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2015年恩施州初中学业考试政治考试大纲

 

  2015年恩施州初中学业考试

  思想品德考试大纲

  Ⅰ.考试性质

  初中毕业思想品德学业考试是依据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》进行的义务教育阶段思想品德学科的终结性考试。各高中学校将根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,初中学业考试应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。

  Ⅱ. 考核目标与要求

  思想品德课程以社会主义核心价值体系为指导,旨在促进初中生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民奠定基础。

  思想品德考查要求考生达到以下几个目标。

  (一)情感、态度、价值观

  1.感受生命的可贵,养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。

  2.体会生态环境与人类生存的关系,爱护环境,形成勤俭节约、珍惜资源的意识。

  3.养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质。

  4.形成热爱劳动、注重实践、崇尚科学、自主自立、敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质。

  5.树立规则意识、法制观念,有公共精神,增强公民意识。

  6.热爱集体、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义,认同中华文化,继承革命传统,弘扬民族精神,有全球意识和国际视野,热爱和平。

  (二)能力

  1.学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制。

  2.掌握爱护环境的基本方法,形成爱护环境的能力。

  3.逐步掌握交往与沟通的技能,学习参与社会公共生活的方法。

  4.学习搜集、处理、运用信息的方法,提高媒介素养,能够积极适应信息化社会。

  5.学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念,以正确的价值观为标准,作出正确的道德判断和选择。

  6.学会运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益。

  (三)知识

  1.了解青少年身心发展的基本常识,掌握促进身心健康发展的途径与方法,理解个体成长与社会环境的关系。

  2.了解我与他人和集体关系的基本知识,认识处理我与他人和集体关系的基本社会规范与道德规范。

  3.理解人类生存与生态环境的相互依存关系,认识当今人类和恩施所面临的生态环境问题及其根源,掌握保护环境、建设美丽恩施的基础知识。

  4.知道基本的法律知识,了解法律在个人、国家和社会生活中的基本作用和意义。

  5.知道我国的基本国情,初步了解当今世界发展的现状与趋势。

  Ⅲ.考试范围与要求

  本大纲依据《义务教育思想品德课程标准(2011...