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08-11
当前有很多申请到美国留学的学生会想要申请美国的藤校，对于申请到美国留学藤校的学生来说，2022年美国留学藤校转学要求有哪些？就让出国留学网小编来为大家详细介绍一下！
2022年美国留学藤校转学要求有哪些
哈佛大学
哈佛接收很少转学生，“`This year the Committee will admit a small number of?transfer students who present a clearly defined academic need for transfer,?supported by both a proven record of achievement at the college level and strong?faculty?recommendations.”也就是说学生要明确表明学术上转学的需要以及最好有一个强有力的推荐人。要求学生至少要读完一学年才能够转学，此外不要超过两个学年。要求SAT/ACT，有些program还会要求SAT2。学分转化的要求比较高，大概只能转8-16学分。
普林斯顿大学：不接受转学生申请的。
耶鲁大学：
耶鲁大学的转学竞争相当激烈，As competitive as the admissions process is for?freshmen, the transfer process is even more so. Yale receives more than 1,000?transfer applications each year, and we have spaces for only 20 to 30?students. 录取率大概才2%-3%.
哥伦比亚大学：
哥伦比亚大学要求转学生是必须完成24个学分以上才可以转学的，另外还要求评估SAT/ACT的成绩。如果申请工程专业希望能够在微积分、物理、化学等学科有比较好的成绩，对先修课程有一些要求。每年大概有2500人申请，录取150人左右，录取率为6%。建议学生可选择转读大一、大二以及大三，但也有数据表明大二、大三的位置比较少，对于工程专业的学生强烈建议申请大一或者大二。
宾夕法尼亚大学：
宾大每个学院对于先修课程都会有不同的要求。比如沃顿商学院，会要求修读以下课程: One semester of?calculus ，One semester of introductory microeconomics。如果是申请junior，还会有多一些课程的要求，但学校也明确表明junior的位置非常少，建议还是申请大二。同样学校会评估SAT/ACT的成绩，也希望学生能够在大学参与一些体现领导力的活动。此外需要注意的是学校明确表示如果申请转学后不能够再次转到其他专业就读，所以学生要注意这点。
布朗大学：
07-28
美国留学藤校申请课外活动有要求吗？答案是显然易见的，当然是有要求的，而且我们最好根据自己的情况来选择适合的课外活动，如果对这个话题感兴趣的话，欢迎点击出国留学网。
回答：有要求。在美国大学的申请中，课外活动在确定你是否有资格进入常春藤盟校方面发挥着极其重要的作用，但是在学校生涯中，课外活动通常不是高中生考虑的第一件事，因为作为一名学生，首要的任务是搞好成绩，因此很多人忽略了这一点。
回答：虽然美国八大藤校首先以学术严谨和世界一流的教育机会而闻名，但是在美国大学的申请中，课外活动是其中的关键部分，只要你在高中课程中获得全A，并且在SAT和ACT上获得满分，你应该有很大的机会进入常春藤盟校。
常春藤大学的卓越学术成就让许多申请者简单地认为优秀的成绩和高考试成绩才是最重要的。实际上，课外活动非常重要，甚至起到了和学术成绩一样的重要性。
1.注重质量而不是数量
就像大学准备中的许多事情一样，质量永远胜过数量。换句话说，常春藤盟校的招生官更感兴趣的是看到你把大量的时间和精力投入到一两个活动中，而不是把自己分散在六个或更多的活动中。
与其说是课外活动本身。相反，常春藤盟校更感兴趣的是看到你表现出的奉献精神、你发展的技能以及你在此过程中取得的成就。
2.突出你的兴趣点
这个兴趣点不要仅仅为了给常春藤招生官留下深刻印象而选择课外活动。在这里，需要注意的是，你必须找到一项真正让您兴奋和激励的活动可确保您保持参与并取得成功，这最终将使您获得更令人印象深刻的活动。
例如，如果你想攻读政治学或国际关系学位，你可以参加高中辩论队。一个奇怪的美食俱乐部对你来说可能更有趣，但它在大学水平上没有多大价值，这是关于在相关性和真正的兴趣之间找到正确的平衡。
3.持续
突发奇想的课程外动，临时性组织去一趟敬老院这都不是好的课外活动，而更像是一种心血来潮。事实上，美国大学录取委员会更看重申请者对一件事情持续的兴趣和为之而做出的坚持与付出。有很多申请者会讲参加各类社团活动，这本身没什么出奇之处，毕竟很多人也有过类似的经历。但是如果你常年领导这个社团，并通过自身努力，使其渡过一个又一个难关，一步一步成长，不断发展壮大。这就是一个很好的活动点。
4.优质
有些同学在填表的时候，各式各样的只要可以写的便拼凑进去，到头来简历上的东西多了，但是自己花费了这么多的精力，却没有真正地得到锻炼，也没有什么特别感悟。过于平常化的课外活动不足以打动人，在准备过程中，同学们也一定要充分把握重质轻量，宜精不宜多的原则，就可以策划出既有质量，有有可读性，又有思想性的课外经历。
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06-16
美国大学一般要求学生在各个方面都比较优秀，面对众多的学生申请，他们是如何筛选的呢?美国藤校的宗旨就是希望学生在学业成绩、思维方法、领导能力上都高人一等。能拿到藤校offer的学生不仅要有扎实的血液基础，还有同时具备更夫的社会经验、开阔的思维能力。并且能够学习新的思想、接受新的事物，进而培养自己的独立思考能力以及创造力，以便日后能够成为社会上和科技领域内的领导者。但绝大多数的美国大学还是注重学生的学业成绩，名校在注重学生学业成绩的同时还比较关注学生的社会活动，而藤校再次基础上还注重学生的社会实践。
耶鲁大学录取官说：“很多学生认为学习刻苦，成绩出色就可以被大学录取，实际上这是不够的。我们的想法是，如果你每天回家除了学习，别的什么都不做，那么理所当然地你应该得到A。相比之下，另一个学生跟你成绩一样，但是却参加了许多重要的课外活动，很明显，我们会偏爱后者”。
普林斯顿大学录取官说：“我们根本不看(分数)，因为凡是申请我们学校的学生SAT大多都可以达到满分，你认为我们还会看重谁比谁多一分还是少一分吗?我们只比较学生其他的方面是否优秀。”
评价学业比较容易，所以对于华裔美国人来说如果你在中学的学业成绩不在顶尖的10%以内，SAT总分不在2200(满分2400)以上(每所高中都会寄给毕业生所申请大学的本高中概况，成绩单以及老师的 推荐信等)。一般来说也就不要花太多时间申请藤校。 如果你的成绩达到了， 却没有什么杰出的社会经验、领导能力，可以申请名校，拿奖学金。但进藤校的比例非常小。
但如何去评价一个人的社会实践， 与领导能力呢? 从观察来看， 其实美国的藤校也把其量化了。
美国的经理人都知道这样一个道理: 一个好的追随者也是一个好的领导者。你如果不是一个好的追随者，那你又怎么能成为一个好的领导者呢? 人缘好不能说明你领导能力强。学生会主席也并不能说明你是一个好的追随者。创造力不是从凭空想象中而来，而是来自于学习，来自于已有的科学理论。微软之所以成功是因为有了电脑。所以当你已满足了藤校学业上的要求， 藤校还要更进一步看学生的领导能力和社会实践。
怎样评判呢? 那就要看你的大学申请文书、 老师的推荐信、 所得奖项的级别(校级、地区级、国家级、国际级)(要填写是哪年获得的)，得全国范围奖项的，进前五名的藤校;得地区范围奖项的，进前十五名的藤校。因为得奖是有凭证的。而且得奖说明了你有丰富的学业基础知识，得奖说明了你有独特的思维能力;得奖说明了你有很好的研究能力;得奖说明了你有很好的团队精神;得奖说明了你拥有强健的个人技巧;得奖说明了你并没有花很多时间在你的优秀学业上;得奖说明了你有能力更上一层楼，得奖更说明了一个学生已被社会或团体所肯定。所以藤校都非常看重学生的得奖质量。相比之下名校则更看重学生的得奖数量了。
综上所述，藤校与名校的差别也就在于培养学生的目标不同。藤校注重于培养领导者， 而名校则注重于培养高级打工仔。
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