的宣传和引导，督促幼儿园落实好各项教育工作。
二、落实解决类
【题目来源】5月19日 上午 山东省潍坊市 结构化面试考题
【考题一回顾】你班有一个小朋友经常用打人的方式与其他小朋友打招呼。作为教师，你该怎么办?
【参考答案】
1.表明态度。幼儿的不当行为长期不受约束，就会出现性格缺陷。因此，我会...
01-08
01-08
2017下半年教师资格证面试结束啦，考友们快来看看面试真题吧!出国留学网教师资格证考试网为您整理了《2017下半年幼儿教师资格证结构化面试真题(第四批)》，希望对您有所帮助!祝各位面试成功!
2017下半年幼儿教师资格证结构化面试真题(第四批)
一、综合分析类
【题目来源】1月7日 下午 吉林省松原市 结构化面试考题
【考题一回顾】孩子们在区域活动的时候特别乱，老师却不管并说让他们自由活动。对此，你怎么看?
【参考答案】
1. 让幼儿自由活动的理念是符合幼儿教学要求的，但当幼儿出现问题时，老师要适时介入引导，而不是放任自流，否则就失去了区域自由活动的意义。
2. 对老师的行为进行分析。区域活动的目的是让幼儿在活动中充分表现自己的能力，如果老师过于限制幼儿的自由，就无法实现区域活动的作用。但是，老师也不能让幼儿在区域活动时过于“自由发挥”。所谓“无规矩不成方圆”，盲目地给孩子自由，会导致活动秩序混乱，无法实现活动的意义，更不能达到在活动中培养孩子规则意识和团队合作意识的目的。
3. 提出建议。老师需要让自由和规则并存，在制定规则的基础上让孩子们充分发挥自己的想象力和创造力。比如，合理创设区域活动的空间位置，制定活动的时间和规则，做好活动的合作者、引导者，这样才能真正达到区域活动的目的。
【题目来源】1月7日 下午 天津市 结构化面试考题
【考题二回顾】在幼儿时期，很多家长为了不让孩子输在起跑线上，给孩子报了大量的兴趣班。对此，请谈谈你的看法。
【参考答案】
1. 很多家长都有望子成龙、望女成凤的心态，希望孩子从小就一专多能，加之社会竞争激烈，便给孩子报了大量的兴趣班。这种行为虽然可以理解，但我并不支持。
2. 分析家长的这种行为的不当之处。在幼儿阶段，家长和教师都应尊重幼儿身心发展的规律，以游戏为基本活动，促进每个幼儿的个性发展。所以，家长的这种行为这不符合幼儿的身心发展规律，是一种“急功近利”的做法。长此以往，容易使幼儿产生厌学、畏惧等不良情绪，不利于幼儿的长久发展。
3. 提出建议。幼儿教师应该帮助家长改变传统的教育观念，帮助家长树立新的教育观，使家长意识到培养幼儿良好的习惯和各项精神品质更加重要，引导他们尊重幼儿的发展规律。
二、落实解决类
【题目来源】1月7日 下午 云南省昆明市 结构化面试考题
【考题一回顾】班上有个小朋友性格孤僻，不愿和其他小朋友玩。对此，你会如何解决?
【参考答案】
1. 幼儿性格孤僻会影响其日后的学习、生活和工作。因此，我会正确引导，给孩子创造一个良好的成长环境，帮助他成为阳光、快乐的孩子。
2. 阐述具体的解决办法。首先，和幼儿进行沟通。我会引导孩子说出他为什么不愿意与其他小朋友玩的原因，了解他对幼儿园和家庭的感受，并对他表现优秀的地方提出表扬。其次，多创造该幼儿与其他小朋友玩耍的机会。比如，在角色扮演的游戏中，我会给他指定一个他擅长和喜欢的角色让其参与到游戏中来，并在全班对他的表现进行表扬，以此建立起该幼儿的自信心，培养他的表达能力，使其在...
01-08
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2017下半年幼儿教师资格证面试真题(第四批)
二、考题解析
【活动设计指导】
大班数学游戏《好玩的扑克牌》
一、活动目标
1.认知目标：认识扑克牌，了解扑克牌游戏的玩法。
2.技能目标：能根据扑克牌的特征进行分类，在扑克牌接龙游戏中，协作完成任务。
3.情感目标：愿意和同伴合作完成游戏，感受操作游戏带来的快乐。
二、活动重难点
1.活动重点：认识扑克牌，能够与同伴一起对扑克牌进行分类。
2.活动难点：根据扑克牌的不同特征进行接龙游戏，并有一定的合作意识。
三、活动准备
1.物质准备：足够数量的扑克牌。
2.经验准备：幼儿在生活中见过扑克牌，对扑克牌有一定的了解。
四、活动流程
(一)开始部分——实物导入
教师出示扑克牌，调动幼儿在生活中关于扑克牌的已有经验，引导幼儿认真观察，讨论交流自己对于扑克牌的了解。
师：看一看老师手里的新朋友，你们在哪里见过这位新朋友?
(二)展开部分
1.认识扑克牌，了解游戏玩法。
老师给幼儿三个人分为一组，每组发了一副扑克牌(除J、Q、K)，请幼儿拿着扑克牌观察一下，引导幼儿自主探索，发现规律。
师：请大家看一看扑克牌上都有什么?它们有什么规律?(红色、黑色)相同的颜色，图案一样吗?(梅花、方块、红桃、黑桃)
教师小结：每副扑克牌都是有顺序的，按数字1～10排列，同样的数字上有四种图案：扑克牌上的图案数量和数字是相对应的。
2.幼儿玩分类游戏，教师指导。
教师引导幼儿根据扑克牌的外在特征对扑克牌进行分类，并分享自己的分类方法。
师：原来扑克牌上有不同的数字，不同的颜色，不同的图案。那我们今天就来玩“分一分”的游戏，看谁有更多不同的分法。
3.游戏升级，扑克牌游戏接龙，小组合作进行。
教师给每位幼儿10张扑克牌，引导每个幼儿小组内共同商量，进行扑克接龙，幼儿操作，教师巡回指导，小组代表介绍接龙规律。
建议：(1)按两种颜色接龙;(2)按四种图案接龙;(3)按扑克数字从小到大的顺序排列;(4)按单双数分类;(5)以小组合作的形式进行。
(三)活动结束
教师对本次数学游戏进行总结，带领幼儿一起回顾对于扑克牌的认识，使活动在愉快的氛围中结束。
师:小朋友们真棒!每个人都有不同的分法，老师送你们每人一个小花花。
五、活动延伸
请幼儿到益智区跟伙伴一起尝试用扑...
01-08
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2017下半年幼儿教师资格证面试真题(第三批)
二、考题解析
【活动设计指导】
大班儿歌活动：《夏夜》
一、活动目标：
1.认知目标：理解诗歌的内容，知道儿歌中对应的事物关系。
2.技能目标：能正确区分白天、黑夜，敢于在集体面前朗诵儿歌。
3.情感目标：体验创编动作的乐趣，体会其中所描绘夏夜的意境。
二、活动重难点：
1.活动重点：理解诗歌的内容，体会其中所描绘夏夜的意境。
2.活动难点：完整朗诵儿歌，根据自己的想象创编动作。
三、活动准备
诗歌配图(小图：夏夜、露珠、荷叶、星星、天空、宝宝、小床、糖果等)，舒缓的轻音乐，白天、黑夜的图片。
四、活动过程
(一)活动导入—图片导入
教师出示白天和黑夜的图片，引导幼儿感知白天、黑夜的区别，引出活动主题。
师：小朋友们，夏天到了，你有什么样的感觉呢?白天我们都会做什么呢?你身上的感觉是怎么样的呢?那晚上我们会做什么呢?还会感觉到很热么?
(二)基本部分
1.教师有感情地朗读儿歌，幼儿初步感知儿歌内容。
师：儿歌美吗?这么美的儿歌叫什么?儿歌里面都有谁?他们分别在做什么?
2.教师结合儿歌配图引导幼儿深入理解儿歌。
(1)教师出示图片荷叶、露珠，提问：这是什么呢?荷叶生长在哪里呢?那你会在什么地方看见露珠呢?
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2017下半年幼儿教师资格证面试真题(第二批)
二、考题解析
【技能指导】
游戏指导用语方面
1.注意安全的指导用语：
①小朋友要注意自己的脚下，不要被彩带或者同伴绊倒。
②两位小朋友要同时迈出紧挨着的那只脚，千万不能着急走，这样容易摔倒。
③另两个没有牵手的脚宝宝，他们两个是好朋友，所以他们两个要保持一致的步伐，要不他们会不开心，绊倒我们闹脾气。
2.引导幼儿两人三足前行的指导用语：
①脚挨着脚，肩并着肩，我们是一起前行的小伙伴。
②我说1，小朋友迈出系着彩带的两只脚，另一只脚不要动;我说2，迈出单独的那只脚。1-2-1-2动起来，不要着急，要和自己的小搭档保持一致，互相配合。
③彩带松开不要急，站在原地再系紧，系好彩带再奔跑，我是快乐好宝宝。
实际操作指导
1.游戏场地的选择：比较软的地方，如草地、沙地、地摊上进行，避免幼儿摔倒时造成严重损伤。
2.彩带的选择：尽量选择粗细适中、较软材质的彩带，避免勒伤幼儿。
预设指导
1.两人三足走时预设幼儿可能出现的状况：
幼儿在走路的过程中，羁羁绊绊，走不稳。教师可进行指导，并提出建议：可以互相搂着肩，先迈中间脚，再迈两侧的脚，两个人嘴里可喊口令1-2-1。以先迈步的脚为口令1，后迈脚为口令2。
2.两人三足赛时预设幼儿可能出现的状况：
在比赛中，幼儿心急，导致摔跤。教师需要鼓励幼儿自己站起来，并帮助幼儿总结经验：摔倒能够自己站起来，真是勇敢的孩...
01-08
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2017下半年幼儿教师资格证面试真题(第一批)
【活动设计指导】
中班音乐活动《走路》
一、活动目标
1.认知目标：感知2/4拍的节奏特点，了解各种小动物走路的样子
2.技能目标：能够用完整地演唱歌曲，用不同的动作表演各种动物走路。
3.情感目标：喜欢参与音乐活动，乐意于同伴分享自己对小动物走路的动作创编。
二、活动重难点
活动重点：理解歌曲内容，能够用活泼的声音完整演唱歌曲。
活动难点：大胆尝试歌曲表演并喜欢参与音乐活动。
三、活动准备
1.物质准备：音乐伴奏、电子琴、教学挂图、动物头饰。
2.经验准备：幼儿已经对各种小动物的形态有了一定的认识。
四、活动过程
(一)活动导入——情景导入
1.教师创设森林动物选美大赛的情景，引起幼儿的兴趣
师：“小朋友们，今天美丽的大森林里在进行一场选美大赛，我们一起去看一看吧。”
播放视频，引出活动主题。
2.教师播放动物走路视频，让幼儿观看
师：“刚才视频里面，我们看到了小兔子、小鸭、乌龟和小猫在选美，它们是怎样走路的呢?我们一起来听一首歌曲吧。”
(二)活动展开
1.教师范唱歌曲，幼儿整体感知。
(1)教师声情并茂地演唱歌曲，让幼儿认真聆听。
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