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幼儿英语教案分享12篇

07-18

标签: 幼儿英语教案

 

  本文是我们专门为您整理的“幼儿英语教案”,想要更深入地了解相关内容,请您继续阅读下文。教师工作中的一部分是撰写教案和课件,自然这些教案和课件的内容必须非常完善。教案可以应用于不同学科和不同层次的教学,以落实素质教育的目标。

幼儿英语教案(篇1)

  活动目标:

  1.欣赏诗歌,理解诗歌内容,感受城市夜晚中灯的美丽意境。

  2.能积极运用语言、动作等多种形式大胆表达对诗歌内容的理解和感受。

  3.初步感知刮蜡画的作画风格。

  4.理解诗歌内容,初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。

  5.能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句。

  活动准备:

  1.伴奏音乐磁带、录音机;

  2.诗歌内容图片(底层黄色卡纸,表层黑色卡纸,在黑色卡纸上刻好与诗歌内容相关的镂空部位,中间层分块用黑色卡纸衬底,抽出即可);

  3.打好底色的刮蜡画画纸,绘画用具。

  活动过程:

   一、唱歌曲《小星星》,引出课题。

  1.你觉得夜晚美吗?美在哪里?(过渡语:星星来打扮我们的夜晚,还有什么也把我们的夜晚打扮得很美呢?)

  2.今天,老师给小朋友带来了一首很好听的诗歌,题目叫做《夜晚的城市》,听听是谁来打扮我们城市的夜晚呢。

   二、欣赏诗歌。

  (一)教师朗诵诗歌,幼儿完整欣赏。

  请你告诉大家,你听到了什么?

  (二)分段欣赏诗歌,理解诗歌内容。

  1.欣赏诗歌第一段“太阳喝醉了酒——夜晚就来临了”。

  重点落实:感知拟人化的表现手法。

  师:小朋友,你们看到过太阳下山时候的情景吗?那时的太阳看上去是怎么样的?(引导幼儿感受特别红的太阳就象人喝醉酒的样子。是拟人化的表现手法。)

  2.结合动作表演以及游戏情景的创设,欣赏诗歌第二段。

  第一部分“星星们出来了——不时放出温柔的亮光”,

  重点落实:诗歌情境的感知体验。

  ①通过动作表现“星星们出来”的情景。

  ②教师扮演“月亮妈妈”,创设“月亮妈妈”寻找“顽皮孩子”的情景。

  教师带领幼儿边表演边朗诵该部分。

  第二部分 “城市的灯也亮了——一串串灯”

  重点落实:感知量词的正确运用,体验排比句的韵律美。

  ①城市的哪些灯都亮了?它们在哪呢?它们是怎么样的?

  ②学习朗诵。

  3.欣赏诗歌第三段“热闹的城市啊”至结束。

  重点落实:迁移生活经验。

  师:诗歌里说夜晚的城市是怎么样的?那你觉得呢?在那样的夜晚,你在做些什么事呢?

   三、配乐欣赏诗歌(引发幼儿共同朗诵)。

  1.你最喜欢诗歌中的哪一句?

  2.老师带来了一张神奇的纸,它可以变出夜中美丽的城市。(幼儿说出诗歌中喜欢的句子,教师用绘画用具即兴画出。)

   四、延伸活动

  为幼儿提供铅画...

幼儿英语教案精品12篇

04-28

标签: 幼儿英语教案

 

  经过小编多次修改和完善这篇幼儿英语教案终于向大家呈现,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读。教案课件既关系到教学步骤,也关系到教学的课程标准,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。教案是教师对学生学习课程内容及教学方法的综合分析和总结。

幼儿英语教案(篇1)

  活动目标:

  1、培养幼儿对英语的兴趣

  2、学习用英语说出五官并能正确发音

  3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识

  活动内容:

  学习单词nose、mouth、eye、ear、eyebrow

  活动准备:

  face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉、音乐磁带等

  活动过程:

  一、开始部分引出主题

  1、用英语问候

  师:Hello, boys and girls

  幼:Hello, Miss Wang

  师幼共同唱〈Hello, how do you do 〉

  2、慢慢引入

  师:今天老师再来给小朋友变个魔术,〈点出课件face〉,Look at this.幼:Its face

  师:Yes,〈教师模仿face〉:“I am a face, nice to see you”

  幼:“nice to see you too”

  师:Oh, very good。face上都有什么呢?Who want to help me?

  幼:眼睛、鼻子、嘴巴??

  师:那我们今天就学习用用英语来讲五官好不好?

  二、学习五官单词

  师:〈点击课件放大五官上的嘴巴〉What’s this?

  幼:嘴巴

  师:oh,this is mouth,follow me “mouth”

  幼儿看老师口型跟读,向mouth打招呼“hello mouth”

  类似学习nose、eye、ear

  师:小朋友学的可真快,鼓励鼓励自己

  幼、good good very good.三、游戏比赛记忆单词

  师:小娃娃哭了?小朋友看发生了什么事?〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了,怎么办啊?

  幼儿积极讨论想办法。

  我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿在桌子上找器官,找到的用英语说出名字,在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。

  四、游戏指一指结束活动

  师:小朋友,小娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧

  幼:goodbye

  师:下面老师要和小朋友做个游戏,游戏的名字叫:touch touch

  教师找一名能力强的幼儿配合示范游...

托班幼儿英语教案:Hello

 

  幼儿期是语言发展的关键期,在这个时期给予两种语言的刺激,能促进大脑两半球之间的协调,加强神经细胞之间的接触联系。出国留学网小编整理了以下内容“托班幼儿英语教案:Hello”,供大家参考!

  托班幼儿英语教案:Hello

  教学目标:

  1、学习用英语向人打招呼,巩固HELLO的发音。

  2、培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣。

  教学准备:

  1、图片(四幅)

  2、录音带(一盒);

  3、录音机(一台);

  教学过程:

  一、师生问候

  1、与全体幼儿打招呼

  T: Hello, children!

  C: Hello, teacher!

  2、分别与个别幼儿练习打招呼

  T: Hello, children!

  C: Hello, teacher!(个别幼儿)

  二、逐一出示图片,与幼儿一起和图片中的人物打招呼

  1、教师示范,幼儿练习打招呼

  T: Who is she? Let’s say hello!

  Hello, teacher(doctor、uncle、aunt)

  T&C: Hello, teacher(doctor、uncle、aunt)

  2、指导个别幼儿学习打招呼

  3、教师与幼儿唱 “Hello,  Hello”

  三、复习游戏 “Row  your  Boat”

  Let’s play “Row your Boat!”

  四、离场 “Riding  in  my  car”

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小班幼儿英语教案《Good morning》

 

  引导幼儿读准字母单词的发音,培养对英语活动的热情和兴趣。以下是出国留学网小编为大家整理的小班幼儿英语教案《Good morning》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  一、教案内容:字母Y,短语Good night

  二、教案目标:

  1、通过多种游戏形式学习字母Y,知道Y,Y,拉链Y;Y for yellow,学习短语:Good night.复习Good morning.

  2、引导幼儿读准字母单词的发音,培养对英语活动的热情和兴趣。

  三、教案准备:

  字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)

  四、教案过程:

  1、问好:

  (1)师生问好。

  (2)引导幼儿向家长老师们问好。

  2、热身:Hands up , hands down.

  3、正课:

  (1)学习字母Y:

  让幼儿Close your eyes, 出示字母卡片Y,说明Y很象拉链,引出YY拉链Y,并通过游戏"修拉链"训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料,说明Y的好朋友是yellow,通过游戏"变魔术"训练Y for yellow.

  (2)学习短语Good night。

  A、 手指游戏:手指变魔术很累了,要睡觉了,跟它们说:"Good night." 天亮了,要起床了,说:"Good morning."

  B、 游戏:小扇子转转转出示扇子,转到月亮说:"Good night."转到太阳说:"Good morning." 说得好的给予粘粘纸奖励。

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幼儿园中班幼儿英语教案《Eye Nose Mouth》

 

  幼儿们最讨厌的就是机械教育,所以,我们在对孩子们进行英语教育的过程中,要注意从孩子们的兴趣出发,出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园中班幼儿英语教案《Eye Nose Mouth》”,供大家参考!

  幼儿园中班幼儿英语教案《Eye Nose Mouth》

  活动目标:

  1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye. Mouse. Mouth)

  2.通过各种游戏活动,培养幼儿学习英语的兴趣。

  3.通过各种游戏练习,使幼儿了解各器官的作用和功能。

  活动准备:

  1.字卡:eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴

  2.粘贴小红花若干

  3.磁带

  活动过程:

  1.听录音,和老师一起做“五官操”,以及激发幼儿的学习热情,并让幼儿接触“eye, mose, mouth”的发音。

  儿歌:

  eye、eye、eye. 眨呀眨

  nose、nose、nose 闻一闻

  mouth、mouth、mouth 波波波

  ears、ears、ears 听声音

  2.学习单词:eye、mouse、mouth.

  (师):我们每个人都有一张“Face”,在我们的”face”上长有器官,谁能告诉我这些器官的名称,小朋友边说老师边在黑板上画五官,并用英语说:eye two

  eyes nose mouth。最后添上头发,耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习“eye mouse mouth”时按五官的上下顺序,同时注意幼儿发音是否规范。

  3.游戏:

  摸鼻眼(摸对者奖励小红花)

  方法:

  师:touch your eyes, one 、two、three,

  幼:(手指眼睛)here 、here 、here,

  师:touch your nose, one 、two 、three,

  幼(手指鼻子)here 、here、 here,

  师:touth your mouth, one、 two、three.

  幼:(手指嘴边)here、 here 、here。

  4.活动延伸:

  方法:小朋友每三人一组,给缺少五官的脸谱添画eye nose mouth在添画时告诉大家你画的是什么。

  5.结束:

  和老师一起做“五官操”,然后逐步下课

  教案设计频道小编推荐:幼儿园中班教案

大班幼儿英语教案《语言活动》

 

  培养幼儿的听、说、读能力。以下是出国留学网小编整理的大班幼儿英语教案《语言活动》,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  一.设计意图:最近几天我发现,幼儿比较爱吃糖,而橡皮擦对于幼儿是一种很重要的学习用品,幼儿比较熟悉,为了提高幼儿学习英语的兴趣所以我设计了这节课,让幼儿认识棒棒糖和橡皮擦的英文名字。

  二.活动目标

  1、让幼儿学习读棒棒糖(Lollipop)和橡皮擦(Eraser)

  2、培养幼儿的听、说、读能力

  三.活动准备:棒棒糖卡纸、棒棒糖若干、橡皮擦、一个空盒、卡纸一张

  四.活动过程

  1.跟老师打招呼Good morning Teachers .

  2.唱歌曲《Walking Walking Walking 》

  3.复习学过的句子 what is your name? My name is ----, I am a dog . I am a cat . I have two eyes . I have two ears.

  4.(1)师:今天老师给大家带来了一样礼物,请小朋友们先闭上眼睛,出示像皮擦,然后教幼儿读,多练习几遍。

  (2)带幼儿做个简单的手指游戏。

  (3)刚才我们认识了橡皮擦的英文名字,现在我们再来认识一个老师给你们带来的小礼物,引入棒棒糖,然后教幼儿读棒棒糖的英文名字。

  (4)带幼儿多练习读橡皮擦(Eraser)和棒棒糖(Lollipop)

  (5)组织幼儿游戏,加强幼儿对刚才学习的英语作进一步的练习。

  5.在活动中结束本节课的教学。

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大班幼儿英语教案《学习单词》

 

  让幼儿学习正确读准、认识单词并了解其含义。以下是出国留学网小编整理的大班幼儿英语教案《学习单词》,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  (一)活动目标:

  学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma,并了解其含义。

  (二)活动准备:

  flash card:daddy、mommy。

  (三)活动过程:

  1. say hello(打招呼):

  师:今天我们班上来了好多客人,小朋友们应该和客人说什么呀?(教师做hello动作提醒幼儿)

  师:我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗?

  师幼共唱《hello song》。

  2. warm up(热身运动):

  肢体动作:stand up, sit down, run, jump, turn around……

  3. teaching(教学):

  ①师:do you want to know what’s behind me?你想知道谁在我后面吗?(想)可是啊,它要求小朋友数到3才肯出来呢!我们一起来好吗?show me your hands. one, two, three. 咦,它还是不肯出来,we try to again.我们再来一次。(师互动幼儿举出手指数one, two, three)

  ②(出示flash card:daddy)who is he?他是谁呢?(幼儿说说)he is my daddy!他是我的爸爸。(幼儿学念:daddy)

  (出示flash card:mommy)who is she?她是谁呢?(幼儿说说)she is my mommy.她是我的妈妈。(幼儿学念:mommy)

  我们来和daddy, mommy打个招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy!

  ③ ki ing game:依次请幼儿说:hello daddy/mommy.

  4. jumping game:

  ①以唱歌《where’s my daddy/mommy?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy 和mommy。

  ②教师说明游戏规则。

  ③教师指挥游戏:教师随机喊daddy或mommy,两名幼儿尝试游戏。

  ④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy,参与游戏幼儿进行jumping game.

  5. say good bye(说再见)。

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幼儿园小班英语教案:数字1-5

09-13

 

  挑选幼儿来游戏,教师用英语数数。以下是出国留学网小编整理的幼儿园小班英语教案:数字1-5,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  活动目标:

  1.感知单词one to five 与数字1-5的对应。

  2.能够标准发出单词one to five.

  3.乐于参与活动游戏,体验获得新知识的快乐。

  活动准备:

  布做的小鱼五条一组(5份)

  活动重难点:

  重点:感知单词one to five 与数字的对应,及在新知识的获得中感受到快乐。

  难点:活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语,而不是刻意要求幼儿记住单词,所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。

  活动过程:

  1、导入活动,引发幼儿兴趣。

  导入语:“good mining ,my babies. Look, what is it?”

  幼儿:“鱼”(英语情境教学中,要求教师尽量是全英语,让幼儿感知英语的情境,但幼儿可以用母语回答。)

  师:“Yes, you are right. It is one fish 教师再放一个一条小鱼,“,Now,two fish ,加小,three ,four ,five. 请幼儿跟读。师“follow me ,one two three four five.”(教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字)

  2、教师用身体语言,让幼儿感受单词与数字的对应。

  One 教师站直,教师做个数字2的形状(手向前,腿向后,)two. 求幼儿展开想象,用身体表现数字,教师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象模仿。

  3、巩固单词。

  一条小鱼油过来,念道one fish.又一条小鱼游来,咬住前一条小鱼的尾巴,“two fish.”

  又来了一条小鱼,咬住了前一条的尾巴,“three fish.”……依次到5条小鱼,然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳,背景配上英文数字歌。(印地安小孩改编)

  请幼儿跟读。“Follow me .

  4、幼儿玩小鱼接龙,并且要求大胆发出单词。

  将小鱼分到每个组上,(小鱼设计很巧妙,小鱼的尾巴上有个钮洞,小鱼的眼睛是一粒纽扣。)

  师:“Now we are play a game ,play co ect these fishes. Dscovers small fish's secret,Then links the small fish .”(现在我们来玩个小游戏,小鱼接龙,仔细观察,去发现小鱼的秘密,然后把它们连起来,并且每连一条鱼,请念出相应的单词,教师可以适当指导) 幼儿自由操作,教师下去观察,指导。

  5、玩游戏,在游戏中感受单词与数字的对应。

  游戏规则:四小凳子排成一排,请5个小朋友上来,教师数到5,然后喊到开始,小朋友们围着凳子转,教师说停,幼儿找到一个凳子坐下,站着的回座位。

  师:“We have four chairs, and ,have five children. When I say start, please walk arou...