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12-28
2016考研专业考试结束后，出国留学网考研专业频道将在第一时间为大家提供2016考研真题分析：管综逻辑分析推理(二)，希望能帮助大家顺利估分!更多2016考研真题及考研答案请关注我们网站的更新!
2016考研管综逻辑真题分析——分析推理(二)
2016管理类联考已拉下帷幕，今年的题型相比2015年有较大变化。演绎推理题目量变小，论证题目增多。具体题型分布见下表：
演绎分析削弱加强解释结构
比较争论
焦点论证
缺陷66733111
从上述题目分布观察可知：演绎推理类题目占的题量减小，这就符合了大纲不考查专业逻辑知识的要求。同时论证类型的题目增多，更加注重考生对论证结构的分析理解能力。需要考生注意的是，在近几年考试中一直没有出现的争论焦点题目，在今年再次出现，但考查的比较简单。
分析推理题难度与去年持平，以下是具体真题。
48.在编号1,2,3,4的4个盒子中装有绿茶、红茶、花茶和白茶四种茶。每只盒子只装一种茶，每种茶只装一个盒子。已知
(1)装绿茶和红茶的盒子在1,2,3号范围之内
(2)装红茶和花茶的盒子在2,3,4号范围之内
(3)装白茶的盒子在1,2,3号范围之内
根据上述，可以得出以下哪项?
(A)绿茶在3号。
(B)花茶在4号。
(C)白茶在3号。
(D)红茶在2号
(E) 绿茶在1号。
【解析】参考答案：B
解题思路：由条件(1)可知，绿茶和红茶都不在4，由条件(2)可知白茶也不在4，所以第4盒中装的只能是花茶，正确答案当然就是B。
54--55基于以下题干
江海大学的校园美食节开幕了，某女生宿舍有5人积极报名参加此次活动，她们的姓名分别为金粲、木心、水仙、火珊、土润。举办方要求，每位报名者只做一道菜品参加评比，但需自备食材。限于条件，该宿舍所备食材仅有5种：金针菇、木耳、水蜜桃、火腿和土豆。要求每种食材只能有2人选用。每人又只能选用2种食材， 并且每人所选食材名称的第一个字与自己的姓氏均不相同。 已知：
(1)如果金粲选水蜜桃， 则水仙不选金针菇;
(2)如果木心选金针菇或土豆，则她也须选木耳;
(3)如果火珊选水蜜桃，则她也须选木耳和土豆;
(4)如果木心选火腿，则火珊不选金针菇。
54.根据上述信息， 可以得出以下哪项?
(A)木心选用水蜜桃、土豆。
(B)水仙选用金针菇、火腿。
(C)土润选用金针菇、水蜜桃。
(D)火珊选用木耳、水蜜桃。
(E)金粲选用木耳、土豆。
【解析】参考答案：C
解题思路：由条件2可知：木心不选金针菇、土豆、木耳，木心只能选火腿、水蜜桃;由条件...
06-24
小作文是解说文性质的书面产出,不同于一般的记述,除了要把其中的数据表达出来,更重要的是要进行分析。如果小作文写成纯粹的数据罗列,也就是我们常说的一锅粥,是不可能得高分的。
常见的小作文的逻辑分析方法包括：总分、比较(类似比和相反比)、分类、因果、时空和过程分析等。
总分逻辑主要用于写pie chart 等，开始时要介绍一下总共有的项目数，其他图表中也可能会用到总体趋势分析，如线图中某一条线可能整体上升、下降或持平，但其中基本都会有某一个点是例外，常见的句型可以把总趋势作为主句，后面接独立主格或者with结构。
比较逻辑是大部分学生很会用的，无论是类似还是相反比较，只是要注意用稍微复杂点的句式。如表示两个项目很类似，大部分同学会把第一项用一个简单句写出来，然后第二个句子前面加上Like A, B also …。而要表示相对照，一般就会想到用but。除了句式的复杂，更要注意比较的每个句子尽量不要写成一样的形式，或者全部写成原始数据的积累，可以先找一个基准点，用一个句子把其中的数据写出来，第二个与之相比较的句子可以写比其稍高、多…%或者是几倍或几分之几。
对于图表中的数据较多，一般要用到分类，可以根据大体趋势如增多、减少、频繁变化或者几乎不变分成几个大类。几乎每个数据都罗列出来的文章也得不到高分，一般我们建议大家不要列出4项以上。其实每次考试中不论哪种图表几乎都至少有一个特殊点，这就和前面的总趋势加一个单点是一样的。
图表中有时候会有原因分析，这种情况下原因是一组要分析的数据，必须要写。但小作文忌讳把图中的信息粗略写完，加上大量的自己的主观评价，多数考生会根据自己的臆断写出原因分析，这样有悖于解说文的客观陈述的本意而成为议论文。根据考生回馈失分较重。
地图或流程图不同于一般的数据图表，可能更强调空间和时间的逻辑分析，所以写这两种图表时要尽量以空间的转移或者过程的衔接为线索。此外总分、比较等逻辑也应体现在其中。
总之，写作和口语其实都很注重逻辑分析，条理清楚的文章更为考官青睐。
逻辑考试在考研管理学中占据了极其重要的地位，我们高等教育当中逻辑考试作为基础课，也是基本的方式，但考研管理学中的逻辑考试是一门比较特殊的考试，它主要不是测试考生对逻辑知识的掌握程度，主要测试的是考生的日常逻辑思维能力，也就是所谓的批判型思维能力，整个是能力型考试的基本理念，因此在复习过程中要抓住复习重点。
08-18
一、逻辑是什么
本文来自雅思作文网liuxue86.com《雅思小作文逻辑分析》。 本文为专供出国留学网雅思频道（liuxue86.com）作品，转载须注明作者和出处“出国留学网雅思频道（liuxue86.com）”。
小作文是解说文性质的书面产出,不同于一般的记述,除了要把其中的数据表达出来,更重要的是要进行分析。如果小作文写成纯粹的数据罗列,也就是我们常说的一锅粥,是不可能得高分的。
常见的小作文的逻辑分析方法包括：总分、比较（类似比和相反比）、分类、因果、时空和过程分析等。
总分逻辑主要用于写pie chart 等，开始时要介绍一下总共有的项目数，其他图表中也可能会用到总体趋势分析，如线图中某一条线可能整体上升、下降或持平，但其中基本都会有某一个点是例外，常见的句型可以把总趋势作为主句，后面接独立主格或者with结构。
比较逻辑是大部分学生很会用的，无论是类似还是相反比较，只是要注意用稍微复杂点的句式。如表示两个项目很类似，大部分同学会把第一项用一个简单句写出来，然后第二个句子前面加上Like A, B also …。而要表示相对照，一般就会想到用but。除了句式的复杂，更要注意比较的每个句子尽量不要写成一样的形式，或者全部写成原始数据的积累，可以先找一个基准点，用一个句子把其中的数据写出来，第二个与之相比较的句子可以写比其稍高、多…%或者是几倍或几分之几。
对于图表中的数据较多，一般要用到分类，可以根据大体趋势如增多、减少、频繁变化或者几乎不变分成几个大类。几乎每个数据都罗列出来的文章也得不到高分，一般我们建议大家不要列出4项以上。其实每次考试中不论哪种图表几乎都至少有一个特殊点，这就和前面的总趋势加一个单点是一样的。
图表中有时候会有原因分析，这种情况下原因是一组要分析的数据，必须要写。但小作文忌讳把图中的信息粗略写完，加上大量的自己的主观评价，多数考生会根据自己的臆断写出原因分析，这样有悖于解说文的客观陈述的本意而成为议论文。根据考生回馈失分较重。
地图或流程图不同于一般的数据图表，可能更强调空间和时间的逻辑分析，所以写这两种图表时要尽量以空间的转移或者过程的衔接为线索。此外总分、比较等逻辑也应体现在其中。
总之，写作和口语其实都很注重逻辑分析，条理清楚的文章更为考官青睐。
雅思考试很痛苦,我们给您力量.感谢您拜读我们问您准备的《雅思小作文逻辑分析》一文....
本文来自雅思作文网liuxue86.com《中的小作文逻辑分析》。 小作文是解说文性质的书面产出，不同于一般的记述，除了要把其中的数据表达出来，更重要的是要进行分析。如果小作文写成纯粹的数据罗列，也就是我们常说的一锅粥，是不可能得高分的。
常见的小作文的逻辑分析方法包括：总分、比较（类似比和相反比）、分类、因果、时空和过程分析等。
总分逻辑主要用于写pie chart 等，开始时要介绍一下总共有的项目数，其他图表中也可能会用到总体趋势分析，如线图中某一条线可能整体上升、下降或持平，但其中基本都会有某一个点是例外，常见的句型可以把总趋势作为主句，后面接独立主格或者with结构。
比较逻辑是大部分学生很会用的，无论是类似还是相反比较，只是要注意用稍微复杂点的句式。如表示两个项目很类似，大部分同学会把第一项用一个简单句写出来，然后第二个句子前面加上Like A, B also …而要表示相对照，一般就会想到用but。除了句式的复杂，更要注意比较的每个句子尽量不要写成一样的形式，或者全部写成原始数据的积累，可以先找一个基准点，用一个句子把其中的数据写出来，第二个与之相比较的句子可以写比其稍高、多…%或者是几倍或几分之几。
对于图表中的数据较多，一般要用到分类，可以根据大体趋势如增多、减少、频繁变化或者几乎不变分成几个大类。几乎每个数据都罗列出来的文章也得不到高分，建议大家不要列出4项以上。其实每次考试中不论哪种图表几乎都至少有一个特殊点，这就和前面的总趋势加一个单点是一样的。
图表中有时候会有原因分析，这种情况下原因是一组要分析的数据，必须要写。但小作文忌讳把图中的信息粗略写完，加上大量的自己的主观评价，多数考生会根据自己的臆断写出原因分析，这样有悖于解说文的客观陈述的本意而成为议论文。根据考生回馈失分较重。
地图或流程图不同于一般的数据图表，可能更强调空间和时间的逻辑分析，所以写这两种图表时要尽量以空间的转移或者过程的衔接为线索。此外总分、比较等逻辑也应体现在其中。
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本文来自雅思作文网liuxue86.com《利用逻辑分析拿雅思小作文高分》。 小作文是解说文性质的书面产出,不同于一般的记述,除了要把其中的数据表达出来,更重要的是要进行分析。如果小作文写成纯粹的数据罗列,也就是我们常说的一锅粥,是不可能得高分的。
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总分逻辑主要用于写pie chart 等，开始时要介绍一下总共有的项目数，其他图表中也可能会用到总体趋势分析，如线图中某一条线可能整体上升、下降或持平，但其中基本都会有某一个点是例外，常见的句型可以把总趋势作为主句，后面接独立主格或者with结构。
比较逻辑是大部分学生很会用的，无论是类似还是相反比较，只是要注意用稍微复杂点的句式。如表示两个项目很类似，大部分同学会把第一项用一个简单句写出来，然后第二个句子前面加上Like A, B also …。而要表示相对照，一般就会想到用but。除了句式的复杂，更要注意比较的每个句子尽量不要写成一样的形式，或者全部写成原始数据的积累，可以先找一个基准点，用一个句子把其中的数据写出来，第二个与之相比较的句子可以写比其稍高、多…%或者是几倍或几分之几。
对于图表中的数据较多，一般要用到分类，可以根据大体趋势如增多、减少、频繁变化或者几乎不变分成几个大类。几乎每个数据都罗列出来的文章也得不到高分，一般我们建议大家不要列出4项以上。其实每次考试中不论哪种图表几乎都至少有一个特殊点，这就和前面的总趋势加一个单点是一样的。
图表中有时候会有原因分析，这种情况下原因是一组要分析的数据，必须要写。但小作文忌讳把图中的信息粗略写完，加上大量的自己的主观评价，多数考生会根据自己的臆断写出原因分析，这样有悖于解说文的客观陈述的本意而成为议论文。根据考生回馈失分较重。
地图或流程图不同于一般的数据图表，可能更强调空间和时间的逻辑分析，所以写这两种图表时要尽量以空间的转移或者过程的衔接为线索。此外总分、比较等逻辑也应体现在其中。
总之，写作和口语其实都很注重逻辑分析，条理清楚的文章更为考官青睐。
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