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教师资格证音乐学科面试答辩技巧

 

  出国留学网教师资格证考试栏目为大家分享“教师资格证音乐学科面试答辩技巧”,希望考生能好好备考教师资格证面试考试。想了解更多关于教师资格证考试的讯息,请继续关注我们网站的更新。

  教师资格证音乐学科面试答辩技巧

  根据全国教师资格面试的基本结构,答辩环节是指考官通过追问环节(时长5分钟),进一步考察应试者的学科素养、教育教学原理及心理学知识。考察学生的自我控制能力与情绪稳定性、反应能力与应变能力等心理素质。答辩环节虽然不是占用时间最长的环节,但却是面试中最灵活,也是最能反映考生综合素质的环节。

  (一)针对考生试讲的学科专业知识进行提问

  考官提问此类问题时,通常会有两个目的,一是考查考生的专业知识水平,在此时,考生只需理清思路、组织语言、清晰流畅地回答问题即可;二是考生可能在刚才的试讲中有知识性的错误,考官在这时要通过追问,判断考生对学科基础知识的掌握是否扎实,在此时,考生要端正自己的态度,及时承认错误,谦虚接受意见,改正错误并进行反省。

  【典型例题】:如何引导学生体验、品味不同风格的音乐作品?

  【参考答案】

  1.了解作品背景。在欣赏之前首先必须对它的作品产生的时代、作曲家的生活经历、艺术道路、创作个性以及创作意图有所了解,还应该了解作品的地域性和时代性的统一

  2.抓住特色

  (1)运用多种教学手段感受音乐作品风格

  (2)反复吟唱风格特色

  (3)朗读歌词,把握风格之美

  3.感悟作品的情感特色

  音乐艺术是情感的艺术,使人们情感的凝聚。任何一首作品都应从意境着手,一情感为切入口,这样才符合艺术审美活动的规律。

  (二)针对考生自我认知进行提问

  自我认知是考生向考官展示个人的思维品质、知识储备、工作潜能、职业规划等的机会。

  因此,考生作答自我认知类题目时可围绕自己的基本情况、求职动机、未来规划三个大的方向展开,并根据题干信息有所侧重。

  【典型例题】:请谈谈你为什么选择从事教师这个职业?

  【参考答案】

  :我一直羡慕教师这个职业,尤其是羡慕和崇拜我的小学老师。在同学们还在为不知选择什么工作而犹豫时,我就已经有了要当老师的明确目标:

  首先,儿时的教学游戏萌发了我对教师的喜爱。在“上课”游戏中,大家分角色扮演,有“老师”、有“学生”,我们精心布置“教室”,准备“教具”,一场生动的“课堂”就组建好了。每一次游戏都让我对“教学”更加感兴趣。

  其次,大学期间所学的专业为我成为教师提供了理论基础和实践经验。在学习期间,老师经常组织“模拟教学”,我是活动参与的积极分子,从那时起,我就可以自如地当众讲话了。这种活动模式,也为我实习时的备课、讲课打下了坚实基础,学生们对我的喜爱和尊敬,让我体会到作一名老师的责任与幸福。

  最后,教育对国家发展的重要性让我深感教师职业的价值。教育是立国之本,兴邦之道。而好的教育离不开好的教师。只有更多品德高尚、业务精湛、充满活力的高素质人才加入到教师队伍中来,才能使教育事业兴旺发达,发挥其应有的强大作用。

  我知...

教师资格统考音乐学科各模块解读

 

  2016下半年教师资格考试即将到来,广大考生们在看书的同时,也要多做试题,这样才能更好的掌握知识点,达到事半功倍的效果。出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“教师资格统考音乐学科各模块解读”。想了解更多关于教师资格考试的讯息,请继续关注我们网站的更新。

  教师资格统考音乐学科各模块解读

  一、学科专业知识

  (一)基本乐理

  1.真题解读

  从2016年上半年真题分析来看,乐理这部分占到了4%-10%左右的比重。主要出现在单项选择题、音乐编创题和音乐作品分析题中,尤其单项选择题历年都必会出现乐理的知识。

  2.重难点解读

  重点:节奏与节拍、音乐速度与力度、音程、和弦、调式、调式中的音程与和弦

  难点:调式、调式中的音程与和弦

  3.方法解读

  乐理需要在理论基础牢固的前提条件下,总结方法和技巧,提升做题速度,减少出错率。例如调式分析的题目,在掌握基础的前提之下,可以总结出一套行之有效的做题方法或步骤,例如①看调号;②找主音;③列音阶;④注意变音记号。

  (二)和声、复调、器乐编配及歌曲写作

  1.真题解读

  和声、复调、器乐编配及歌曲写作极有可能在音乐编创题中出现,例如编配钢琴伴奏、编配二声部合唱或者编配打击乐伴奏等。其中歌曲写作也还有可能会在音乐作品分析中出现,例如分析作品运用了哪种写作手法等。这几部分内容主要考查考生的综合实践能力,难度较大。

  2.重难点解读

  重点:编配和声、编配钢琴伴奏、识别中西方大型乐队类型及编制、旋律写作手法

  难点:编配钢琴伴奏、编配合唱、多声部器乐编配及写作、歌曲创编

  3.方法解读

  这几部分内容在音乐学科知识中属于比较灵活的一类,需要对这部分知识进行综合处理和运用。在学习知识的同时要归结到题目中去,总结方法。例如编配钢琴伴奏,需要先掌握和声写作方法和钢琴伴奏手法两部分知识,再将两者结合起来灵活运用,并借鉴实际演奏情况进行解决。

  (三)曲式与作品分析

  1.真题解读

  曲式与作品分析极有可能在音乐作品分析题中出现,主要以分析作品的曲式结构这种形式来出现。这部分内容同样考查了考生的综合实践能力,难度较大。

  2.重难点解读

  重点:乐段的结构、较大型曲式类型及结构、曲式结构分析

  难点:曲式结构分析

  3.方法解读

  解答曲式类型的题目时,需先理解和掌握基本的概念及结构认知,同时有扎实的识谱和唱谱能力,就能根据实例灵活分析和处理。

  (四)中外多元文化及音乐欣赏

  1.真题解读

  从2016年上半年真题分析来看,中外多元文化部分占了25%左右的比重,主要出现在单项选择题中。通过近两年真题的观察不难发现,这部分的试题难度逐步在加大,将各知识模块结合进行考查。

  2.重难点解读

  重点:不同时期的代表人物、代表作品等;不同地区的音乐体裁及代表作品等。

  难点:深度了解各重要代表作品的作者、背景、曲谱等。<...