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中班珠心算教案:丰收大团圆

 

  “中班珠心算教案:丰收大团圆”是为了培养幼儿对珠心算学习的兴趣。下面快随小编来看看吧。

  中班珠心算教案:丰收大团圆

  教学目标:

  1.通过游戏及双手运活动,是幼儿熟练地掌握全盘拨数,快速地拨出三位数以内的任何一个数。

  2.巩固复习一位数三笔数直加。

  3.培养幼儿对一位数两笔数直加的心算能力。

  教学准备:

  1.果树三棵,分别挂有苹果,梨子,桔子等.果树的背面或后面贴有数卡。

  2.果盘(内装果子)。

  3.画有算珠的图片若干(图片背后有数字)。

  4.音乐。

  5.大算盘三个、幼儿每人一个小算盘。

  教学过程:

  (一)开始部分:

  1.幼儿坐汽车来到果园里(听音乐做律动)

  师:今年是个丰收年,果树上结满了果子,我们一起来摘果子吧。

  2.活动小手:复习凑数,替数.做手指操

  (二)基本部分:

  1.教师从果盘中拿出果子. 幼儿迅速读出果子后的数:257835789462193837652978等。

  2.果子很多,小朋友请用算盘表示出来。

  摘苹果复习全盘拨一位数2478。

  3.个别摘梨子并请三个幼儿上来用大算盘拨两位数2738556791等。

  4.出示画珠图片 简介画珠上的个位档 十位档 百位档 并请幼儿读出画珠上的三位数,然后用算盘拨出来125301423978886。

  5.做游戏:小手小手在哪里 让幼儿放松(听音乐做动作)。

  6.复习一位数三笔数直加。

  简介加法的含义,加法就是越加越多。

  请三个小朋友上来比赛,看谁算得又快又对。

  6 3 2 1 8

  1 5 5 7 1

  1 1 2 1 0

  _______________________________

  7.心算:介绍心算的意义

  教师出题幼儿快速抢答

  2 5 36 2

  5 4 1 2 7

  _______________________________

  8.分组游戏

  中一班到苹果园做<小动物采果子>游戏>。

  中二班到梨子园做<找朋友>游戏一人拿试题,一人拿答案,互相配对。

  中三班到桔子园做<拍手>游戏如:我拍一你拍几?答:你拍一我拍四一的凑数就是四。

  (三)结束部分:

  1.猜谜语:大树林中一条河,河上河下两群鹅,多的倒比少的少,少的倒比多的多。

  2.讲学习珠心算的意义。

  3.坐汽车回家去了(听音乐开汽车)。

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大班珠心算教案:快乐之星动物园

 

  珠心算可以促进幼儿左右脑的均衡发展。下面是由小编为大家整理的“大班珠心算教案:快乐之星动物园”,欢迎阅读。

  大班珠心算教案:快乐之星动物园

  教学目标:

  1、通过游戏,进一步巩固复习幼儿对数、对珠的认识,提高幼儿动手、动脑、操作的能力。

  2、综合复习巩固所学的知识。

  教学准备:

  9以内的直加直减竖式和数字卡若干;礼物盒(1个);谜语题;一幅场景布置图;动物图片若干;双位数直加直减竖式和数字卡若干;4以内直加直减竖式和数字卡(人手1份);大算盘(2个);算盘(幼儿人手1个);音乐:《生日歌》、《兔子舞》。

  教学过程:

  一、导入。(音乐进场)

  小朋友们早上好!今天老师带你们去一个好玩的地方,你们想去吗?(想)好,让我们跳着舞一起去吧!瞧,我们来到了哪里呢?(“快乐之星”动物园)今天这里可多游戏玩了,你们想不想玩呢?(想)现在请小朋友轻轻的找到位置坐好。看,我们这里也来了很多客人,我们一起用英语早上好和他们打招呼吧!Hi,Goodmomning!今天动物园里也来了一位朋友和我们做游戏,嗯你们仔细听,猜猜是谁吧!“耳朵大,眼睛小,鼻子翘,一天到晚爱睡觉,他的全身都是宝。”现在小朋友自己猜猜是什么吧!(猪)。我们一起看看小朋友猜得对不对,1、2、3,哦,原来它就是我们“快乐之星”动物园里的小猪“贝贝”,今天是它的生日,想邀请小朋友一起去参加它的生日舞会,你们想去吗?(想)那要去参加舞会是有要求的,贝贝说听说我们班的小朋友很棒,所以特意准备写游戏来考考小朋友们,而且贝贝还说:小朋友必须通过了考验,我们才能一起去蚕加他的生日会,那小朋友,你们有信心吗?好,现在让我们一起看看都有哪些游戏吧!

  二、拨拨乐。(9以内直加直减拨珠)

  好,现在我们一起看看贝贝为我们准备的第一个游戏吧!哦,看!原来是一个“拨拨乐”的游戏,是以比赛的形式进行的,我们一起来听听游戏规则吧!小朋友分为两组,老师报题小朋友以最快速度拨完而且拨对一组为赢,准备好了吗?

  三、游戏《碰碰球》(4以内分解组成)

  刚才小朋友表现非常棒!现在老师再各你们来玩一个“碰碰球”的游戏。他细听:2的碰碰球,嘿、嘿、嘿,我的“1”球碰几球?小朋友:嘿、嘿、嘿,你的“1”球碰“1”球,知道吗?请准备?

  四、连连看。(9以内直加直减心算)

  表扬小朋友!刚刚小朋友玩游戏可厉害了。现在我们再来玩一个“连连看”的游戏。瞧!我们的黑板上有很多算式宝宝都没有找到自己的好朋友,我们帮它找到好朋友后,用线将它们连在一起。这个游戏也是以比赛形式进行。

  五、送礼物。(双位数拨珠)

  哇,小朋友今天的表现棒极了,贝贝知道后,还给我们送来了一份神秘的礼物,你们想不想知道是什么呢?请小朋友先闭上眼睛,当老师数1、2、3就睁开眼睛。瞧这是什么?(礼物盒)。小朋友们听听,这里面的宝贝可多了,现在让老师先抽一份礼物吧!哇,瞧,老师抽到的是什么?(小兔)。现在我请一位小朋友来抽一份礼物,请问你抽到的是什么礼物,大声告诉小朋友,数字宝宝(双位数),请你在算盘上...

幼儿园中班珠心算教案

 

  “幼儿园中班珠心算教案”是为了让幼儿认读算式题目,了解加、减、等号在其中的作用。下面快随小编来看看吧。

  幼儿园中班珠心算教案

  教学目的:

  培养幼儿使用算盘时正确握笔的姿势的习惯。

  设计思路:

  学习使用算盘的同时要掌握好幼儿握笔的姿势,这个环节是很关键的一步,不能忽略,必须强化化幼儿记住。

  教学准备:

  1、每人一支铅笔以及大手一个算盘;

  2、已认识“ ”号、“-”号、“=”号。

  教学流程:

  课前准备:复习儿歌→学习握笔的姿势→认读算式题目→游戏:拔河。

  教学过程: 调整、反思

  1、课前练习:复习儿歌

  指 导:课前可利用一些有趣的儿歌激发幼儿的兴趣,稳定好幼儿情绪后复习《算盘歌》、《笔资歌》以及《小朋友,我向你几颗上(下)珠表示几》等等。

  2、学习握笔的姿势

  指 导:教师跟小朋友讲解打算盘时,需要用到笔写字怎么办?

  指导语:讲解握笔的姿势:伸出右手掌,打开呈上一下四的 样子,再请小朋友将无名指和小指收回,变成上一下二的姿势,将笔放在靠近大拇指虎口的位置,从手心下来笔芯夹在中指和无名指的中间,然后中指夹住笔,就OK了。

  指 导:教师可检查每个幼儿的握笔姿势,如有不对的,应该立即纠正过来。

  3、认读算式题目

  指导语:教师在黑板上出示几道竖着的算式,让幼儿跟老师念出来,老师从中讲解加、减、等号的含义和作用。

  4、游戏:拔河

  指导:教师请刚才表现好的幼儿分组进行拔河比赛,老师为中间的绳子,游戏开始后老师被拔到哪一边去,哪一组就为嬴家。

  教学延伸: 让幼儿回家后多练习握笔的姿势。

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