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03-14
大家做好准备迎接考试了吗?出国留学网心理咨询师栏目诚意整理“二级心理咨询师考试2017辅导资料”，欢迎广大考生前来学习。
第五章、记忆
一、记忆模型(四个记忆模型)
1、多重存储模型的特点、内容
多重存储模型：第一次系统地说明了记忆系统的结构和记忆的过程。该模型假设，记忆由三种记忆存储构成，即感觉记忆、短时记忆和长时记忆。由于特别强调短时记忆和长时记忆分开存储，所以，该模型有时也称作双重记忆模型。按照Atkinson和Shiffrin的假设，短时记忆中的材料按听觉或声音特性编码，而长时记忆中的材料按语义和意义特性编码。
短时记忆中的材料按听觉或声音特征编码，而长时记忆中的材料按语义或意义特征编码。
工作记忆：是我们完成认知任务时，对信息进行暂存储和操作的一个记忆系统。工作记忆不单单是一个被动的存储器。相反，对信息操作的强调意味着，工作记忆更象是一个工作台。在这个工作台上，材料持续地得到处理、结合和转化。
2、加工水平途径：也称加工深度途径，这种途径假设，人们加工材料的方式，影响后来的回忆效果。同浅的感觉加工相比，深的意义加工，产生更永久的记忆保持。
两种任务能产生特别强的记忆保持，一个是被试自己产生材料，另一个是被试判断目标项目是否和自己有关。与这两种任务相应的两种效应，一个叫做产生效应，一个叫做自我参照效应。
产生效应：是指被试在产生条件下的回忆成绩更好。许多实验都观察到这种效应。实验以英文单词为材料，并且使用了两组被试。一组被试完成产生任务，另一组被试完成大声朗读任务。结果发现，产生任务条件下，被试后来的回忆成绩更好，即出现了产生效应。
自我参照效应是指当人们尽力将信息和自己相联系时，回忆出的信息更多。实验要求被试从词的物理特性、听觉特性、语义特性或自我参照等四个角度，对词表进行加工。前三种加工角度经常用于加工水平研究领域，第四种角度要求被试判断一个特定的词能否用到自己身上。当人们联系自身加工或考虑一个词时，该词的记忆效果最好。
自我参照效应完全可以用到广告设计中。而且同语义任务、物理属性任务相比产生了最好的回忆。
3、Tulving模型
Tulving的记忆模型把注意力集中在记忆中所存储的材料的性质上。Tulving发表过一篇题为“情节和语义记忆”的论文。
Tulving最初的模型，只是区分了两种记忆，即情节和语义记忆、程序性记忆;后来他又加进了程序性记忆。他也强调短时记忆构成了一个分开的记忆系统。
Tulving(1972)认为，情节记忆中存储着关于事件发生时间以及事件之间关系的信息。这种信息与个人经历密切相关。情节记忆不仅储存着过去发生的事件，还储存着将来发生的事件以及记忆测验上的项目表。
语义记忆是指被组织起来的一般知识，它包括相当稳定的知识结构，包括关于词的知识，也包括许多不容易用词来表达的我们所知道的东西。
情节和语义记忆集中在事实信息上。
程序性记忆是关于如何做某事或关于刺激和反应之间联系的知识。程序性知识经常难以用语言来描述，从发展的角度看，程序性知识在婴儿期最先发展，接着是语义知识，最后才是情节记忆。
老年痴呆受损顺序：情节记忆-语义记忆-程序性记忆。
4、平行...
02-08
银行专业资格考试就要开始咯，赶快复习起来吧，出国留学网银行专业资格栏目为各位同学准备了“2017二级心理咨询师理论知识多选题辅导资料”，希望对各位考生有帮助。
“自知力完整”
患者具有通常能认识到自己的不适、能主动叙述自己的病情、主动要求治疗的特点
“自知力”是精神科的一个重要指标，它的临床意义
判断患者有无精神障碍、判断精神障碍的严重程度、判断疗效的重要指征之一
“精神分裂症”
是一组品质性障碍症候群
自己的内部世界与外部客观世界一致
神经症的共同特征
自知力充分
社会功能相对良好
是一组心因性障碍
人格因素、心理社会因素是主要致病因素
但非应激障碍
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01-12
出国留学网心理咨询师考试栏目为你提供“2017二级心理咨询师考试辅导资料：答题格式”，大家抓紧时间复习，好好备考，希望此文对你有所帮助。
答题格式
◎该求助者的主要症状是：
1、生理：(1)食欲(2)睡眠
2、心理：(1)心理过程：认知、情感、意向行为过程(2)人格倾向性:兴趣下降
◎诊断依据
1.排除精神病：
根据病与非病的三原则，该求助者的知情意协调、一致，个性稳定，有自知力，主动就医，并且没有表现出幻觉、妄想等精神病的症状，因此可以排除精神病o
2、神经症性心理问题：
(一)病程：不够三个月(二)泛化标准：出现泛化(三)社会功能损害程度：中度以上
(四)精神痛苦程度：中度以上(五)没有现实性刺激(六)心理冲突的性质没有现实意义或没有道德色彩
3、严重心理问题：
(一)病程：2个月以上，半年以下(二)泛化标准：出现泛化(三)社会功能损害程度：中度以上;(四)精神痛苦程度：中度以上(五)强烈现实性刺激(六)心理冲突的性质具有现实意义或道德色彩
4、诊断一般心理问题：
(一)病程2个月以下(二)一般心理问题没有泛化(三)精神痛苦程度――能够理智控制。轻度(四)社会功能标准――轻微损害、能学习、能工作、能人际交往、只是效率有所下降(五)一般性的现实性刺激。
◎对求助者需做的鉴别诊断：
(一)与比他重的症状相比较：
1.与精神病相鉴别：
根据病与非病的三原则，精神病的特点是患者的知情意不统一，没有自知力，一般也不主动就医，常常表现出幻觉、妄想、逻辑思维紊乱及行为异常等。而该求助者的知情意协调、一致，有自知力，主动求治，无幻觉、妄想等精神病的症状，因此可以排除精神病。
2.与严重心理问题相鉴别：
严重心理问题的反应强度强烈，反应已泛化，对社会功能造成严重影响，病程大于2个月。而该求助者的心理问题并不严重，没有对社会功能造成严重影响，持续的时间也较短，因此可以排除严重心理问题。
(二)与症状相似的相比较：
1、与焦虑性神经症相鉴别：
焦虑性神经症在症状表现上主要是焦虑，有持久的痛苦不能解决，对社会功能造成严重的影响，出现泛化和回避，反应也与初始事件本身不相关，持续时间长，大于3个月或半年。而该求助者虽然也以焦虑为主要症状，但未严重影响社会功能和逻辑思维，没有泛化和回避，而且持续时间只有1个多月，因此可以排除焦虑性神经症。
2.与抑郁症相鉴别：
该求助者存在明显抑郁情绪，情绪低落，意向下降，兴趣下降，但皆因内心冲突引起，且程度不严重，也无自杀倾向和行为等症状，未严重影响社会功能和逻辑思维，因此可以排除抑郁症。
3、与神经症相鉴别：
求助者虽然存在抑郁、焦虑、猜疑等症状，但时间持续短，内容未充分泛化，未严重影响社会功能和逻辑思维，且求助者的心理冲突带有明显的道德色彩，与神经症的心理冲突的变形不同，因此可以排除神经症。
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