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活动目标:
1、认识手套、能说出手套的特征、功能。
2、了解手套的保暖常识、有初步的自我护理意识。
3、能按照手套的异同给手套配对,培养数数、对应的兴趣。
活动准备:
手套每人一副
活动重点:
知道手套的常识,练习配对的能力。
活动过程:
1、游戏形式导入
游戏:手指一家。让幼儿一只手握成拳头,跟老师一起念儿歌做动作,念到哪知手指起床了,哪个手指就伸出来。
2、初步感知
提问:天气冷了,我们穿上什么样的衣服?小脚穿上了什么?头上戴了什么?那小手怎么办?
3、进一步感知认识手套
(1)出示手套引导幼儿讨论,说说手套是什么样子的?一双手套有几只?手套有什么用?戴在身体哪个部位?
(2)出示两双不同样式的手套让幼儿比较,说说他们的区别?说说哪个是小指的家?哪个是中指的家?哪个是大拇指的家?
请幼儿上来摸摸手套,戴上手套感受一下,说说自己的感觉。
4、练习配对
(1) 请幼儿从三双不同大小的手套中挑出合适自己的手套来。
(2)教师从三双手套中任意挑出一只,请幼儿从剩下的手套中挑选出与它相配的手套。
5、活动结束
教师总结手套的用途,教育幼儿外出要戴手套,保护小手。
小班数学活动《小花匠执教:黄敏君
活动目标:1。在赏花、比花、数花的游戏中,尽量根据大小、数量等相关概念进行搭配。2与老师、同学一起感受种花的快乐。
活动准备:花园场景、黄色、紫色两色小花(若干自制)、花盆(人手一个、花盆上有点卡)操作演示用***、场地上弯弯月亮形线条(点卡)活动流程:
一、小花匠送花盆(在此环节花盆的不同,区别颜色与形状)1、 提问:小花匠们,你们花盆一样吗?有什么不同呢?
小结:花盆的颜色和形状是不同的。2、 提问:
那么,如何将不同的花盆送到不同的桌子上呢?小结:如果你想让花盆的颜色和形状和桌子一样,园丁会把它送过来的。
二、小花匠种花1、小话什么样(在此环节发现小花盆的颜色、大小不同)提问:小花有什么不一样呢?2如何种植小花(在这个环节,我们尝试根据花盆上卡片的提示,根据数量和大小来种花)
花盆上告诉你什么?小花匠在花盆里种了怎样的小花?(以***进行演示)小结:
原来花盆会告诉小园丁要种多少花,几多大,几多小。第二次操作提问:小花匠都种对了吗?
(自主检查)小结:小花匠是根据点子的大下,点子的多少来种花,成功完成了种花的任务。3、 小花怎么摆(在此环节根据颜色、形状、点卡数对应把花盆摆放整齐)导语:
小花匠们,又有任务了,现在要把花盆摆整齐。摆成弯弯月亮形。提问:
可以怎么摆呢?小结:你不仅要看花盆的颜色和形状,还要把小点牌和花盆上的一样...
【活动目标】
在看看、排排的游戏中按照花儿的大小排序,进一步感受春天是花儿盛开的季节。
【活动重点】理解按照大小递增或递减排序的方法。
【活动难点】四朵花按大小排序。
【活动过程】
一、不同大小的花。
PPT1:出示满园郁金香花图片。
上海植物园里花都开放了,老师带你们一起去看看。
PPT2:出示三朵大小不一样的花。
关键提问:我把其中最美的三朵拍下来了,看看它们除了颜色不一样还有什么不同?
幼1:有的大的有的小的(师:大小不一样)
幼2:这里有很多花(师:五彩缤纷的花朵)
小结:植物园里有许多花,颜色不一样,形状不一样,大小也不一样。
过渡语:那今天我们用这些花朵玩游戏,好吗?
二、给花儿排排队(环节意图:通过幼儿反复操作理解按照花儿大小排序的方法)
(一)三朵花儿排排队。
1、介绍操作材料:(出示操作底板)等会把花插在透明的塑封纸后面。
2、操作要求:等会每人三朵大小不一样的郁金香,请你们给他们排排队,记得从有标记的地方开始排哦!
观察要点:
幼儿是否能从有标记的地方排列。
幼儿是否能在观察比较的基础上把花排列好。
观察幼儿排列的方法:从小到大或从大到小。
3、交流分享:你是怎么样给花排排队的?为什么这样排?
小结:原来大小不一样的三朵花我们可以按照从小到大排列,也可以按照从大到小给它们排排队。
(二)四朵花儿排排队
1、要求:把大小不同的四朵花用刚才的方法排列整齐,可以从小到大,也可以从大到小。
2、观察要点:
幼儿是否打乱原来的排列,还是直接把第四朵花插进去排列。
四朵花排列时幼儿出现了什么难点。
3、交流分享:
(1)你是怎么让第四朵花排在花的队伍里的?(排序方法)
(2)展示两种不同的排列方法
三、延伸:
除了郁金香花开了,你还知道哪些花也是在春天开放的?(引导幼儿活动后把花按照大小不同种植在班级的自制的草地上。)
教学目标:
1、巩固手口一致点数5以内物体,尝试用一一对应方法比较物体的多少。
2、进一步了解小兔的习性,萌发关心、爱护小兔的情感。
教学准备:
(认知准备)知道小兔外形特征、习性
(材料准备)场景(蘑菇房、大树、栏杆、草地)幼儿人手一份草地上的小兔,胡萝卜若干。
重点与难点:比较物体的多少、一样多
教学过程:
一、导入情景:
1、出示场景,讲讲这是什么地方?猜猜蘑菇房里可能住着什么小动物?
简单讲讲小兔长得怎么样?
2、请出小兔。大家一起轻轻叫“小兔是你吗?出来和我们一起玩吧”
3、和小...
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