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09-27
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行测片段阅读考点：总分文段
行测言语对于许多考生来说是很看重的一种题型，正确率能够得以保证。但是没有一种题型是简单，做题解题分析题才是真正提升的基础。对于言语中的阅读理解这样的题目来说，分析好文段，找好关键词句很重要。下面跟大家一起来分析一下总分这样的文段特点:
总分文段顾名思义开头就可能出现观点句，分着点为观点的论证，其中考察最多的为原因分析和例证分析。我们用一些题目来具体分析：
1.在地震面前，科学还是大有作为的。通过对地震波的研究，人们发现地震波包括纵波和横波，前者传播速度更快，但破坏力较小，而后者则相反，因此，人们通过地震监测台网，监测到传播速度更快的地震波纵波，向监测中心发出信号，监测中心即可通过客户端用无线电波向公众和重点设施发出警报。也就是说，地震警报是无线电波和地震横波的一场“赛跑”，在地震横波尚未到达时，给人们以警示。
这段文字意在说明:
A.地震波横波的监测难度高于纵波
B.地震警报系统的精度和速度亟待提高
C.无线电波技术的发展是实现震前预测的前提条件
D.科学利用两种地震波的时间差可以发出有效的地震警报
【解析】 D。 此题很容易定位“因此”后为关键句，但具体分析段落和句间关系以后发现因此后是对首句科学大有做为的进一步阐释，所以关键词还是科学，其他三个选项都没有提到关键词科学，而且论述过于绝对。结合选择D最合适。
2.任何目标都必须是实际的、可衡量的，不能只是停留在口号或空话上。制定目标的目的是为了进步，不去衡量，你就无法知道自己是否取得了进步。所以你必须把抽象的、无法实施的、不可衡量的大目标简化成为实际的、可衡量的小目标。
这段话的核心意思是:
A.制定目标后必须付诸实施
B.没有小目标就没有大目标
C.小目标才有实际意义
D.目标要能衡量、可实施
【解析】 D。本题的首句就亮明了观点，“任何目标都必须是实际的、可衡量的，不能只是停留在口号或空话上”后面是原因分析论证观点的必要性。选项中的ABC，AB过于绝对，C文段的一方面。所以只有D为观点的同义转述。
综合上述介绍的两道题目的情况来看，在分析文段的过程中，需要理解分析好文段中每一句话的含义与作用，对观点句要敏感，关键词要抓住。
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2019行测考试片段阅读考点总结
【题目再现】海洋学家揭开了珊瑚礁颜色绚丽多变的秘密。原来，珊瑚虫体内负责控制色素生成的基因存在多种变异，激活的基因越多，珊瑚颜色就越明亮鲜艳。这些色素对与珊瑚共生并为之提供食物的海藻有保护作用。在日照强烈的地方，为了避免海藻被阳光杀死，珊瑚虫便会生成更多色素，珊瑚的颜色就会更鲜艳。
最适合做这段文字标题的是（ ）
A.保卫海藻
B.多彩珊瑚之谜
C.阳光与珊瑚
D.乐于奉献的珊瑚虫
【答案】B。解答：本题所考察的是在片段阅读部分常见的标题添加题，并且由于题干的不同类型，那么所添加的标题类型也是不尽相同的。观察题干可知，题干的论述对象并不是“海藻”也不是“珊瑚虫”，进而排除A、C两个选项。分析可以知道，题干中说明对象是“珊瑚”且他具有的特性是“颜色多变”进而锁定B选项。故选B。
【考点点拨】此题为国考中常见的标题类题目，在文章阅读等题型中也偶有出现，解决这类题目一定把握一个核心就是题干中的标题是依托于主旨而言的，所以一旦锁定了主旨，那么对应的标题也将无处遁形。
【题目再现】在文字还不普及的时代，民间故事承担了培养人生观、道德观、伦理观的职能，听故事是人们学习传统文化、自然知识、人生哲学等的重要渠道。然而，飞速发展的现代科技正在深刻改变着人们的生活方式，也极大地影响着人们的接受习惯和审美趣味。当下的年轻人对传统文化的感知和了解，更多的是通过影视作品、网络小说、电子游戏等途径，年轻人对传统民间故事中的一些经典形象越来越陌生，不少专家学者表示，打捞“失落”的民间故事刻不容缓。
接下来最可能讲的是（ ）
A.让民间故事为现代人接受的途径
B.民间故事与传统文化之间的关系
C.年轻一代对民间故事的了解状况
D.现代科技对民间故事传播的冲击
【答案】A。解答：当观察问题我们不难发现，这道题目考察的是承接叙述题，最重要的思路一定是关注尾句。尾句中提到了“民间故事”，那么不管后文说什么都应当与它相关，据此进一步锁定，观察选项可知，只有A能够对应“打捞”这一对于民间故事的观点，承接前文句意，直接锁定A选项。并且C、D选项中的“年轻一代”和“现代科技”无涉及，应当排除。故而当选A。
点评：这两道题目分别是标题添加题和承接叙述题，在考场上也是我们的常客，他们其实都是建立在对于文章充分把握的前提下的一般题型，千万不要因为小小的理由就将他们轻易放弃，更不能抛弃文章的结构按照感觉进行题目的选择，这样还是会导致正确率开始波动，行成于思毁于随，摸清脉络，一定能够打出一套漂亮的组合拳。
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