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保护牙齿的健康教案范本

 

  本文详细介绍了“保护牙齿的健康教案”的相关信息,以供读者借鉴和使用,欢迎大家分享。对于老师而言,教案课件是工作中不可或缺的一部分,需要认真制作。教案作为促进学生探究和创新能力的重要手段,应被充分利用。

保护牙齿的健康教案 篇1

  1、在猜想游戏中初步感知蔬菜的品种与营养。

  2、练习10以内的加法。

  3、理解、掌握猜想游戏的方法,激发幼儿参与活动的主动性和积极性。

  1、(出示课件中图一)超市里新来了一批绿色蔬菜,请你们每人帮家里选两种,两种蔬菜加起来不能超过10元。

  2、幼儿在练习纸上用笔圈出自己挑选的蔬菜,算一算一共用了多少钱。

  3、交流:

  1)说说你买了哪两种蔬菜,一共用了几元钱,说说自己挑选的理由。

  小结:蔬菜不仅好吃,还有丰富的营养,能帮助我们预防或治疗许多疾病。

  2)请用了相同总价的幼儿说说自己各买了什么蔬菜?

  小结:有的小朋友花了一样的钱,但买的蔬菜是不一样的。如同样花了9元钱,因为等于9的加法有很多种,所以我们选择的蔬菜也可以不一样。

  1、(出示课件中图片一)老师也选了两种绿色蔬菜,总价正好是10元。

  1)猜猜老师选的两种蔬菜是什么?(根据幼儿回答出示两种价格相加是10 的蔬菜)。

  2)用排除法猜猜老师选的蔬菜。你们可以提问,我会用是或不是回答,看谁能猜出老师买的是哪两种蔬菜。

  2、你们最喜欢的蔬菜是哪一种,让我来猜一猜。

  请一幼儿在课件中图片二上指出自己喜欢的蔬菜(教师背过身不看),然后教师出示课件中图片三中的四幅小图,问幼儿喜欢的蔬菜是否在四幅小图中,教师依据幼儿回答猜出结果。请2—3位幼儿来指,教师猜。

  3、谁知道我的猜想办法是什么吗?。

  小结:把有这种蔬菜的点子数加起来,就是这种蔬菜的序号。

  1、你们也来猜猜自己的朋友喜欢的蔬菜吧。

  2、互相轮流猜,看谁猜得多。两人一组,轮流出题和猜,猜对的幼儿得一个五角星,最后看看谁得到的五角星最多。

  3、评选猜出蔬菜最多的冠军。

保护牙齿的健康教案 篇2

  活动目标:

  1.初步了解龋的齿危害和形成的原因。

  2.积累幼儿的生活经验,探讨保护牙齿的方法。

  活动准备:

  蛀牙汇总表、东东多媒体课件、保健医录音

  活动过程:

  一、了解龋齿的危害和形成的原因。

  ㈠创设情境引出课题。

  ㈡了解龋齿的危害。

  1.了解幼儿龋齿情况。

  师:四月份我们全班小朋友都做了一次体检,医生检查出咱们班许多小朋友的牙有龋齿,有的还很严重,小嘴巴里龋齿特别多。我们把这次龋齿的检查结果都记录了下来。你能告诉大家你有没有龋齿,有多少颗龋齿吗?

  2.讨论:龋齿的危害。

  师:孩子们,我们班有这么多小朋友有龋齿,你们说有龋齿好吗?为什么?

  3.教师小结:<...