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语言看图讲述教案《醒来后的惊喜》

 

  体验作品中父亲对儿子默默的爱。以下是小编为大家整理的语言看图讲述教案《醒来后的惊喜》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  【教学目标】

  1、能细致地观察人物动作、神态、表情特征,大胆想象讲述画面内容。

  2、体验作品中父亲对儿子默默的爱。

  【教学准备】

  1、让家长帮助幼儿回忆与父亲在一起的趣事。

  2、父亲、儿子的图片各一副

  3、教学挂图、幼儿用书第3册的第29页。

  【教学过程】

  一、开始部分:

  分别出示图片“父亲”与“儿子”,鼓励幼儿大胆猜想父与子之间发生的事情。

  二、基本部分:

  教师分别出示挂图或幼儿用书,引导幼儿理解故事内容,根据需要进行提问:

  (1)图1假日的第一天早晨,儿子在做什么?爸爸和叔叔在干嘛?你从哪看出来的?

  (2)图2爸爸和叔叔在做什么?他们为什么这样做?

  (3)图3画面上都有谁?儿子、爸爸、警察的表情、动作时什么样的?代表什么意思?爸爸究竟要把儿子抬到哪儿呢?

  (4)图4设置悬念

  a、出示没有背景的第四幅画,请幼儿说说;如果自己是故事中的儿子,醒来后会有什么感觉?鼓励幼儿将自己“惊奇、大胆、浪漫”的情景讲给同伴听。

  b、出示有背景的挂图,请幼儿讲述:这是什么地方,景色怎么样?儿子心里怎么想?爸爸为什么躲到树后面?

  c、教师看图完整讲述故事,帮助幼儿理解“轻手轻脚”,并用动作模仿。知道假期到森林里玩正是儿子的心愿,这幅漫画体现了父亲对儿子深深地爱,可以鼓励幼儿做个相亲相爱的动作。

  三、结束部分:

  结合自己生活经验,鼓励幼儿大胆讲述自己与爸爸之间的趣事,感受父亲对自己的关爱。

  教学延伸:

  怎样对父亲表达自己的爱?

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幼儿园大班看图讲述教案:大树和男孩

 

  本次教学的图片节选自美国作家谢尔希尔弗斯坦的图画书作品《爱心树》。看似简单的线描画面,但却蕴含着许多秘密,能激发起孩子反复观察与积极讨论、讲述的欲望,下面快随小编来看看“幼儿园大班看图讲述教案:大树和男孩”。

  幼儿园大班看图讲述教案:大树和男孩

  教学目标

  1.观察图片的细节,能大胆表达对图片内容的理解。

  2.感受图片的意境,乐意说出自己的感受。

  3.感受朋友之间的关爱,体会相处的快乐。

  教学准备:图片4幅。

  教学过程

  一、直接导入:今天我带来了几幅关于“大树和男孩”的图片,让我们一起看看吧。

  二、看图讲述(逐幅图片观察)。

  第1幅:

  1. 图片上有谁?他们在于什么?

  ——小男孩在跑步。

  ——小男孩在跟大树打招呼。

  2. 你怎么知道男孩在跟大树打招呼?

  ——因为他的手这样子。(回答问题的小朋友用手势表示,其他幼儿模仿动作。)

  3. 小男孩在跟大树打招呼,大树呢?

  ——大树伸出树枝要抱小男孩。(老师追问:是大树的什么?你来指指看。小朋友在图片上指出到底是大树的什么。)

  ——树枝!

  它为什么要这样做呢?

  ——它想抱小男孩。

  ——跟小男孩打招呼。

  4. 完整讲述。

  第2幅:小男孩来到大树下,他们在干什么?(幼儿猜测接下来的情节发展,对下一幅图片的观察充满期待。)

  1. 他们在干什么?

  ——睡觉。

  ——休息。

  2. 谁有不同意见?大树是怎样做的?大树有变化吗?

  ——它一只手伸得好长。(幼儿模仿动作)

  它长长的手指在指着谁?它为什么要指着他?他们到底在干什么?

  ——捉迷藏。(师生模拟“捉迷藏”的游戏)

  怎么玩?(请幼儿完整讲述,当幼儿讲述出现困难时老师给予动作提示,幼儿讲不下去时,请下一位幼儿“接力”讲述。)

  3.师生完整讲述,及时捕捉幼儿创编的角色对话并给予肯定。

  4.完整讲述。

  5.玩着玩着,小男孩怎样了?

  ——困了。

  困了?要不要休息呀?

  ——要,在大树旁休息。

  ——在大树下。

  第3幅:

  1. 谁在哪里干什么?

  ——小男孩在大树旁边睡觉。

  2. 大树有变化吗?有什么变化?

  ——变成圆圆的月亮。

  ——像屋子。

  ——像一把伞。

  3. 大树为什么会有这些变化?

  ——它想遮着小男孩,不让阳光晒着他。

  如果有大树为我遮阴,我就会睡得怎么样?

  ——很香。

  ——很舒服。

  老师模仿大树为幼儿遮阴,提问:有什么感觉?

  ——...

托班看图讲述教案:母鸡和小鸡

 

  “托班看图讲述教案:母鸡和小鸡”是为了让幼儿能够在教师帮助下简单讲出图上的部分内容。下面快随出国留学网的小编来看看吧。

  托班看图讲述教案:母鸡和小鸡

  教学目标:

  1、通过活动,教育幼儿在外出时要跟好大人,不要随便乱跑。

  2、练习说比较完整的句子。

  教学准备:

  图片三幅。

  教学过程:

  1、引起兴趣:教师用鸡妈妈的口吻引入主题,出示图片。

  2、尝试讲述:利用提问,教师引导幼儿进行讲述。

  (1)完整观察图片,了解图片的主要内容。

  (2)逐一出示图片,进行提问:

  图片一:图片上有谁?它们在干什么?小黄鸡在干什么?

  图片二:小黄鸡离开妈妈在干什么?正在这时,谁来了?

  图片三:谁来救它了?

  (3)教师完整讲述示范。

  3、幼儿练习: 幼儿讲述练习。

  4、讨论:我和妈妈出去要怎么办?

  附图片内容:

  图片一:画着鸡妈妈带着小鸡在草地上玩,小黄鸡离开了大家。

  图片二:小黄鸡一个人在草地上走,正在这时,一只大野猫朝小黄鸡扑了过来。

  图片三:小黄鸡害怕极了,这是鸡妈妈来了,打败了大野猫,留下了小黄鸡,告诉小黄鸡离开妈妈很危险。

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大班看图讲述教案《请大家保护水》

 

  引导幼儿了解我们周围的环境,增强幼儿环境保护意识。以下是出国留学网小编为大家整理的大班看图讲述教案《请大家保护水》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  1、引导幼儿进行看图讲述。

  2、引导幼儿了解我们周围的环境,增强幼儿环境保护意识。

  【活动准备】

  1、与水有关的录像带或照片。

  2、有关人类生存,动物生长、植物生长、机器生产等离不开水的图片。

  【活动过程】

  一、谈话引入:

  小朋友们,你们看看老师给你们带来了什么?(师拿出一杯水)你们知不知道水有哪些用处呢?(请幼儿回答)对了,水的用处可多了。清洁的水大家都喜欢,如果水被污染了我们该怎么办呢?(保护水)师板书课题:《请大家保护水》

  二、新授(打开教材第16页)

  1、看图讲述。(师出示图一)

  师:小朋友们你们看这里的景色美吗?

  生:答

  师:谁来说一说这幅图上都有些什么呢?

  生:答(清清的水 绿绿的草 还有蹦蹦跳跳的青蛙 游来游去的小鱼)

  师:你从这幅图中还发现了什么?

  生:答(小鱼和青蛙都高兴的笑了)

  师:是啊!小鱼和青蛙都高兴的笑了,说明这里是适合它们生存的乐园,可是好景不长一件可怕的事情发生了。

  2、师出示图二、

  师:小朋友们你们看发生了什么事呢?

  生:答(可以小朋友间互相说说后师再请幼儿说)。

  这些旅游的人乱扔垃圾,破坏了环境,污染了水质,水变的浑浊了,荷叶也黄了,就连青蛙也离开了。

  3、师出示图三

  师:谁来说说最后一幅图呢?

  生:水变黑了,小鱼也死了,就连小草也黄了,周围的环境也遭到了破坏。

  师:哪位小朋友愿意把这几幅图连起来讲一讲呢?(指名幼儿讲述)

  三、讨论

  师:小朋友们你们说说这些人做的对吗?为什么?

  生:答(可以有不同的答案)

  四、思维拓展

  师:那我们应该怎样保护水的清洁呢?(同桌之间可以互相说说,然后给大家说说自己的意见)

  五、观看有关人类生存,动物生长、植物生长、机器生产等离不开水的图片或录像。让幼儿知道水的重要性。

  六、小结

  七、组织幼儿离开教室。

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