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08-24
2017国考行测：假言命题答题技巧一文由出国留学网公务员考试频道为大家整理，欢迎阅读。更多公务员行测关内容请关注出国留学网公务员栏目!
一、整体解题思路介绍
1.阅读题干，通过把握关联词，明确此题是一道考察假言方向的题目，写出正确的充分推必要的表达式;
2.阅读问法，判断出具体的考察方向;
(如果是讨论“真假性”的问法，那么很可能考察的是假言命题的矛盾关系;如果是讨论“推出”的问法，那么很可能考察的是假言命题的推理规则。)
3.根据写出的表达式和不同问法，应用假言命题矛盾关系和推理规则来进行推理即可。
二、关联词
(1)如果A，那么B;
若A，则B;
想要A，必须B;
只要A，就B
以上四种关联词推理形式都是：A→B，前推后;
(2)只有C，才D
以上这种关联词的推理形式是：D→C，后推前;
(3)除非E，否则F
以上这种关联词的推理形式是：非E→F,非F→E,否一推肯一。
三、矛盾关系
A→B(即充分→必要)，其矛盾关系是：A且非B。
四、推理规则
A→B等价于非B→非A。(即A→B为真，那么非B→非A也一定为真;或者表达为否定后件可推出否定前件)
下面以例题给大家做具体说明：
如果小李乘坐火车或者飞机去云南旅行，那么小张就会跟他一起去;只要小李不乘坐火车去云南，小王就会跟他一起旅行;实际上，小张最近一直躲在江南某小镇写作，闭门不出也不想外出。
根据以上陈述，可以推出以下哪项?
A小李跟小张一起旅行 B小李跟小王一起旅行
C小李乘坐火车去云南 D小李乘坐飞机去云南
【答案】B。解析：首先，通过题干的阅读，把握关联词，题干中的推理关系可以写成：小李乘火车或飞机→小张跟小李一起旅行;‚小李非火车→小王跟小李一起旅行。再根据问法判断出考察的知识点是假言命题的推出关系，要应用到假言命题的推理规则。因此，根据题干最后一句可知：小张没有出门旅行，相当于否定了的后件，根据否定后件可以推出否定前件的推理规则，得到：小李没有乘坐火车并且也没乘坐飞机，再根据‚，可得：小王和小李一起旅行，因此答案选择B。
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2017国考行测备考：平均数问题解答技巧一文由出国留学网公务员行政职业能力检测频道为您提供，欢迎阅读。更多公务员行测相关内容请关注出国留学网公务员栏目!
2017国考行测备考：平均数问题解答技巧
平均数问题是公务员考试数学运算中的一种基础题型。在2014年省公务考试中也是经常用到的一种思想，出国留学网公务员行测频道对下面对这种题型进行一个梳理，希望对备考2017年公务员考试的考生有所帮助。
平均数常见的应该有四种：算术平均数、调和平均数、加权平均数、几何平均数，这里要讲的平均数是算术平均数的简称。算术平均数是指n个数的和除以个数n所得的商，这里的n大于或等于2。平均数应用题的基本数量关系是：
总数量和÷总份数=平均数
平均数×总份数=总数量和
总数量和÷平均数=总份数
解答平均数应用题的关键在于确定“总数量”以及和总数量对应的总份数。
【例1】一个房间里有10个人，平均年龄是27岁。另一个房间里有15个人，平均年龄是37岁。两个房间的人合在一起，他们的平均年龄是多少岁?( )
A.30 B.31 C.32 D.33
【答案及解析】D。平均年龄=(10×27+15×37)÷(10+15)=825÷25=33(岁)。
另第二个房间人比较多，所以平均数应该离37更近，可以直接锁定D。
【例2】甲、乙、丙、丁四人做纸花，已知甲、乙、丙三人平均每人做了37朵，乙、丙、丁三人平均每人做了39朵，已知丁做了41朵，问甲做了多少朵?( )
A.35朵 B.36朵 C.37朵 D.38朵
【答案及解析】A。甲+乙+丙=37×3 乙+丙+丁=39×3?丁-甲=6，由于丁做了41朵，所以甲做了35朵。
【例3】A、B、C、D、E五个人在一次满分为100分的考试中，得分都是大于91的互不相同的整数。如果A、B、C的平均分为95分，B、C、D的平均分为94分，A是第一名，E是第三名得96分。则D的得分是( )。
A.96分 B.98分 C.97分 D.99分
【答案及解析】C。由于几个人得分不同，所以D的得分不为96，排除A。 A+B+C=95×3=285 D+B+C=94×3=282?A-D=3，因A≤100，故D≤97，排除B、D，选择C。
【例4】把自然数1，2，3，4，5……98，99分成三组，如果每组数的平均数恰好相等，那么此平均数为( )。
A.55 B.60 C.45 D.50
【答案及解析】D。每组的平均数相等，那么这个数就是全体的平均数，即(1+99)/2=50。
【例5】某学生语文、数学、英语平均93分。语文、数学平均90分，语文、英语平均93.5分。该生语文成绩是多少分?( )
A.88 B.92 C.95 D.99
【答案及解析】A。语+数+英=93×3=279 ...
08-15
2017国考行测备考：数量关系复习重点一文由出国留学网公务员行政职业能力检测频道为您提供，欢迎阅读。更多公务员行测相关内容请关注出国留学网公务员栏目!
2017国考行测备考：数量关系复习重点
公务员行测考试的数量关系往往让考生比较头疼，但是它却非常重要，大部分的考生在考试时都是把它放到最后做，并且连蒙带猜，导致大量丢分。在做数量关系题时一定要打牢基础认真推理，切勿打赌随便填个选项。
数量关系一般分为两大部分，一是数字推理，虽然近年来国考和联考都没有考数字推理，但是在大纲里面并没有取消这部分内容，所以也应该引起考生的注意。二是数学运算，知识点繁杂，需要系统复习。每一基本题型都有其核心的解题公式或解题思路，考生应通过练习不断熟练，有意识培养自己的综合分析能力，即在复杂数学运算题面前，能够透过现象看到本质，挖掘其中深层次的等量关系。
数学运算的学习方法：
1、掌握基础知识，这是做好数学运算试题的基本前提。数学运算基础知识众多，基本上都是涉及小学、初中到高中的基础知识，需要系统梳理，建议把的所有公式自己找出来，并进行理解记忆，这是快速解答数学运算题的基础。
2、了解基本题型，数学运算基本题型并不是很多，但每一种题型都有其对应公式或核心解题思想，建议考生要熟悉常见考点，做到知己知彼。
3、实战快速提升，在考生进行知识梳理后，还需要通过解答模拟题来培养对数学运算的感觉，这种感觉对提高数学运算的解题速度和正确率有很重要的作用。
4、提高综合能力，复杂的数学运算题往往是基本题型的变形或是将等量关系隐藏于题干之中，因此要提高综合分析能力，在复杂问题面前，能够看到本质，挖掘其中深层次的等量关系，这需要大量做题来积累。
5、掌握解题技巧、努力提高解题速度。如果一道题目运用常规的方法无法得到解答，那么则可以考虑运用一些技巧。首先，多用代入排除法。既然是选择题，那么在特定的题型中可以将答案代入原题中，符合的就是正确答案。这个对于答案数字简单，但是题目中数字复杂的尤其适合。其次，大胆假设。假设某个答案是正确的，进行反推。另外还可以运用一些数字特性思想，都会起到很好的效果的。
相信通过大家的努力一定会取得很好的收获。一定会考取自己理想的职位的!
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2017国考行测备考：中国历史上的15个盛世一文由出国留学网公务员考试频道为您整理，希望您阅读愉快!更多公务员行测相关内容请关注出国留学网公务员栏目!
2017国考行测备考：中国历史上的15个盛世
指西汉初期文景二帝推崇黄老之术，采取“与民休息”、“轻徭薄赋”、“约法省禁”等措施，使生产恢复发展，国力增强，出现了稳定的景象。
2、汉武盛世
是西汉在汉武帝当政下的全盛时期，文学、史学、哲学、政治学、经济学、军事学等，在这一时期都有相当程度的发展。汉武帝身为雄才大略的政治家，他的时代所产生的政治思想与规划，在历史上留下了深刻的影响。
3、昭宣中兴
西汉中期，由于汉武帝刘彻晚年长期对匈奴发动战争，导致经济萧条，国库空库，汉昭帝和汉宣帝下诏赈贷农民，废除一些苛法，屡次减免田租、口赋等税收，减轻农民的力役负担。恢复和发展农业生产。此时的西汉处于恢复性稳定及发展阶段。
4、光武中兴
指的是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世。被后世史家推崇为中国历史上“风化最美、儒学最盛”的时代(司马光、梁启超语)。
5、明章之治
明章之治是指是东汉继光武中兴之后，汉明帝、汉章帝统治时期出现的"大治"景象，此间把东汉推向了鼎盛。
6、元嘉之治
指宋武帝至宋文帝东晋南北朝国力最为强盛的历史时期，史称“元嘉之治”。
7、开皇之治
开皇是隋文帝杨坚的年号，开皇之治指隋文帝统治时期，实行政治改革，改革吏治，提倡节俭，经济发展，社会繁荣。
8、贞观之治
指唐太宗在位期间的清明政治，为后来全盛的开元盛世奠定了重要的基础，将中国传统农业社会推向鼎盛时期。唐朝在当时与西方国家相比，无论在政治、经济，还是文化上都走在世界的最前列。
9、开元盛世
开元盛世是指唐玄宗在位期间的一段盛世，其在位期间大刀阔斧的改革和开放是铸就“开元盛世”最根本原因。
10、元和中兴
元和中兴是指唐朝唐宪宗在位时国家政治一度回到正轨的时代，视为中兴之局。由于唐宪宗在位是用元和为其在位期间之年号，因而得名。
11、咸平之治
指的是北宋宋真宗出现的治世 。
12、永乐盛世
永乐盛世是明成祖朱棣统治时期所出现的盛世，为明初三大盛世之一。
13、仁宣之治
又称仁宣盛世，是明仁宗朱和明宣宗采取的宽松治国和息兵养民等一系列政策使得国家出现盛世的局面，为明初三大盛世之一，后人将永乐盛世和宣德时的太平合称为永宣盛世。
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2016年国考行测资料：分析备考的三个误区一文由出国留学网公务员考试频道为您整理，希望您阅读愉快!更多国家公务员行测考试相关请关注出国留学网公务员栏目!
2016年国考行测资料：分析备考的三个误区
资料分析是国家公务员考试行测必考题型。出国留学网公务员考试频道通过分析各地近三年的真题发现，资料分析的考查形式有所转变，考查难度有所加大，难度的加大主要体现在解题速度方面。所以，考生除了熟练掌握资料分析的常考概念和常用方法以外，还要具有对资料分析整体的统筹能力，充分利用有限的考试时间进行解题。总结出的考生对于资料分析备考存在的三个误区，希望大家能够引以为戒。
误区一：大量做题就能提高
大多数考生认为大量做题能够不断的提高自己做题的准确率以及做题的速度，当然这是毋庸置疑的。但是大家一定要分清大量做题并不是盲目做题，我们在大量做题之前一定要做好充足的准备：首先是对于常见的概念以及公式的熟悉掌握;其次是对于常用计算方法的熟练运用;最后是对于做题时间的整体把握。有了基础后再去做题才能提高得更快。
误区二：做过的题不再去看
有很多考生在做题的时候只是对对答案，看看自己的准确率是什么样的，而不看自己错在哪里，就更不用说再去复习一下。这样肯定是不行的，最好是在一段时间后能够再回过头去复习一下解题思路以及计算方法，你会发现每次都会有不同的收获，这就是“书读百遍其义自现”的最直接表现。
误区三：不知道自己具体哪里不会
有些同学在平时做题时感觉自己资料分析部分准确率不高，但是问及具体哪里不会的时候却说不清楚，感觉哪里都会点，哪里又都不是很清晰，这样就很迷茫。面对这样的情况首先要看一下自己哪里不会。对于资料分析来说做题主要分为三步：第一步：读题;读题的过程中我们需要知道这道题的考点以及所应用的公式，要迅速在头脑中进行搜索。第二步：列式;根据题干中所涉及的量，应用公式进行列式。第三步：计算;熟练应用计算方法进行计算。只有找到自己在做题中哪部分出现问题才能有针对性地去练习，进而解决。
希望每个考生都能避免这三个误区，提高备考效率!
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2017国考行测：中国剩余定理快速解题文由出国留学网公务员考试频道为您整理，希望您阅读愉快!更多公务员行测相关请关注出国留学网公务员栏目!
2017国考行测：实心方阵速解技巧
方阵问题描述是许多人或物按横着排叫做行(竖着排叫做列)排成正方形(简称方阵)，再根据排成的方阵，找出规律，寻求解决问题的方案。但目前出题中常有方阵的转换及变形，增加了题目的难度，对此，中公教育专家提醒考生首先应该准确判断方阵的类型，搞清方阵中的一些量(如层数、最外层人数、最里层人数、总人数)之间的关系，解题时开动脑筋，运用相关公式用多种方法来解题。以下中公教育专家为大家详细讲解：
方阵问题核心要点：
1.实心方阵总人数=最外层每边人数的平方(方阵问题的核心)
2.方阵最外层每边人数=(方阵最外层总人数÷4)+1
3.方阵不管在哪一层，每边人的数量都相同，每向里面一层，每边的数就减少2
4.方阵每相邻两层之间的总人数都相差8。
例1：有一队士兵排成若干层的中空方阵，外层人数共有60人，中间一层共44人，则该方阵士兵的总人数是：
A.156人 B.210人 C.220人 D.280人
【解析】
方法一，根据“相邻两层人数相差为8”，结合“外层人数共有60人，中间一层共44人”，可知这个方阵从外到内每层人数依次是60、52、44、36、28，所以该方阵士兵的总人数是60+52+44+36+28=220人。
方法二，最外层到中间一层相差(60-44)÷8=2层，即中间一层是第3层，一共有5层，则总人数是5×44=220人。
例2：若干学校联合进行团体操表演，参演学生组成一个方阵，已知方阵由外到内第二层有104人，则该方阵共有学生( )人
A.725 B.841 C.1024 D.1369
【解析】
总人数为一个平方数，排除A。方阵由外到内第二层有104人，那么最外层有104+8=112人，那么每边有(112+4)÷4=29，那么整个方针总人数为29×29=841。
我们在考试中虽不多考到此类模型，但还是需要对知识要点有所记忆，中公教育专家希望考生能够多总结，再不断辅以练习，相信这类题型将不再是大家备考路上的阻碍。
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2017国考行测：中国剩余定理快速解题文由出国留学网公务员考试频道为您整理，希望您阅读愉快!更多公务员行测相关请关注出国留学网公务员栏目!
2017国考行测：中国剩余定理快速解题
【基础理论】
1、中国剩余定理的通用形式
某数除以A余a，除以B余b，除以C余c……求这个数。
例如：一个小于50的数字，除以7余1，除以5余4，除以9余4，这个数是多少?
2、中国剩余定理的求解方法
(1)余同加余——X=除数公倍数+余数
【例】X除以8余3，除以6余3，且X在20~30之间，求X。
解析：题目中，余数都是3，所以说余数相同，此时X=除数公倍数+余数，即X=24n+3，由于X在20~30之间，所以X=27。
注：除数公倍数等于其最小公倍数的N倍
(2)差同减差——X=除数公倍数-差(差为除数和余数的差)
【例】X除以6余3，除以5余2，且X在20~30之间，求X。
解析：题目中，除以6余3，说明除数和余数之差为3，同理除以5余2，除数与余数之差也为3，所以说差相同。此时X=除数公倍数-差，即X=30n-3，而X在20~30之间，所以X=27。
(3)和同加和——X=除数公倍数+和(和为除数和余数的和)
【例】X除以5余2，除以4余3，且X在20~30之间，求X。
解析：题目中，除以5余2，则除数和余数之和为7，同理除以4余3，除数和余数之和也为7，所以说和相同。此时X=除数公倍数+和，即X=20n+7，而X在20~30之间，则X=27。
(4)逐步满足法(从除数最大的开始满足)
【例】X除以5余2，X除以8余3，求X最小为多少
解析：题目中，余数、和、差都不相同，则考虑逐步满足法，从除数大的即除数为8开始，满足除以8余3的有11,19,27，而只有到27才满足除以5余2，所以X=27。
了解基本方法后，我们来看几个真题熟悉一下中国剩余定理的考核。
【真题再现】某校二年级全部共3个班的学生排队，每排4人，5人或6人，最后一排都只有2人，这个学校二年级有( )名学生。
A.120 B.122 C.121 D.123
【答案】B。最后一排都剩2人，说明余数相同，则属于余同加余的情况，人数=4、5、6的公倍数+2=60n+2，答案符合的只有B。另解：5人一排剩2人，说明除以5余2，答案只有B符合。
【真题再现】某歌舞团在大厅列队排练，若排成7排则多2人，排成5排则多4人，排成6排则多3人，问该歌舞团共有多少人?
A.102 B.108 C.115 D.219
【答案】D。观察题干，即人数除以7余2，除以5余4，除以6余3，属于和同加和的情况，和都为9，则人数=7、5、6的公倍数+和=210n+9，答案符合条件的只有D。另解：排成5排多4人，说明除以5余4，答案只有D符合
专家点评：中国剩余定理的考核很多都可以和整除联合进行...
不定方程的考察在公务员考试行测中是非常常见的，无论是国考或是省考都会涉及到。2016国考试行测数学题：不定方程一文由出国留学网公务员考试频道为您整理，希望您阅读愉快!更多公务员行测相关请关注出国留学网公务员栏目!
2016国考试行测数学题：不定方程
一、不定方程的定义
若在一个方程中，未知数的个数大于方程的个数，那么这个方程就被称之为不定方程。
例如：3x+5y=125或
这些都被称为不定方程。那么都有什么样的方法去解这些不定方程呢?
二、不定方程的解题方法
1、奇偶性
我们知道，奇偶性最基本的知识点就是“奇数+偶数=奇数;奇数+奇数=偶数;偶数+偶数=偶数”，这在不定方程中是有很大应用的。
【例题】装某种产品的盒子有大、小两种，大盒每盒装11个、小盒每盒装8个，要把89个产品装入盒内，要求每个盒子都恰好装满，需要大、小盒子各多少个?
A.3、7 B.4、6 C.5、4 D.6、3
【解析】
根据题意，假设有大盒子x个，小盒子y个，则可以列方程11x+8y=89。再由奇偶性，“奇数+偶数=奇数”，且“89”为奇数，“8y”为偶数，得出“11x”为奇数，得出x为奇数。观察选项只有A、C符合题意。再进行代入排除法，假设A选项是对的，则有11×3+8×7=33+56=89。则A选项正确，由此题我们也可以看出不定方程的题目大多都要结合选项来做。
2、尾数法
【例题】商店有两种糖，一种是牛奶糖3分钱一块，一种是水果糖5分钱一块，小明在商店一共花了4毛钱，请问小明在商店买了多少块牛奶糖?
A.3 B.5 C.7 D.9
【解析】
根据题意，假设小明买了牛奶糖x块，水果糖y块，则可以列方程3x+5y=40。再由尾数法“5y”的尾数不是5就是0，所以若“5y”的尾数为0时，“3x”的尾数也为0，得出x=10，但是没有选项;若“5y”的尾数为5时，“3x”的尾数也为5，得出x=5，B选项正确。
3、余数法
【例题】有一条长1773mm的铜管，把它锯成长度分别为41mm和19mm两种规格的小铜管，结果恰好用完，则可能锯成长度为41mm的铜管( )段。(假设锯铜管期间无损耗)
A.20 B.31 C.40 D.52
【解析】
根据题意，假设长度为41mm的铜管x段，长度为19mm的铜管y段，则可以列方程41x+19y=1773。由于此题看不出奇偶性和尾数法，所以只能用余数法或代入排除的方法来计算。而代入排除我们要依次代入，较麻烦，所以可以选择余数法来计算。式子中，1773÷19余数为6，19y÷19余数为0，由...
2016国考试行测数学题技巧：特值法一文由出国留学网公务员考试频道为您整理，希望您阅读愉快!更多公务员行测相关请关注出国留学网公务员栏目!
2016国考试行测数学题技巧：特值法
特值法就是通过设题中某个未知量为特殊值，从而通过简单的运算，得出最终答案的一种方法。这个特殊值应该满足的条件：首先，无论这个量的值是多少，对最终结果所要求的量的值没有影响;其次，这个量应该要跟最终结果所要求的量有相对紧密的联系;最后，这个量在整个题干中给出的等量关系是一个不可或缺的量。
特值法在解决应用题时以其简单的思维和便捷的解题过程深受广大考生青睐，中公教育专家在本文中结合真题对“特值法”进行全面介绍，以便各位考生能快速准确地利用特值法解决比例相关问题。
一、特值法
题目中没有涉及某个具体量的大小，并且这个量大小并不影响最终结果的时候，我们可以利用特值法，进而简化计算。这里中公教育专家提醒考生一定要注意，特值法可以根据题目的实际需要，选取最有利于快速计算的任何数值。
二、适用题型
• 从题型上看：
特值法广泛应用于工程问题、行程问题、价格问题、浓度问题等。
• 从题目特点上看：
符合下列特点之一的可用特值法：
特点一、题目中出现比例关系，没有或者很少涉及到具体实值;
特点二、题目中出现不变量或相同量，进行多次不同的分配。
三、真题讲解
【例1】2010年某种货物的进口价格是15元/公斤，2011年该货物的进口量增加了一半，进口金额增加了20%。问2011年该货物的进口价格是多少元/公斤?( )
A. 10 B. 12 C. 18 D. 24
【答案】B
【中公解析】 该题涉及所有的数据中出现比例关系，属于特点一，因此用特值法解决。设2010年该货物的进口量为2，则2010进口金额为15×2=30;进口量增加一半、进口金额增加了20%后，2011年该货物的进口量为2×(1+1/2)=3，2011进口金额为30×(1+20%)=36;所以最后单位进口价格=36÷3=12，因此答案选C。
【例2】矩形一边增加10%，与它相邻的一边减少10%，那么矩形面积()
A.增加10% B.减少10% C.不变 D.减少1%
【答案】D
【解析】 该题涉及所有的数据都是百分数，属于特点一。因此用“特值法”解决。设两边长为都为10，初始面积为10×10=100;则一边增加10%后变为11，一边减少10%后变为9，面积变为11×9=99，因此矩形面积减少了1%。选D。
上述两题属于特点一，题目中出现的全是比例关系，因此用特值法。
特值法是公务员考试解题的一个最重要的方法。第一、需要把握住该思想适用于何种题型，该题型有什么典型的特点。第二、需要掌握特...
公务员行测日期的难度比较小，但是经常有马虎粗心的遗忘。下面是出国留学公务员考试网为大家提供的2017年公务员行测指导：日期问题，欢迎阅读。更多国家公务员行测相关内容，请关注出国留学网公务员考试网行政职业能力测验频道!
2017年公务员行测指导：日期问题
首先，一些基本常识问题要搞清楚。
日期问题首先涉及到的是闰年，平年。一般能被4整除的年份是闰年，不能被4整除的年份是平年。如：1988年、2008年是闰年;2005年、2006年、2007年是平年。但是如果是世纪年(也就是整百年)，就只有能被400整除才是闰年，否则就是平年。如：2000年是闰年，1900年是平年。闰年是366天，平年是365天。
还有大月，小月问题。一年中有7个大月，分别是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，大月有31天。一年中有4个小月，分别是4月、6月、9月、11月。其中的二月比较不同，平年的二月有28天，闰年二月有29天。这也是闰年比平年多一天的原因。
另外就是星期的问题。一星期七天，周一到周日。
接下来，我们一起来看看考题类型。
一、知识点的独立考察。主要是大小月份的考察，以及闰年的考察等。
例：假如今天是2010年的8月25日，那么再过260天是2011年的几月几日?
A.5月11日
B.5月12日
C.4月13日
D.5月13日
【解析】
2010年8月份还有31-25=6天，9月、10月、11月、12月共有30+31+30+31=122天，260-6-122=132天，2011年1月、2月、3月、4月共有31+28+31+30=120天，还剩下132-120=12天，即再过260天是2011年5月12日，选择B。
例：一个老汉2008年60岁时，只过了15次生日，那么该老汉的出生日期是哪天?
A.1948.1.1 B.1948.2.29 C.1948.12.30 D.1948.7.30
【解析】
老汉的生日应该是在闰年的2月29日，属于对四年出现一闰年的直接考察题型，难度较低。
二、星期与日期的简单结合考察。题干中一般会说明某年某月某日是星期几，之后问再过若干天的星期情况。对于此类题目一般的解法就是除以七寻找余数，之后就可以找到正确的星期问题。
例：3月1日是星期日，那么五一是星期几?()
A.星期一
B.星期五
C.星期天
D.星期六
【解析】
3月2日是星期一，3月2日到5月1日共有30+30+1=61天，61/7=8……5，因此5月1日是星期五。选B。
三、星期与日期的复杂结合。此类题目一般在题干中都会出现某月有若干个星期几的问题，解题的关键是关注不够正常的部分是出在月初还是月末。
例：根据国务院办公厅部分节假日安排的通知，某年8月份有22个工作日，那么当年的8月1日可能是：
A.周...
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