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幼儿园教师资格证《保教知识与能力》考试大纲

 

  出国留学网教师资格证考试网为您整理“幼儿园教师资格证《保教知识与能力》考试大纲”,报考了幼儿教师资格证考试的朋友们,在备考复习时,一定要先看看各科考试大纲哦!

2015教师资格《保教知识与能力》(幼儿园)考试大纲

  一、考试目标

  1.学前儿童发展知识和了解幼儿的能力。熟悉婴幼儿生理与心理发展的基本规律、年龄阶段特征、个体差异及其影响因素的相关知识和了解幼儿的基本方法,并能够运用这些知识了解幼儿。

  2.学前教育理论知识和应用能力。掌握教育基本理论和学前教育基本原理,理解幼儿园教育的特性,了解幼儿教育历史和幼儿园教育改革动态,并能结合幼儿教育实践问题进行分析。

  3. 幼儿生活指导的基础知识与能力。掌握幼儿园一日生活和幼儿卫生、保健、营养、安全等方面的基本知识,并能在实践中应用。

  4.幼儿园环境创设的知识与能力。了解幼儿园环境创设的意义、功能和创设原则,并能结合幼儿园教育实际加以运用。

  5.游戏指导与组织实施教育活动的知识和能力。理解幼儿园游戏的意义、作用与指导方法,能根据幼儿园教育目标和幼儿实际组织和实施教育活动。

  6.幼儿园教育评价的基础知识和能力。了解教育评价的基础知识,能够运用评价知识对教育活动进行反思,改进保育教育工作。

  二、考试内容模块与要求

  考试内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

  具体考试内容与要求如下:

  (一)学前儿童发展

  1. 理解婴幼儿发展的涵义、过程及影响因素等。

  2. 了解儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物,并能运用有关知识分析论述儿童发展的实际问题。

  3.了解婴幼儿身心发展的年龄阶段特征、发展趋势,能运用相关知识分析教育的适宜性。

  4.掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点,并能够在教育活动中应用。

  5.掌握幼儿认知发展的基本规律和特点,并能够在教育活动中应用。

  6.掌握幼儿情绪、情感发展的基本规律和特点,并能够在教育活动中应用。

  7.掌握幼儿个性、社会性发展的基本规律和特点,并能够在教育活动中应用。

  8.理解幼儿发展中存在个体差异,了解个体差异形成的原因,并能运用相关知识分析教育中的有关问题。

  9.掌握观察、谈话、作品分析、实验等基本研究方法,能运用这些方法初

  步了解幼儿的发展状况和教育需求。

  10.了解幼儿身体发育和心理发展中容易出现的问题或障碍,如发育迟缓、肥胖、自闭倾向等。

  (二)学前教育原理

  1.理解教育的本质、目的和作用,理解教育与政治、经济和人的发展的关系,能够运用教育原理分析教育中的现实问题。

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教师资格考试笔试大纲《保教知识与能力》(幼儿园)

 

  世上只有一种英雄主义,就是在认清生活真相之后依然热爱生活。出国留学网教师资格证考试网为您整理提供:国考教师资格考试《保教知识与能力》考试大纲,希望对您有帮助!

  一、考试目标

  1.学前儿童发展知识和了解幼儿的能力。熟悉婴幼儿生理与心理发展的基本规律、年龄阶段特征、个体差异及其影响因素的相关知识和了解幼儿的基本方法,并能够运用这些知识了解幼儿。

  2.学前教育理论知识和应用能力。掌握教育基本理论和学前教育基本原理,理解幼儿园教育的特性,了解幼儿教育历史和幼儿园教育改革动态,并能结合幼儿教育实践问题进行分析。

  3. 幼儿生活指导的基础知识与能力。掌握幼儿园一日生活和幼儿卫生、保健、营养、安全等方面的基本知识,并能在实践中应用。

  4.幼儿园环境创设的知识与能力。了解幼儿园环境创设的意义、功能和创设原则,并能结合幼儿园教育实际加以运用。

  5.游戏指导与组织实施教育活动的知识和能力。理解幼儿园游戏的意义、作用与指导方法,能根据幼儿园教育目标和幼儿实际组织和实施教育活动。

  6.幼儿园教育评价的基础知识和能力。了解教育评价的基础知识,能够运用评价知识对教育活动进行反思,改进保育教育工作。

  二、考试内容模块与要求

  考试内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

  具体考试内容与要求如下:

  (一)学前儿童发展

  1. 理解婴幼儿发展的涵义、过程及影响因素等。

  2. 了解儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物,并能运用有关知识分析论述儿童发展的实际问题。

  3.了解婴幼儿身心发展的年龄阶段特征、发展趋势,能运用相关知识分析教育的适宜性。

  4.掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点,并能够在教育活动中应用。

  5.掌握幼儿认知发展的基本规律和特点,并能够在教育活动中应用。

  6.掌握幼儿情绪、情感发展的基本规律和特点,并能够在教育活动中应用。

  7.掌握幼儿个性、社会性发展的基本规律和特点,并能够在教育活动中应用。

  8.理解幼儿发展中存在个体差异,了解个体差异形成的原因,并能运用相关知识分析教育中的有关问题。

  9.掌握观察、谈话、作品分析、实验等基本研究方法,能运用这些方法初

  步了解幼儿的发展状况和教育需求。

  10.了解幼儿身体发育和心理发展中容易出现的问题或障碍,如发育迟缓、肥胖、自闭倾向等。

  (二)学前教育原理

  1.理解教育的本质、目的和作用,理解教育与政治、经济和人的发展的关系,能够运用教育原理分析教育中的现实问题。

  2. 理解幼儿教育的性质和意义,理解我国幼儿教育的目的和任务。

  3. 了解中外幼儿教育发展简史和著名教育家的儿童教育思想,并能结合幼儿教育的现实问题进行分析。

  4.理解学前教育的基本原则,理解幼儿园教育的基本特点,能对教育实践中的问题进行分析。

  5.理解幼儿园以游戏为基本活...