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最新小学语文教案三年级1500字模板8篇

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  教师是人类灵魂的工程师。教案的复杂、一般性规律或定理是每个老师都会遇到的。教案可以提升老师上课的科学性。一份好的教案需要具备哪些条件呢?或许你正在查找类似"最新小学语文教案三年级"这样的内容,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

最新小学语文教案三年级【篇1】

  (一)教学目标:

  1、学会本课生字新词,理解有关词语

  2、能正确朗读课文,了解课文大意

  3、学习第一段,能有感情朗读

  (二)教学重难点:

  重点:了解课文大意,能有感情朗读第一段

  难点:了解课文大意,能有感情朗读第一段

  (三)教学过程:

  一、揭题

  1、出示课题,读

  2、了解刘胡兰:抗日小英雄,山西人,10岁参加抗日救国儿童团,1947年1月12日因叛徒出卖,被捕,壮烈牺牲。毛主席亲自为他题词。“生的伟大,死的光荣。”

  二、初读课文,学习生字新词

  1、听录音,听清课文中生字和多音字血的读法?

  2、自学生字新词

  3、检查反馈:

  ●字音:开火车认读生字新词

  给多音字选择正确的读音指名——说规律——齐读

  血(xue xie )

  鲜血(xue )输血(xue )血淋淋(xie )流血(xie )xie多用于口语

  ●字形:形近字组词

  叛( )徒( )牺( )牲( )挽( )怒( )

  判( )陡( )洒( )姓( )搀( )努( )

  ●轮读课文,正音

  ●提出不懂得词语,互相解答威胁、挽词、铸成

  ●提出不懂得问题,评议提问质量

  三、了解课文大意

  1、自由读课文,思考:刘胡兰牺牲的时间、地点?她为什么会被敌人杀害?

  2、反馈:指名答题——把两个问题连起来说

  1947年1月12日刘胡兰由于叛徒出卖被捕了,因为她坚决不肯说出村子里谁是员,被敌人杀害。

  3、你觉得她是一个怎样的人?

  四、学习课文第一段

  1、指名读,这一段主要写了什么?

  2、质疑问难:为什么要描写天气?

  ●找到有关句子,读

  ●理解把什么比作刀割一样,刀割是什么感觉?这说明什么?

  ●体会天气的阴冷,给人带来一种什么感觉?这样的天气常会发生怎样的事?

  (难受,压抑。)

  师小结:这句话不但写了景(天气阴冷),还写了情,这天是刘胡兰遇害的日子,感到像刀割一样疼的不仅是人们的脸,更是人们的心。

  3、怎样才能把这种感觉读出来?用低沉缓慢的语调齐读第一段。

  五、复习、作业

  1、抄字组词,抄写词语

  2、收集有关刘胡兰的资料

...

最新小学语文教案三年级1000字

12-31

 

  出国留学网精选栏目推选:“语文教案三年级”。

  教书育人只为桃李芬芳,师情话意只求问心无愧,每个老师在上课前都要准备一份教案。好的教案需要将学生放在首位,怎么才能让教案写的更加全面呢?我们特别从网络上整理了最新小学语文教案三年级,欢迎阅读,希望你能喜欢!

最新小学语文教案三年级(篇1)

  教学目的:

  1.理解有关词语及课文三、四自然段内容。

  2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第四自然段。

  3.理解课文内容,感受西湖的清奇秀丽,激发学生热爱祖国山河的思想感情。

  教学重点:

  抓住重点词句种文中的比喻句,体会作者的情感,感受西湖的美。

  教学难点:

  通过理解词句感受西湖的美。

  教学用具:

  多媒体

  教学过程:

  一、复习导入:

  1.昨天我们一起到西湖岸过去欣赏了西湖那迷人的风光,回

  忆一下,站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,你看到了什么?

  2.站在西湖岸边就能欣赏到西湖三面环山、层峦叠嶂、湖水

  平静、碧波荡漾、湖光山色美如仙境。而湖中的各个景点就更令人陶醉了,同学们想不想一起去饱览一番?

  二、学习第三自然段:

  1.自由读第3自然段,以小组为单位讨论学习。

  要求:(1)数一数这一自然段共有几句话?

  (2)找一找这段介绍了西湖中的哪些景点,用"。"圈出。这些景点分别有什么特点,用""在文中画一画。

  2.集体分析:

  (1)指名答,板书

  (2)十里明湖中,孤山有什么特点?指名答、板书

  "格外秀美、典雅"是什么意思?

  指导朗读(试读--齐读)

  (3)孤山东边的白堤和西南的苏堤又有什么特点呢?

  A.看投影"苏堤、白堤"(简介有关苏堤、白堤的知识)

  B.再看书上是怎样描写的?

  这句作者采用什么方法写的?把什么比作什么?

  这绸带怎样?(绿、轻柔的飘带拂在碧水之上。)

  把白堤和苏堤比作这样的绸带,突出了两堤的什么?(绿、轻柔)

  板书:绿、轻柔

  指导朗读(试读--范读--女生读)

  (4)作者把湖中那蜿蜒的白堤和修长的苏堤比作两条翠绿的绸带,迎风飘逸,真令人赏心悦目,那湖心的三个小岛又有什么特点呢?(投影两岛)

  看图理解"掩映"

  (5)我们已经知道平静的湖面犹如一面硕大的银镜,那么这些美景座落在这银镜上,又呈现出怎样神奇的景象呢?

  "仿佛"是什么意思?造句板书:仙境

  "仙境"是什么样的地方?

  谁能通过朗读把我们带入仙境。试读--男生读

  (6)太美了!如果你在这如画的西湖边走一走,看一看,你的心情会怎样呢?(愉快、舒畅)

  找一找文中用哪一个词语来形容这种心境的?(心旷神怡)

  板书:心旷神怡

  带着这样的心情齐读最...

小学语文备课教案三年级(4篇)

 

  教案能体现出教师的教学水平,一个好的教案的效果体现在学生的学习上,课堂效率越高,教案的质量越好,教师都应该不断提高编写教案水平。下面是由出国留学网小编为大家整理的“小学语文备课教案三年级(4篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  篇一:小学语文备课教案三年级

  一、教学目标

  1、知识目标:认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。抄写描写窗外安静的句子,初步体会这些句子的含义。

  2、能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

  3、情感目标:了解民族小学学生幸福的学习生活,体会课文表达的自豪和赞美之情,并受到民族团结的教育。

  二、教学重难点

  教学重点:识记生字、书写生字;积累词语;感情朗读、背诵自己喜欢的部分。

  教学难点:体会描写窗外安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。

  三、教学准备

  1.学生查找与课文有关的资料,预习课文。

  2.教师准备好相关的图片、道具和生字词的卡片。

  四、教学过程

  (一)民族风情,展示交流

  1.我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族,五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰,更有不同的风俗习惯。下面我们举行一个“少数民族风情”展示会,请你展示自己找到的有关图片,向大家介绍一下你知道的有关少数民族的情况。(学生展示介绍,教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。)

  2.根据学生介绍情况,教师适时补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。

  3.评选最佳“解说员”。

  (二)揭示课题,范读课文

  1.在我国西南边疆地区,有好多民族聚居在一起,共同生活,和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。他们共同把自己的学校称为(我们的民族小学)。

  2.板书课题:我们的民族小学(齐读课题)。

  (三)初读课文,感知内容和学习生字词

  1.初读课文,整体感知这所地处边疆的“民族小学”。

  下面请同学们自己试着读课文,遇到不认识的生字根据注音拼读一下,读不通顺的地方反复多读几遍。(学生自由读,教师巡视指导,尤其关注一些学困生)

  2.指名分自然段朗读。

  教师相机出示每小节中带生字的新词,正音、巩固。

  第一自然段:坪坝(bà) 绒球花、傣(dǎi)族、景颇(pō)族、阿昌(chānɡ)族、德昂(ánɡ)族、绚丽多彩。

  第三自然段:蝴蝶孔雀舞、摔跤(jiāo) 山狸。

  第四自然段:凤尾竹摇晃(huànɡ)。

  3、分组朗读,全班比赛。

  (1)分小组朗读,每组读一自然段,各组练习。

  (2)各组练习后进行比赛。

  (四)再读课文,整体把握课文内容

  1、读课文,释课题《我们的民族小学》。课文中的“民族”主要指哪些民族?

  2、再读课文,想想这所“边疆的民族小学”是怎样的一所小学,与我们所在的学校有什么不同?

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