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04-27
音乐治疗也心理治疗的一种手段，而美国的音乐治疗专业也是非常出色的，那么去美国留学有什么样的音乐治疗专业大学推荐呢？下面是由出国留学网编辑为大家整理的“美国留学音乐治疗专业大学推荐”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
美国留学音乐治疗专业大学推荐
1.伯克利音乐学院
作为一名伯克利音乐学院音乐治疗专业的学生，你将学会通过音乐媒介联系、激励和治疗他人。在校期间，除了完成学院的核心音乐课程外，还需要进行实习、临床研究以及与各种各样的音乐家、教师、行业和健康专业人士的合作。
作为专业音乐治疗师所你需要具备的技能，包括乐理、音乐史、作曲、编曲、键盘、吉他、声乐、即兴创作和指挥等方面，这些只是基础，还有治疗原则、特殊性治疗和治疗关系的技能。课程结束后，学生将在一个被认可的地点从事1040小时的临床实习，并根据以上列出的技能和能力对其进行评估。学生需准备参加认证考试，以获得MT-BC （Music Therapist - Board Certified）证书。
通过一系列的实践，学生们将熟悉专业的工作环境。在这些实践中，课堂上学到的概念和策略被应用到社区环境中，包括学校、医疗中心、护理设施和其他为有不同需要的人服务的机构。
2.天普大学音乐学院
天普大学Boyer音乐学院的音乐治疗课程得到了全美音乐学院协会（NASM）和美国音乐治疗协会（AMTA）的认可，成功完成学士学位课程或同等学历的毕业生，有资格参加音乐治疗师认证委员会（CBMT）的全国考试，从而获得专业证书。
天普大学有一个非常独特的优势，大学拥有自己的医院（Temple University Hospital），音乐治疗系一直都在致力于和天普医院合作。从今2020年开始，音乐治疗系的师生们启动一个全新项目：在医护人员换班期间，在医院大堂开展互动式音乐表演。音乐治疗学生可以去天普医院的语言发展中心实习。
3.纽约大学音乐学院
纽约大学Steinhardt的音乐治疗专业是由美国音乐治疗协会所批准的研究生项目，音乐治疗项目结合了临床诊断实践，音乐治疗方法、理论与研究高级课程，以及对学生个人成长的独特关注，跟随经验丰富的音乐治疗师一起学习，将与领先的专业人士学习音乐心理治疗，并在毕业后有资格参加考试委员会认证的音乐治疗考试（MT-BC），并使学生有资格获得毕业后得到创意艺术治疗和1500小时的研究生指导实践的许可证。
对于想要发展研究技能的那些有经验的音乐治疗师，学校也提供了两个博士学习的选择：一个是音乐教育专业的音乐治疗博士学位专业，另一个是为希望在多学科背景下工作的学生提供康复科学博士学位。
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音乐在音乐治疗中，就像是复健科里的复健器材，是辅助治疗的工具，现在越来越多学音乐的学生对音乐治疗专业感兴趣，和出国留学网一起来看一下这个专业在美国有哪些好的学校吧！
一、伯克利音乐学院
伯克利（Berklee）位于波士顿，是规模最大，最被认可的音乐治疗课程之一。伯克利的课程以音乐为中心，针对爵士，布鲁斯，流行音乐，说唱和嘻哈等当代音乐形式感兴趣的学生量身定制。由于其他课程具有古典基础，因此这使得该课程独特。
学生可以从靠近波士顿“医学园区”的地方受益，那里有50多个站点，学生可以在最先进的设施中完成他们的实习要求，这些设施包括儿童医院，斯波尔丁康复医院，麦克莱恩医院，贝丝以色列女执事医疗中心，珀金斯盲人学校，以及当地的疗养院。
伯克利还为视障学生提供出国留学和奖学金援助的服务。该课程可以获得音乐学士学位（BM）和音乐治疗师委员会认证。
二、纽约大学
纽约市的纽约大学/斯坦哈特分校提供音乐治疗文学硕士学位（MA）。完成课程的学生有资格获得音乐治疗委员会的认证，也有资格获得纽约州的创意艺术治疗师（LCAT）许可。学生可以使用纽约大学诺德罗夫罗宾斯音乐治疗中心，该治疗中心专注于音乐治疗的创新和发展过程的研究，为音乐治疗师提供资源和培训，并为学生提供适合所有年龄段的音乐教学的准备，包括残疾人。
对于希望发展研究技能的具有临床专业知识的合格音乐治疗师，纽约大学还提供博士学位。音乐教育专业的音乐治疗专业。纽约大学的课程特别重视音乐治疗师的个人和职业成长与发展。学生可以选择全日制或非全日制学习纽约大学的课程。
三、佛罗里达州立大学
佛罗里达州立大学位于佛罗里达州州议会大厦塔拉哈西（Tallahassee），拥有音乐治疗学士和硕士学位，并拥有博士学位。音乐教育专业，专注于音乐治疗。该课程成立于1950年代，并且还为拥有音乐学士学位的学生提供了音乐治疗等效性培训课程，使学生能够完成所需的课程和临床实习，从而在大约一年半的时间内获得认证。
四、蒙特克莱尔州立大学
蒙特克莱尔州立大学位于新泽西州蒙特克莱尔，非常靠近纽约市。作为John J. Cali音乐学院的一部分，蒙特克莱尔自1969年以来提供音乐治疗学士（BA）和硕士学位（MA）。学士学位课程为期四年半，包括所有课程和临床培训。可以在美国150多个获批准的地点完成为期六个月的全职监督实习。他们接受学生使用所有乐器（包括声乐）加入该课程。
克莱尔学校音乐治疗课程的一项独特功能是David Ott实验室，学生可以在这里获得对资源的实际了解，例如用于记录和组织数据的计算机硬件，用于音乐存...
音乐在音乐治疗中，就像是复健科里的复健器材，是辅助治疗的工具，现在越来越多学音乐的学生对音乐治疗专业感兴趣。那么下面就和出国留学网来了解一下美国的音乐治疗专业吧！
一、美国音乐治疗专业简介
音乐治疗1940年在美国堪萨斯大学正式成为学科。经半个多世纪的发展，音乐治疗已成为一门成熟完整的边缘学科，已经确立的临床治疗方法多达上百种，并形成了众多的理论流派。 在美国有近80多所大学设有音乐治疗专业，培养学士，硕士和博士学生。美国有大约4000多个国家注册的音乐治疗师在精神病医院、综合医院、老年病医院、儿童医院、特殊教育学校和各种心理诊所工作。从上世纪70年来开始，音乐治疗传入亚洲。在日本和台湾较大的医院都设有专门的音乐治疗师。
二、音乐治疗专业的定义
由于音乐治疗（Music Therapy）是一门年轻的应用学科，涉及学科广泛、应用领域庞杂、流派思想丰富，因此并没有一个统一的学科定义标准。这是因为音乐治疗学毕竟是比较年轻的学科，还因为不同国家、不同民族的音乐治疗师，受文化、历史、经济、政治、医疗条件等多方面因素的影响，加上各国专家开展音乐治疗的领域及治疗方法的不同，所以产生了不一致的定义。简单的说，音乐治疗就是运用一切音乐活动的各种形式，包括听、唱、演奏、律动等各种手段对人进行刺激与催眠并有声音激发身体反应，使人达到健康目的。
现代的音乐治疗最初起源于美国，再由美国发展至世界各国，因此，在目前的世界音乐治疗学术界美国的音乐治疗专业技术特别是音乐心理治疗实践研究一直是值得其他国家借鉴的。从大量文献中可以看出，我国多数学者比较认布鲁西亚（K Bruscia）的说法。并在此定义的基础上进一步提出音乐治疗学的基本要素：一个有明确治疗需求的病人、一位受过训练的音乐治疗师、一段有目标导向的音乐历程、音乐素材，以及一份有关治疗效果的评估。（王旭东，音乐疗法的实施，《音乐中国》<台湾>，1995年14期）
三、美国音乐治疗专业治疗原则
音乐治疗是心理治疗的一种方法手段，因此它应遵守与一般心理治疗相同的一些治疗原则，如保密原则，交友原则等。除此之外，音乐治疗还有一些特殊的治疗原则。
音乐治疗专业循序渐进原则
及音乐治疗要根据来访者的心理特点，循序渐进播放音乐。从音乐的选择的角度来看，要循序渐进。如引导悲伤情绪的音乐有轻度、中度和重度之分。选择音乐是一般从轻度音乐开始，逐渐过渡到中度悲伤音乐。从播放音量角度来看，音量也要逐渐增大，让来访者逐渐适应。
音乐治疗专业学习与启发原则
是指在进行音乐治疗时，对不懂音乐的来访者进行教育和引导，想来访者介绍有关音乐创作的背景和音乐家所要表达的意境。可以再治疗前，先尝试让来访者听一段音乐，用心体验音乐的意境。如果来访者听不懂音乐的意境，心理治疗师应作一些解释，帮助来访者理解音乐含义。
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江西中医药大学2019年招收全日制本科音乐学(音乐治疗)专业50人，小编为大家提供江西中医药大学2019音乐学(音乐治疗)专业招生简章，一起来看看吧！
江西中医药大学2019音乐学(音乐治疗)专业招生简章
一、学校简介
江西中医药大学创建于1959年，坐落在“物华天宝、人杰地灵”的江西省省会—南昌市。学校属国家公办全日制普通高等学校，是国家中医药管理局与江西省人民政府共建高校，是国家博士学位授权单位。经过近60年的不懈努力，学校的教育教学水平大幅提高，科学研究成果丰硕，各项事业实现跨越式发展，已成为以中医药为主体、多学科协调发展、产学研结合特色鲜明的高等中医药大学。
学校环境优美，教育资源丰富，教学设施设备先进齐全，师资力量雄厚，现拥有博士学位授权一级学科点2个，学术型硕士学位授权一级学科点6个，专业型硕士学位授权类别4个，省级示范性硕士点2个，江西省一流学科2个，设有本科专业27个，涵盖医学、理学、工学、文学、经济学、管理学、艺术学等学科门类。2017年，学校获得推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格和中医学专业“5+3”一体化招生资格。
学校毕业生就业率、考研升学率一直名列江西省本科院校前列，连续多次被评为江西省普通高校毕业生就业工作先进集体。2014年，学校“双惟实践育人模式”获国家教学成果一等奖，实现该奖项江西省零的突破。2015年，学校“热敏灸技术的创立及推广应用”获国家科技进步二等奖，是江西医学领域首次以第一完成单位获得该奖项。
二、音乐学(音乐治疗)专业简介
江西中医药大学音乐学(音乐治疗)专业于2005年2月经国家教育部批准设立，系国内医学类本科高校中率先设置的音乐学专业音乐治疗方向。学校努力把音乐学(音乐治疗)专业建成我国一流的音乐治疗人才培养及科研创新基地，现为中国音乐治疗学会常务理事单位。2010年10月，学校音乐学(音乐治疗)专业获批江西省高校特色专业。
学生在校期间，将接受全面的大学文化素质、系统的音乐理论与技能教育，接受音乐治疗临床训练和专业实践教育，毕业后能胜任综合医院、精神卫生专科医院、康复医院、心理咨询中心、养老院、特殊需求(自闭症，脑瘫，精神残疾，智力残疾)儿童中心以及社区卫生医疗机构的音乐治疗、心理咨询、康复保健、音乐特殊教育等职业，也可从事音乐文化管理，初、中级学校音乐教育、应用艺术科研等工作。
学校对符合毕业资格的学生颁发本科毕业证书，符合学位授予标准的学生，授予艺术学学士学位。
专业名称 | 学 制 | 学 位 | 招生对象 |
音乐治疗专业你知道吗？我相信很多人从未听闻，但在美国有近八十所院校开设了该专业，下面出国留学网小编就和大家一起看看美国音乐治疗专业的留学相关内容。
美国音乐治疗专业介绍
音乐治疗不是单纯地听音乐，仅仅听音乐是治不了病的。简单地说，音乐治疗是用音乐的心理现象、音乐的情绪现象、音乐的生理现象、音乐的社会现象、音乐的行为现象及结合其他康复和心理的介入手段来实现治疗目的。
音乐治疗是当今国际上先进的，对生理、心理疾病和现象进行干预、排除，提高和治疗的治疗技术。它是一门融医学、心理学、临床心理学、康复学、音 乐学为一体的交叉边缘学科。1950年美国成立了世界第一个国家音乐治疗协会。现在美国有近80多所大学设有音乐治疗专业，有约4000名国家注册的音乐 治疗师在各类医院、特殊教育学校和心理咨询所工作。
音乐治疗专业课程列表
音乐史概述Introduction to Music History
乐器基础Lessons on principal instruments
音乐理论Music Theory I-III
音乐史Music History
音乐疗法使用的乐器Applied Instrument I and II
定量推理Quantitative Reasoning
意象和隐喻Imagery and Metaphor
变态心理学Abnormal Psychology
人格心理学Psychology of Personality
儿童成长学Child Development
心理咨询Counseling
音乐疗法在临床的应用Clinical Applications in Music Therapy
面试、作品集要求
大部分学校有作品集要求，有极个别学校不需要提交作品集，如爱荷华大学、佛罗里达州立大学等。
关于作品集要求，音乐治疗专业不同于声乐、钢琴表演会详细列出学校演奏的曲目或不同时期不同类型的乐曲，一般作品集要求都比较笼统。比如，纽约大学的面试的要求：考生需要演奏两种乐器来展示他们的演奏水平，如钢琴和吉他。在试镜过程中，要评估学生的阅读、即兴发挥和听音能力。考生还将被要求用和声乐器为自己唱歌和伴奏。口头面试包括讨论学生的教育和专业背景，与客户群体的专业或志愿者经验，关于音乐治疗专业的知识，以及准备接受高级音乐治疗培训。太平洋大学的面试要求：现场或DVD录音，考生应准备两张对比鲜明的主乐器/声音。用钢琴和吉他自伴奏演唱两首传统或当代音乐曲目（精通钢琴和吉他是潜在候选人的重要考虑因素），唱一首《回忆中的美国民谣》。
综合来看，作品集及面试一般要求申请者表演钢琴和吉他，展示自己的演奏水平，有时候甚至需要申请者一边演奏钢琴或吉他一边表演唱歌，前提不看乐谱，有时候要求申...
出国留学网高考网为大家提供江西中医药大学2018音乐学(音乐治疗)专业成绩查询系统，更多音乐高考资讯请关注我们网站的更新!
江西中医药大学2018音乐学(音乐治疗)专业成绩查询系统
江西中医药大学2018年音乐学(音乐治疗)专业成绩查询开通了，成绩查询网址：http://zjc.jxutcm.edu.cn/ZSystem/zs-ys.aspx
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出国留学高考网为大家提供2018江西中医药大学音乐学(音乐治疗)专业招生简章，更多高考资讯请关注我们网站的更新!
2018江西中医药大学音乐学(音乐治疗)专业招生简章
一、学校简介
江西中医药大学创建于1959年，属国家公办全日制本科高校，是国家中医药管理局与江西省人民政府共建高校，是国家博士学位授权单位，是中央统战部、国家民委、教育部指派的对口支援西部的高校。
学校校园占地面积1780.71亩，校园环境优美，教育资源丰富，教学设施设备先进齐全，教学科研仪器设备总值达4.39亿元。现有二级教学院(部)15个，直属附属医院2所，非直属附属医院9所，全日制在校生14000余人，专任教师889人。有2人被评为“国医大师”、全国名中医3人、全国优秀教师8人、全国中医药专家学术经验继承工作指导老师37人次、第十届国家药典委员会委员5人、享受国务院和省政府特殊津贴专家79人。
学校现设有本科专业26个，涵盖医、理、工、文、经、管、艺等学科门类，拥有博士学位授权一级学科点2个，学术型硕士学位授权一级学科点4个、二级学科点36个，专业型硕士学位授权类别4个，省级示范性硕士点2个。拥有国家中医药管理局重点学科18个、省级高水平学科2个、省级“十二五”重点学科3个，国家临床重点专科(专病)7个、国家中医药管理局重点专科(专病)12个。
学校拥有3个国家级科研平台。其中，国家工程研究中心2个(中药固体制剂制造技术国家工程研究中心、中蒙药丸剂关键技术及工艺国家地方联合工程研究中心)、国家企业重点实验室1个(创新药物与高效节能降耗制药设备国家重点实验室);有教育部重点实验室等30个省部级科研平台。
学校先后多次获得“全国和全省党的建设和思想政治工作先进高校”“全国卫生系统先进单位”，是“第四届全国文明单位”“全国‘六五’普法先进单位”“全国绿化模范单位”“全国第二批节约型公共机构示范单位”。学校毕业生就业率、考研升学率一直名列江西省本科院校前列，分别被评为“2010—2012年度”和“2013—2015年度”江西省普通高校毕业生就业工作先进集体。2014年，“新时期高等中医药院校‘基础素质’教育理论创新与‘双惟模式’实践”获得国家级教学成果一等奖，率先在江西省高等院校中实现该奖项零的突破。2015年，学校原始创新成果——“热敏灸技术的创立及推广应用”获国家科技进步二等奖，填补江西医学领域空白。
二、音乐学(音乐治疗)专业简介
江西中医药大学音乐学(音乐治疗)专业于2005年2月经国家教育部批准，系我国医学类本科高校中率先设置的音乐学(音乐治疗)专业，学校努力把音乐学(音乐治疗)专业建成我国一流的音乐治疗人才培养及科研创新基地。学校现为中国音乐治疗学会常务理事单位，2010年10月，我校音乐学(音乐治疗)专业获批江西省高校特色专业。
学生在校期间，将接受全面的大学文化素质、系统的音乐理论与技能教育，接受音乐治疗临床训练和专业实践教育，毕业后能胜任综合医院、精神卫生专科医院、康复医院、心理咨询中心、养老院、特殊需求(自闭症，脑瘫，精神残疾，智力残疾)儿童中心以及社区卫生医疗机构的音乐治疗、心理咨询、康复保健、音乐特殊教育等职业，同时也可从事音乐文化管理，初...
西班牙位于欧洲，地理条件优越，气候非常舒适，每年都吸引着大量来自世界各地的留学生。出国留学网的小编在这里为大家整理了西班牙音乐治疗和理疗专业解析，欢迎阅读。
一、音乐治疗和理疗
现代人在工作和生活中，压力之大，前所未有。穿梭在大街小巷的快节奏，让我们身心俱疲。而现在，最时尚的一种解压方式就是音乐治疗和理疗了。因为音乐，永远是洗涤人心灵的良药，永远是解脱苦难的福音。
西班牙的音乐治疗和理疗已经有了数百年的历史，以前，局限在皇家的范围进行使用，现在，面对这种社会的脚步变迁，越来越多的学校专门开设了相关学科专业，进行学习和指导，这也是秉承了西班牙的教育传统，为社会造福。
以下大学均开设有相关的理疗和音乐治疗专业，由于身体各部位位置的不同，部分专业也会划分为足部，运动学和针灸等分支，但整体上仍隶属于理疗和音疗方向。
二、课程介绍
理疗和音乐治疗专业的课程相对较为轻松：
音乐治疗专业课程基本上包括：情感，创造力和治疗，交互语境，音乐干预的手段及方式，音乐疗法工作模式，声音表达情感，即兴创作分析，童年和青春期的精神病理学，音乐治疗团体过程，医疗康复过程，自闭症等各种专门精神疾病的音乐治疗等
理疗专业课程基本上包括：病理生理学，泌尿外科和内脏消化道理疗，胸部理疗(很新颖的课程)，疼痛物理治疗，心脏呼吸道物理治疗等
三、留学费用
从费用上来说，以马德里康普顿斯大学和巴塞罗那自治大学为例，本科生费用一般在110-120欧元每学分左右，硕士研究生费用大概在一年4000欧元左右
四、入学条件
入学条件上来说，医学理疗或音疗方面的本科录取难度较大，仍需相关的医学理疗知识作为基础。这对于中国学生是非常难得，加之对高考转换分数要求较高，需要较高水平学生才可申请。硕士方面，需本科专业以心理学，音乐学，音乐教育，医学，护理学为主要门类和学科，在此基础上，部分学校仍会加以面试来进行择优选拔。
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美国音乐治疗专业详细介绍。跟着出国留学网来看看吧。
美国音乐治疗专业是不少留学美国学子们的理想专业，那么，关于美国音乐治疗专业，学子们到底了解多少呢?这个问题对于申请的学子们来讲非常重要，下面，小编就为大家解读一下美国音乐治疗专业。
美国音乐治疗专业
有很多想要留学美国的同学都来询问如何报考美国的音乐治疗研究生，我们也建议热爱音乐治疗专业的，具有音乐专业本科学历背景的同学尽可能争取到国外攻读音乐治疗的研究生。因为国内相关专业的大学每年招收人数非常有限，无法满足众多热爱音乐治疗的学子的需要;国外，特别是美国在音乐治疗方面的教学水平最高，自然更会学有所成。
“音乐治疗不是单纯地听音乐，仅仅听音乐是治不了病的。”简单地说，音乐治疗是用音乐的心理现象、音乐的情绪现象、音乐的生理现象、音乐的社会现象、音乐的行为现象及结合其他康复和心理的介入手段来实现治疗目的。
美国音乐治疗是当今国际上先进的，对生理、心理疾病和现象进行干预、排除，提高和治疗的治疗技术。它是一门融医学、心理学、临床心理学、康复学、音乐学为一体的交叉边缘学科。
1950年美国成立了世界第一个国家音乐治疗协会。现在美国有近80多所大学设有音乐治疗专业，有约4000名国家注册的音乐治疗师在各类医院、特殊教育学校和心理咨询所工作。
在美国、加拿大等国家，音乐治疗与言语、物理及职业治疗等都属于辅助医疗架构内的专业，同样需要经过考试、注册才能执业。比如，美国音乐治疗协会要求会员在完成学士或硕士课程后，另外附加6个月的全职实习，考核合格后才能正式注册执业。
直到现在，中国经过正规培训的音乐治疗师仍极为稀少，巨大的社会需求和稀少的专业人才之间造成了巨大反差。专家预测，音乐治疗师是当前最紧缺人才之一。
音乐治疗虽然是一门跨心理学、医学、音乐的领域，但还是要会演奏乐器。也有一些非音乐相关科系背景申请上音乐治疗研究所的，例如临床心理系、地理系等。建议音乐系毕业的学生，如果还在校，设法旁听或选修心理、医学或特教的课程，充实自己在专业以外的不足。非音乐治疗本科学历的可以作为“同等学力”入学，但是需要在学习研究生的课程之外同时补修所有本科的专业课程。并准备一些你演唱演奏的录像资料(录像带、光盘)。
美国目前已经有上百所大学都设有音乐治疗专业，相比起来报考起来要比报考中央音乐学院容易得多。
关于美国音乐治疗专业就为大家介绍到这里，希望对申请者能够有所帮助。
出国留学网心理咨询师考试栏目为你分享“心理健康教育：音乐治疗对学生心理健康有益”，希望此文对你有所帮助。
音乐可以为人们创造一个无拘无束、随心所欲的幻想世界，在这个世界中，人们可以通过自己的幻想创造出丰富多彩的意象、形象以及色彩。也就是说，音乐就是连接意识与非意识、现实与幻想的桥梁。在带领学生欣赏各式各样的音乐作品时，笔者在平时教学中就十分注意观察学生情绪、表情和语言的变化。比如在欣赏汪峰的《飞德更高》时，学生脸上流露出了一种向往、欣喜的表情，思绪随着歌曲飞扬。歌曲放完后我问学生的感受，学生表示自己的思绪就像被歌曲牵着一样，进入到了一个新奇世界，那里有无边无际的原野，天空中偶尔掠过几只雄鹰，心里面有一种无法遏制的欲望，使得自己迫切地想要一展宏图。音乐治疗对学生心理健康成长有着不容忽视的作用。
有利于高中生生理健康成长。《音乐治疗学》([英]斯·萨地)记载着这样一则案例，即一名脑损伤者经过一番抢救之后陷入了重度昏迷状态，此时医生决定采用音乐刺激法进行治疗，数日后，患者意识逐渐恢复。还有这样一则新闻，歌唱家玛瑞安诞下儿子后便被医生告知孩子先天性聋哑，治愈几率极低。她当即宣布退出舞台，安心在家照顾孩子，坚持每天为孩子唱歌，最终创造了奇迹——孩子开口说话了。科学研究表明，上述案例的原理就是人体因音乐的作用而发生了一些微妙的变化，这种变化被称之为“β 内啡肽”和人体“微振”。
有利于高中生维持良好精神状态。音乐治疗的原理就是利用音乐特有频率、物理特性、感染力、声压调解人的生理，尤其是精神和心理上的节奏，使人处于一种情绪稳定的状态，有时候还需配以一定的辅助疗法和药物。比如，现有药物治疗老年痴呆症的效果并不理想，但是若以音乐治疗为主，药物为辅的话，便能使治疗效果得到改善。其中的原理就是利用音乐对老年人的精神、生理功能进行校正、调解和恢复，以唤起他们的反应和感知，从而达到治疗效果。
有利于调解高中生的情绪。无数实践证实，高中生由于面临升学压力而长期处于精神紧绷的状态，长期以往，其机体系统也会受到影响，所以，人的情绪是会影响健康状况的。专家指出，人在愉悦状态下时，精神和肌肉组织处于放松状态，此时其每分钟脉率比平时减少了8次，动脉压也下降了20mmHg，机体系统处于良好状态。可见，音乐就是凭借其与生俱来的功能对影响人体机能的因素进行抑制和调解，以保证人体机能系统的正常运转[魏玮：《论音乐教育对培养高中生心理健康的作用》，曲阜师范大学，2009.4.1]。
个体聆听音乐会产生生理反应，这实际上也属于一种心理反应，有专家指出，音乐会影响人类的情绪。悠扬大调会勾起人的悲伤之情，因为这类音乐传递出来的多为一种凄凉、忧郁、苦闷之感;快速的大调则使人心情舒畅，因为这类音乐听来朝气蓬勃、轻松欢快;快速的小调则会使人情绪激动，因为这类音乐节奏短促，容易令人感到紧张、不安。不同的音乐带给人的感觉刺激是完全不一样的，也正是因为如此，专家学者才提出了利用音乐来治愈人们心理疾病的想法。
在开发智力和启迪智慧方面，音乐的作用也不可小觑。黑格尔也是一个喜爱音乐的人才，他将音乐视作自己生命中不可或缺的部分。在日常生活中，黑格尔除了善于钻研之外，其余时间都用于欣赏和聆听音乐，音乐为他创造了一个单独的空间，供其去思考、冥想，更重要的是，音乐能够激发出内心世界特有的情感，使心灵始终处于一种安静、舒缓的状态。不仅如此，音乐还能对人的原始本能起到激发和抑制的作用;音乐既能让人宣泄情绪，也能...
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