出国留学网幼儿园礼仪教案

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幼儿园礼仪活动教案

 

  出国留学网小编向大家提供了“幼儿园礼仪活动教案”,感谢您的喜欢和支持也请不吝分享给您的朋友让更多人受益。教案课件是老师不可缺少的课件,所以在写的时候老师们就要花点时间咯。讲义是课堂教学必要的辅助材料。

幼儿园礼仪活动教案(篇1)

  自我介绍

  教学形式:团体或小组教学。教学方法:

  行为辨析法、游戏童谣法。活动目标:1。让孩子们掌握自我介绍的礼仪,培养他们在集体面前自我介绍的勇气。

  2培养孩子良好的人际交往能力

  核心要素:做介绍要大方口齿清声响亮

  先名字后年龄让对方更知情

  活动准备:记录四个孩子自我介绍时的情况**

  基本过程:

  一、导入活动:

  教师:“今天我们班新来了一位小朋友,现在我们每个人做一个自我

  介绍,让新朋友认识一下大家,好吗?”

  二、关键步骤:

  1、自我介绍

  a、教师示范自我介绍的方法

  自我介绍时,要站直,声音要洪亮

  自我介绍时方法:“大家好!我叫***,我是男(女)孩,今年四岁。”

  边说边拍手打节奏

  当孩子们自我介绍的时候,其他孩子应该保持安静,看着自己

  介绍的小朋友,耳朵要认真地倾听。当这个幼儿介绍完毕时,其他

  幼儿应及时给予回应:“***,你好!xx,你好!”

  b、邀请幼儿依次进行自我介绍

  2、比对错

  a、 老师展示**,然后让孩子们观察这四幅图**

  第一幅图:一位小朋友在演节目前,大声、简洁地向大家介绍自己

  第二幅图:一位小朋友转到了新的班级,他长篇大论地介绍自己

  图三:一个孩子自我介绍时忘了说自己的名字

  图四:孩子在向别人介绍自己时把头转过去

  b。 老师请孩子们讨论:* *中四个孩子中哪个做得好,为什么

  好吗?为什么其他三个孩子需要改正?如何纠正?

  3、讨论

  a、能常,我们都在什么时候进行自我介绍?(作客、表演节目或进入

  新的班级时)

  b、我们应如何进行自我介绍?

  三、引歌套词

  可参考《小松树》的曲调,也可自选歌曲

  活动延伸

  1、 游戏《学做小记者》

  孩子们被分组在**场景中表演。他们轮流扮演记者的角色,手拿麦克风采访。“小记者”哟啊大方地进行自我介绍,然后再提出自己的问题,请别人接受采访

  2、 自我介绍练习

  a、 教师:“小朋友,请你想一想,当我们自我介绍时,除了介绍自己的名字与年龄外,还可以向别人介绍些什么?”

  b、 一起唱《找朋友》的歌曲,等**结束,两位小朋友就要结成对子,并互相做自我介绍

  家园互动

  1在生活中,父母应该给孩子提供自我介绍的机会,并适当地鼓励他们

  2家长在自我介绍时,要把自己的姿势和声音大声、清晰,...

幼儿园礼仪教育的教案11篇

 

  学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件,需要我们认真写好每一份教案课件。做好教案对于提高教学质量有着至关重要的作用。想要更详细地了解“幼儿园礼仪教育的教案”吗请仔细阅读下面的资料,请持续关注我们的网站以获取更多信息!

幼儿园礼仪教育的教案【篇1】

  【活动目标】

  1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

  2、感受与身边的同伴一起辞旧迎新的喜悦。

  3、积极参与活动,并获得其中的乐趣。

  【活动准备】

  旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。

  【活动过程】

  1、教师将身体缩成圆柱形状,并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音,请幼儿猜猜:“老师刚才表演的是什么?”

  问幼儿:“鞭炮声让你想到了什么?”

  2、音乐游戏:敲锣打鼓放鞭炮

  师:“过年了,除了放鞭炮,还有什么呀?”(出示图片)

  随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

  3、换挂历:欣赏新挂历上的`图画,翻开挂历的第一张,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

  4、生肖年的祝贺:了解今年是什么生肖年。

  问:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

  欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。

  5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

  师:“老师和小朋友一起来学唱新歌”。

  6、耍龙灯。

  老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。

  问:“这是什么呀?”“它有什么用呀?”

  “我们也来耍龙灯好吗?”

  请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次。

幼儿园礼仪教育的教案【篇2】

  介绍他人

  教学形式:团体或小组教学。教学方法:行为辨析法情景表演法。活动目标:1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素:客人到先问好进门后做介绍

  先家人后来客按顺序不要错

  活动准备:

  1、贴纸、水彩笔,小道具(娃娃家)

  2、幼儿在生活中有过客人到来访的经验

  3、两幅图:第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈;第

  二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师

  基本过程

  一、导入过程

  通过提问引出活动主题

  a、教师:“如果老师今天要去你家作客,但是她却跟你的爸爸妈妈不认识,你应该怎么做?”

  b、“你应该如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”

  二、关键步骤

  1、情景表演《作客》

  a、班上的教师互相配合,一位扮演依依的妈妈,一位扮演老师、一位扮演依依

  b、教师重点示范介绍他人时的手势(以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍)以及介绍的顺序(先介绍妈妈再介绍老师)

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幼儿园礼仪教育教案

 

  学前儿童时期是一个人的个性、品德开始形成的重要时期,在幼儿园实施礼仪教育是尤其重要的,也是势在必行的。那么有哪些优秀的‘幼儿园礼仪教育教案’,下面就由小编为大家带来分享,希望大家能够喜欢。

  篇一:幼儿园礼仪教育教案  

  活动目标:

  1、学会排队,懂得遵守排队的规则。

  2、学习运用团圆、搓捏等方法,表现萝卜的主要特征。

  3、体验集体排队的快乐。

  活动准备:

  1、兔子卡片1张;胡萝卜人手1个。

  2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。

  活动过程:

  一、出示一堆萝,引出排队1、情境导入小朋友我是兔妈妈,兔宝宝,妈妈带你们到草地上去玩好吗?

  2、观看课件(一堆萝卜)看草地上有什么?萝卜堆成了一座小山,我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿?快来拿个萝卜吃吃吧!

  3、播放萝卜倒塌声听什么声音?哦原来萝卜倒了,萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀?你们刚才排队了吗?你们会排队吗?

  二、生活中的排队你们什么时候会排队?老师也带来了一些排队的照片?现在你知道什么时候要排队了吗?为什么要排队呢?怎样排队呢?

  小结:是的先来的排前面,后来的.排后面,一个跟一个,不推也不挤。

  三、学习排队。

  1、分男女两队吃萝卜:肚子好饿呀!想吃萝卜吗?那这一次我们排着队来拿萝卜好吗?记得怎样排队吗?

  2、听什么声音?原来这萝卜是老婆婆的,我们快把萝卜送回去吧!记住要排队哦!老婆婆说宝宝们真懂事,都学会了排队。

  四、学做胡萝卜。

  1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗?看这是什么?这个萝卜什么样子的?我们也来做一个好吗?

  2、教师示范制作,幼儿观察并尝试制作。

  揉揉揉,揉揉揉,搓搓搓,搓成一根火腿肠,下面搓一搓,捏一捏,尖尖的小小的,变成一个小萝卜。

  3、幼儿制作,教师指导。

  哇,一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜,萝卜真好吃,快来吃吧。

  结束部分小结:

  鼓励孩子以后无论在园里和外面,都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。

  篇二:幼儿园礼仪教育教案

  活动目标

  1、让幼儿了解着装的基本礼仪。

  2、培养幼儿的仪表和良好的着装习惯。

  活动准备

  图片两幅:一幅是服装、鞋帽都穿戴整齐的.幼儿图片;一幅是服装、鞋帽穿戴不整齐的幼儿图片。

  基本过程

  (一)导入活动

  1、教师:“老师带来了两幅图,我想请校朋友们先仔细看,然后再告诉我:图片上的这两个小朋友谁做得好,谁做得不好。”

  2、教师出示两幅图片引发幼儿对活动的兴趣。两张图片:一张图上是一个帽子和鞋子都穿戴不整齐的小朋友,另一张是穿戴都非常整齐的小朋友。

  (二)关键步骤

  1、让孩子观察和比较图片,判断对错。使孩子知道穿干净的衣服是...

幼儿园大班礼仪教案:交通(马路不是游戏场)

    交通事故每年都有发生,难道受伤者是不知道危险吗?当然不是,只是他们没有意识去准守交通规则。上小孩子养成遵守交通规则的习惯不仅是保护他们的现在,同样是保护他们的将来。更多幼儿园教案请关注出国留学网。

  幼儿园大班礼仪教案:交通(马路不是游戏场)

  活动目标:

  1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。

  2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。

  活动准备:

  选出三名幼儿与教师排演情景剧,演示在马路上玩耍的场景。

  基本过程:

  1、导入活动:

  (1)教师:"今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看,一边想,表演中说了一件什么事情?"(2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。

  2、关键步骤:

  (1)提问:"刚才是在哪?发生了一件什么事?"(2)你认为小朋友哪点做得不对,他们应该在哪玩?

  (3)如果小朋友约你到马路上去玩,你会怎么做?

  3、示范后与幼儿团讨:

  (1)我们可以选择在什么地方游戏最安全?

  (2)如果球之类的玩具滚到了马路上,你该怎么办?

  活动延伸:

  1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧,并分组表演给大家看。

  2、提问:我们在玩追跑游戏时要注意什么?(要看周围是否安全)

  3、活动反思。

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