出国留学网图形变化真奇妙教案

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北京版一年级信息技术上册《图形变化真奇妙》教案

 

  《图形变化真奇妙》教案

  教学内容:翻转/旋转、拉伸/扭曲图块

  教学目标:

  知识:使学生掌握翻转/旋转、拉伸/扭曲图块的基本操作,并能综合利用所学知识对图画的进行编辑与修改。

  能力:熟练应用改变图块形状的基本方法,增加图形的表现力;

  通过画面上景物形状和色彩的变化,提高学生的审美能力。

  情感:学生通过实践活动,增强对电子绘画的感受及体验。

  教学重点:熟练应用改变图块形状的基本方法,增加图形的表现力

  教学难点:利用拉伸/扭曲的度数进行图块操作;综合运用图块操作的基本知识修改图画。

  教学过程:

  一、导入谈话:

  同学们,今天我们接着学习电子绘画。大家都知道,好画都是生动的、富有想象力和感染力的。

  二、操作尝试,解决问题:

  1、用广播教学出示“飞翔”图。

  观察:图中的小鸟有什么相同点和不同点?

  2、通过观察,你有哪些疑问?

  思考:复制出来的小鸟是怎样变得各具形态的?

  板书:图形变化真奇妙

  (一)认识翻转/旋转

  1、解决这个问题其实不难,我们让“淘气的眼镜先生”做模特。先让它的头转向不同的方向。

  用广播教学出示“淘气的眼镜先生”。

  2、演示:先让第一个眼镜先生做个倒立。

  3、提问:老师是怎样操作的?

  观察:老师是怎样让眼镜先生倒立的。观察要点:1、点击了那些选项;2、你还看到了哪些选项。

  交流操作过程中的发现。

  理解:垂直翻转和水平翻转

  板书:选定图块 单击图像 单击翻转和旋转 单击垂直翻转 单击确定

  4、引导:你还希望眼镜先生的方向发生什么样的变化,各小组讨论后,利用四个眼镜先生做模特进行尝试。

  讨论:1、想要眼镜先生的头冲着什么方向;2、怎样操作才能达到预期效果。

  【意图】给学生自主设计、探索、实践的空间,发挥学生的主观能动性,体现自主学习。

  7、教学巡视,参与学生研究,给需要帮助的学生提供帮助。

  探索尝试,实践操作,发现、解决问题。

  (二)认识拉伸/扭曲

  我们刚才尝试了眼镜先生方向的变化,下面请大家欣赏一下这幅图——畅游。

  出示:拉伸和扭曲的小鱼。

  是怎样操作产生了这样的效果呢?请大家打开小鱼图,按要求完成:

  1、提供拉伸的度数

  水平:80 垂直:不变;

  水平:不变 垂直:130;

  水平:110 垂直:120;

  水平:90 垂直:75;

  2、提供扭曲的度数

  水平:5 垂直:不变;

  水平:不变 垂直:10;

  水平:8 垂直:6;

  水平:-5 垂直:-10;

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