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2015中考政治道德教育复习提纲
考点1 自尊自强
【课程目标】
体会生命的可贵，热爱生活，使自己的生活更有意义;养成自尊、自信、自立、自强的精神;能够分辨是非，学会对自己的行为负责。
1.1正确理解人与自然的关系，知道人类是自然界的一部分;体会保护环境、爱护动植物对自身成长的重要性以及对他人生活的意义，体会生命的可贵，并在此基础上热爱生活，积极地投人生活，让自己的生命更有意义。
1.2懂得知耻是自尊的表现，理解自尊与尊重他人是相互关联、密不可分的;学会关心他人、尊重他人，不做有损人格的事。
1.3知道自信对人成长的作用，走出自信的误区;掌握增强自信心的方法，养成自信的生活态度。
1.4体验自立的意义，形成自己管理自己的能力，走向自立人生。
1.5感受自强对一个人的成长具有的巨大作用，在学习和生活中做一个自强的人。
1.6能够分辨是非，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。
【核心知识】
1.理解人与自然的关系，体会生命的可贵。
(1)生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩。
(2)地球上的各种生命息息相关，需要互相尊重、互相关爱。这就要求我们在珍爱人的生命的同时，还要保护环境、爱护动植物。
(3)人的生命具有独特性，它最具有智慧。人的生命的多样性，要求每个人都能够发挥自己的特长为社会做贡献。
2.珍爱生命，实现人生的意义，体会生命的价值。
(1)自己的生命是独一无二的，我们要肯定生命，尊重生命，决不放弃生的希望;尊重他人生命，在他人需要时伸出关爱之手。
(2)懂得生命的意义，应该从日常的点滴做起实现人生的意义，延伸生命的价值。
3.自尊的含义和表现，体验自尊带来的快乐，懂得自尊和知耻。
(1)自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。当一个人的心理或行为受到他人的肯定、赞扬时，就会感到高兴，这就是自尊心得到了满足，我们可以从中体会到自尊的快乐。
(2)自尊是获得尊重的前提，知耻是自尊的重要表现，人不可以无耻，真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的，我们不要做有损自己人格的事。
(3)要自尊，还要克服虚荣心理和自傲心理。虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理;自傲是毫无根据地夸大自己的优点和骄傲自大，它们都是一种不健康的心理状态，对人的成长十分有害。
4.自尊与尊重他人的关系。
尊重他人，是自尊的需要;尊重他人就是尊重自己。因为要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。这就要求我们必须学会彼此尊重，共同在自尊的快乐中成长。
5.如何培养自尊心。
(1)克服虚荣心理和自傲心理。
(2)懂得知耻，不做有损自己人格的事。
(3)正确对待他人的议论和批评，适度自尊。
(4)关心他人、尊重他人，不做有损他人人格的事。...
同学们复习《老师伴我成长》时要注意重难点：重点：老师在学生成长道路上起的作用。难点：怎样尊敬老师。更多有关2014中考政治的信息可登录出国留学网政治频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
老师伴我成长
正确对待老师的表扬与批评，增进与老师的感情
1.进入少年期后，我们与老师之间出现了不同程度的隔阂、矛盾甚至冲突。
2.新型师生关系的基本内涵是民主平等。良好师生关系的建立需要师生双方互相理解，共同努力。我们要学会与老师沟通。
(1)尊重老师。这是师生交往的起点，是作为学生的基本道德要求。一方面是尊重老师的人格，另一方面是尊重、理解老师的劳动。
(2)坦诚交流。学生可以向老师发表自己的意见，也可以坦诚地指出老师在课堂内外出现的差错。
(3)关心老师。学生对老师的关心，就是对老师工作的支持和激励。
[学以致用3]
校园生活中，师生难免有误解、矛盾。假如你与老师发生这种情况，应该( )
①尊重老师，理解老师 ②主动与老师沟通
③正确对待老师的批评 ④体谅和宽容老师的疏忽和误解
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
[专家点拨]面对老师的误解与批评，我们要有一个正确的态度，尽量的去体谅老师，理解老师，主动与老师沟通，注意说话语气。
| 2014中考各科目复习资料汇总 | ||
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同学们复习《法律保护我成长》时要注意重难点：知道法律保护公民的生命和健康不受侵犯，了解一些自我保护的常识。更多有关2014中考政治的信息可登录出国留学网政治频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
法律保护我成长
1.了解法律对未成年人的保护措施，具体体现在家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护
2.要牢记法律规范自己的行为准则，善于用法律保护自己的合法权益
[学以致用2]
我省某市中小学校自2010年秋季开学起，每天上午、下午放学前，任课教师对学生进行“一分钟安全教育”，以免学生在离开校园后发生意外事故。这体现了对未成年人的( )
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护
[专家点拨]
“一分钟教育”活动是在学校期间由任课老师进行的教育，旨在更好地保障学生的安全，因而属于学校保护。
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人类正在步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果，更加凸显其重要性。给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励。公民创造智力成果、享有知识产权不受年龄限制，国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。更多有关2014中考政治的信息可登录出国留学网政治频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
无形的财产
1.智力成果权的含义智力成果权也称知识产权，是法律所确认的人们对其创造的智力成果所享有的专有权利。通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。
2.为什么要保护智力成果权?
人类正在步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果，更加凸显其重要性。给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励。公民创造智力成果、享有知识产权不受年龄限制，国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。
[学以致用2]
2011年4月25日，陕西省中小学加入“绿书签行动”签名活动在西安举行。全省1 000余名师生代表在“拒绝盗版，从我做起”的横幅上签名。这一活动的开展( )
①能增强学生尊重他人智力成果权的观念②能培养学生尊重知识、尊重劳动的意识③能杜绝一切盗版行为的发生④有助于营造拒绝侵权的良好氛围
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
[专家点拨]
拒绝盗版的行为就是在维护他人的智力成果权，也是尊重知识、尊重劳动、尊重创造的做法。开展这样的活动能在一定程度上打击盗版行为，却并不能从根本上杜绝盗版行为。
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自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试;自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己，即能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。更多有关2014中考政治的信息可登录出国留学网政治频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
自负、自卑与自信的区别
(1)自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
(2)自负不同于自信，就在于自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。
(3)自卑的人不相信自己的潜力，缺乏应有的信心。
(4)自卑与自负都是自信的误区。
自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试;自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己，即能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
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同学们复习《我们的人身权利之人人享有人格尊严权》时要注意重难点：1.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。2.了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。3.知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。更多有关2014中考政治的信息可登录出国留学网政治频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
人人享有人格尊严权
1.人格尊严权的含义、表现和具体体现
(1)人格尊严权是指作为“人”的最起码的社会地位和受他人与社会最起码尊重的权利。
(2)人格尊严权表现为自尊和他尊。
(3)人格尊严权集中体现为：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
2.侵害名誉权的表现及后果
(1)侵权表现：侮辱(公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等)、诽谤(无中生有、捏造事实中伤他人等)。
(2)后果：侵权者轻则受到舆论的谴责，重则要承担法律责任。
[学以致用2]
法律保障公民享有人格尊严权。
下列属于侵犯公民人格尊严权的行为有( )
①给朋友起侮辱性绰号
②用漫画丑化老师形象
③烧毁他人的日记本
④辱骂及变相体罚学生
A.①② B.①②④C.②③④ D.①②③④
[专家点拨]①②④中的行为侵犯了公民的名誉权。注意③中的行为不属于侵犯隐私权的行为，因为没有偷看、公开日记的内容。
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同学们复习《礼貌与礼仪》时要注意重难点：重点：学生对待礼貌的态度。难点：如何让学生将礼貌落到实处。更多有关2014中考政治的信息可登录出国留学网政治频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
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同学们复习《宽容的美德》时要注意重难点：―：你是如何理解宽容的?二：我们为什么要学会宽容?三：宽容的作用是怎样的?四：宽容的原则和策略是什么?更多有关2014中考政治的信息可登录出国留学网政治频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
宽容的美德
1.宽容的含义及意义分别是什么?
(1)宽容的含义
宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人，宽容是美德的重要内容。和而不同、求同存异，是我们宽容合作的基础。人与人之间存在着差异，需要相互宽容、尊重彼此的个性。
(2)宽容的意义
①宽容是解决冲突的良方;②宽容是一种美德;③宽容是一种境界;④宽容利人利己。
2.怎样做到宽容他人?
(1)“和而不同”、求同存异是宽容合作的基础。
(2)“己所不欲，勿施于人”。
(3)换位思考、与人为善。设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。
[学以致用1]中学生小英到鼎湖山游玩时，被游客不小心踩了一脚，游客说“对不起”。小英谦和地说“没关系”，并报以对方一个微笑。由此可见( )
A.小英是一个宽以待人、与人为善的人
B.小英是一个不会计较、宽容过度的人
C.只有宽容和理解，社会就会和谐
D.宽容是化解矛盾的唯一有效方法
[专家点拨]宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。宽容是美德的重要内容，我们的生活需要宽容，我们需要“宽以待人”，材料中的小英是一个宽以待人、与人为善的人。
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同学们复习《世界舞台上的中国》时要注意重难点：1、知道今天的中国在国际舞台上的重要地位。 2、掌握中国在政治、经济、文化等方面取得的巨大成就。3、增强民族自豪感和民族自信心。更多有关2014中考政治的信息可登录出国留学网政治频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
世界舞台上的中国
1.我国在世界格局中的地位、作用(世界舞台上的中国)
当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，成为维护世界和平、促进世界发展的重要力量，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
2.当前我国面临的机遇是什么?
(1)世界多极化与经济全球化趋势的发展，给世界的和平与发展带来了机遇与有利条件。
(2)新技术革命突飞猛进，大力推动了世界经济的增长，促进了世界经济的竞争与融合。
(3)世界经济全球化进入持续增长时期，区域经济集团化的发展趋势也为我们提供了很好的发展机遇。
(4)改革开放和现代化建设的巨大成就为实现新的发展奠定了坚实的基础。
3.当前我国面临的挑战是什么?
(1)霸权主义和经济全球化带来了一定的风险和困难。
(2)当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争，日趋激烈的国际竞争给我们带来了严峻的挑战。
(3)我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科技水平和经济发展与发达国家之间还有很大的差距。同时，我国依然面临着人口膨胀、资源短缺、环境恶化、地区发展不平衡等一系列问题，前进道路上还有诸多困难和风险。
[学以致用4]2011年1月24日，应美国总统奥巴马的邀请，国家主席胡锦涛对美国进行国事访问，期间中美双方签署了450亿美元的商业合同，发布了《中美联合声明》，提出中美致力于共同建设相互尊重、互利共赢的“合作伙伴关系”。这说明 ( )
①和平与发展是当今时代的主题 ②世界经济越来越成为一个不可分割的有机整体 ③中国在国际社会中发挥着重要建设性的作用 ④中美联合起来，必将称霸世界
A.①②③ B.①②
C.②③ D.①③④
[专家点拨]中国奉行独立自主的外交政策，永远不称霸世界，④说法错误。
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九年级政治知识点:世界舞台上的中国(新人教)
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