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音乐课教案14篇

08-11

标签: 音乐课教案

 

音乐课教案 篇1

  《小蚂蚁》教学设计说课稿

  青龙第一实验小学 高甜甜

  一、教材分析

  歌曲《小蚂蚁》由蚂蚁的习性入手,引申到生活中人人都应有礼貌、讲文明,生动有趣,学生易于接受。

  歌曲为大调式,音域为一个八度,旋律进行以同音反复与级进音程为主,生动、活波。歌曲结构方整,由四个乐句构成。歌曲节奏以四分音符为主,第一乐句与第三乐句节奏相同,第二乐句与第四乐句节奏相同。

  歌曲音乐形象生动,具有进行曲风格,刻画了小蚂蚁“团结友爱在一起”的形象,易学易唱,适于学生表演。

  根据以上教材分析及课标要求、学生的年龄特点,我确定如下教学目标:

  1、知识目标。通过学习歌曲让学生并感受歌曲乐句节奏相同,曲调不同的特点;

  2、能力目标。用轻快、明亮的声音演唱歌曲《小蚂蚁》。

  3、情感目标。通过演唱歌曲,教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助、勤劳勇敢的精神,从小养成讲文明,懂礼貌的好习惯;

  教学重点:通过演唱《小蚂蚁》培养学生讲文明,懂礼貌的行为习惯和集体合作精神。

  教学难点: 通过演唱和做集体游戏这一活动,培养学生的表演能力,与同学的协作能力。

  二、教法分析

  音乐教育不是为了培养专门的音乐人才,而是面向全体学生,使每一个学生的音乐感受和音乐活动的参与放在重要的位置。音乐课程标准规定把态度、情感、体验放在首位,改变课程结构过于强调学科本位,在教学中应充分发挥学生的主动性,注重对学生能力的培养。所以,我根据学生的特点选择了如下教学方法:听唱法、学唱法、互动法这3中教学方法。

  三、学法分析

  学生是学习的主体,要让学生能主动积极地学习,选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生的年龄特点,我在学法上紧紧围绕教学目标,主要通过自主学习法,首先让学生听赏一下歌曲视频,为歌曲的学习做个铺垫。其次在通过听、学、唱、要素,让学生去感知歌曲的情绪、演唱方式。最后通过各种形式的演唱和表演合作,使学生能自主的完成学习目标。

  四、教学过程

  为了更好地实现教学目标,使音乐课堂成为学生享受音乐美的圣殿,本课的教学过程由发声练习、感受歌曲、游戏活动这三部分组成。

  一、发声练习

  a、音阶上下行:12345671 17654321(用“yi”的声音)b、用“la”的声音演唱《两只老虎》的曲调

  二、以旧引新,图片导入

  兴趣是最好的老师。在课的开始,为了激发学生的学习兴趣,首先我采用引话、图片法创设情景:我说,刚才我们演唱了一首同学们都熟悉的儿歌《两只老虎》,那今天我们再来学习一首和小动物有关的歌曲。出示图片让学生猜出示什么?随后在说说小蚂蚁的基本常识。最后把图片《小蚂蚁》贴到黑板上。(板书把图片贴到黑板上)下面,我们一起看一下歌曲视频,边看边想,小蚂蚁都体现了哪些精神呢?播放歌曲视频。看后,学生回答完,我补充说,蚂蚁的精神很值得我们学习,相信你们做的会比小蚂蚁更好,下面我们就一起来学习这首歌曲,听听歌曲里是不是这样称赞小蚂蚁的。

  【此环节的设计意图:导入部分要...

小学音乐课教案系列

08-09

 

  小编为大家搜集整理了这篇“小学音乐课教案”的内容。在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,需要老师把每份课件都要设计更完善。教案是帮助学生掌握知识技能的关键。我相信这些指南可以帮助您更好地管理团队!

小学音乐课教案(篇1)

  目标:

  1、有兴趣参与本课艺术活动,初步感知东北秧歌的艺术形式。

  2、能正确掌握歌曲《秧歌舞》的旋律、节奏,并在教师的指导下感受歌曲热烈欢快的情绪。

  3、学习简单的秧歌舞伴奏谱,尝试以三声部合作的方式为歌曲伴奏。

  教学重点:正确掌握歌曲《秧歌舞》的旋律、节奏,并在教师的指导下感受歌曲热烈欢快的情绪。

  师:本月是我校的艺术节,各班都在排演节目参加一年一度的文艺汇演,真是忙得不亦乐乎,今天老师也想露一手,给大家带来一段舞蹈。(教师表演一段东北秧歌)

  请几位学生给同学们介绍自己课前搜集到的有关秧歌的资料。

  4、听赏东北民歌《秧歌舞》,感受歌曲的节拍、速度、情绪。

  1)学生有节奏地朗读歌词。

  2)教师声情并茂地范唱歌曲。

  3)学生运用已有的知识轻声学唱歌谱。

  4)跟琴学唱歌词,如有不对的地方,教师及时纠正。

  5)引导学生带着欢快、热烈的情绪演唱歌曲。

  2)以拍手、拍桌、敲笔的形式读节奏。

  8、学习秧歌基本舞步“十字步”。

  9、师生边歌边舞,其乐融融。

  10、教师小结。

小学音乐课教案(篇2)

  一、说教材

  (一)教材分析《母鸡叫咯咯》人民音乐出版社出版的小学音乐教材第二册第六课。是一首活泼有趣的德国民歌,2/4拍,歌曲节奏规整,旋律轻快,采用同音反复、小跳等手法,形象生动地模仿了母鸡生蛋时啼叫的声音及向人报喜的可爱形象。

  (二)教学目标:

  1、知识目标:学唱歌曲《母鸡叫咯咯》,能用充满快乐、自豪的情感演唱歌曲。

  2、情感目标:通过聆听、演唱、表演,培养学生爱护小动物的喜爱之情。

  3、技能目标:通过创编活动,培养学生的创新意识和合作精神。

  (三)教学重难点:

  1、教学重点:激发学生参与意识和表现欲望,引导学生有感情地演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。

  2、教学难点:歌曲情绪的正确表达,积极引导学生参加创造实践活动。

  (四)教具准备:多媒体、钢琴、录音机、打击乐器、图片等。

  二、说教学方法

  1、根据教学内容及教学目标的要求,本课以情感体验法为主,结合情景教学法、直接导入法、探究讨论法、谈话法、结合现代信息技术声像一体,视听结合的特点,引导学生在创造中学习音乐、感受音乐。

  2、针对学生的感知思维特点,我力求在教学中以循序渐进、由浅入深的方式,多渠道地调动学生主动参与音乐活动。

  三、说学生学法

  学生是学习的主体,为突出学生的主体地位,我将引导学生在多听、多看、多想、多动的氛围下学习音乐。通过模拟法、观察法、创造法、合作法引导学生感受音乐,...

[最新]关于幼儿园音乐课教案通用9篇

 

  教案课件是老师上课做的提前准备,每天老师都需要写自己的教案课件。写好教案课件,也能让老师及时去总结和反思教学情况,如何写出让自己满意教案课件?或许"关于幼儿园音乐课教案"是你正在寻找的内容,欢迎阅读,希望你能喜欢!

关于幼儿园音乐课教案【篇1】

  活动目标:

  1、发展幼儿手指肌肉动作和协调能力。

  2、学习6的形成,区别5、6两数之间多1少1的关系。

  3、幼儿乐于参与活动,感受游戏在学习过程中带来的乐趣。

  活动准备:

  黑板 夹子若干 自制教具(蝴蝶 蜜蜂 花 数字卡片) 幼儿人手一份操作纸 活动过程:

  一、开始部分 带领幼儿做小律动

  二、比赛夹夹子游戏

  1、出示教具花 夹子 数字卡片

  小朋友看这是什么呀?(花)老师还准备了(小夹子 数字卡片)。今天我们就来一起玩个夹夹子的游戏。

  2、出示小鼓,教师讲明游戏规则,当鼓声响起开始,鼓声一停 小朋友也马上停下,然后我们来比一比谁家的夹子最多。

  1)第一轮游戏 请小朋友夹夹子,夹完数一数自己一共夹了几个。

  2) 第二轮 教师讲明第二轮游戏要求 这次用数字卡片来告诉老师夹了几个。

  3)第三轮这次的要求比上次的还要难,请小朋友夹比4个多1个的夹子。

  4)第四轮 夹比5少1个的夹子。(教师小结)

  三、听力比赛

  1、这次要考一考小朋友的小耳朵,请小朋友挺好了(教师拍手6下);请小朋友也用拍手的方式来告诉老师你听到了几声?(6)

  2、继续听,老师跺脚6下;请小朋友用数字卡片来告诉老师你听到了几声?(6) 教师出示数字6小结:凡是像刚才老师拍手跺脚的数量我们都用数字6来表示; 请小朋友也用自己的方式来表现一下数字6,请幼儿表演

  四、出示黑板、花请幼儿点数

  1、今天我也用小花来玩游戏,请小朋友数一数我这里有几朵小花?(5朵)那我想让它变成6朵怎么办?(加上1朵)

  刚刚是5朵,又加上了1朵变成6朵了,那我们一起来说5添上1是6。

  2、拿下来1朵剩几朵了?(5朵)

  我们一起来说6去掉1是5

  五、利用教具蜜蜂、蝴蝶来做游戏

  幼儿人手一份操作纸,今天香香的小花还引来了许多的小蝴蝶和小蜜蜂,它们都要和小朋友做游戏,请小朋友把操作纸平放到桌子上。

  听老师指挥:

  (1)请在第一行格子里飞进4只小蜜蜂,再想办法让小蜜蜂变成5只,再想办法变成6只。

  (2)请在第二行格子里飞进5只小蝴蝶,现在请小朋友看看谁多谁少?再想办法让蜜蜂和蝴蝶变的一样多。

  六、结束部分

  今天你们玩的开不开心,那我们今天就到这里 跟客人老师再见吧!

关于幼儿园音乐课教案【篇2】

  活动目标:

  1、复习歌曲,能根据歌词内容创...

幼儿园音乐课教案1000字模板9篇

 

  经过收集并整理,出国留学网编辑为你呈上幼儿园音乐课教案,希望你能从中找到有用的内容。教师是人类进步的工程师,为了有更好的教学效果,一份教案是至关重要的。教案可以让老师和学生更好地进入课堂环境中。

幼儿园音乐课教案 篇1

  活动目标:

  1、学唱歌曲,熟悉歌曲的旋律和内容,感受歌曲第一段和第二段的差异。

  2、幼儿尝试创编歌词。

  活动准备:

  大猫和小猫的图片

  活动过程:

  一、导入,学习大猫和小猫唱歌的声音。

  1、出示大猫和小猫的图片,感受大猫和小猫形体上的差异,提问"他们是谁?它们一样吗?"

  A引导幼儿用动作幅度大表现大猫。

  "大猫是什么样子的?"(学学大猫的样子)小朋友学的真像

  B引导幼儿用动作幅度小表现

  "小猫是什么样子?它和大猫一样么"(学学小猫的样子)

  师说:"谁来用动作表演下小猫?"。

  2、幼儿欣赏歌曲《大猫和小猫》幼儿熟悉歌词,用完整的句子形容大猫和小猫。

  (1)师问:"刚才小朋友听了歌曲《大猫和小猫》,谁来告诉老

  师大猫的声音是怎样的呢?"(幼:我是一只大猫我的声音很大。)

  师问:"小猫的声音又是怎样的呢?"(幼:我是一只小猫我的声音很小。)

  (2)师再次欣赏歌曲,幼儿用动作表现下大猫、小猫。

  师:"现在请小朋友们用刚刚学过的动作来表现下大猫和小猫,看谁表演的。"

  3、教师领幼儿听歌曲的伴奏音乐,让幼儿感受音乐旋律的不同,并将音乐与大猫小猫匹配。

  (1)师问:"它们想和我们一起做游戏,听,谁走在前面,是大猫是小猫?"

  师问:"谁走在前面?为什么?大猫的声音是怎么样?"

  (幼儿:大猫,音乐比较大,声音大)

  (小朋友说得真好)那我们一起来学一学大猫叫

  (2)师问:"小猫呢"(幼儿:音乐比较小,声音小)那我们一起来学一学吧。"(带领幼儿一起学小猫叫。)

  4、幼儿学唱歌曲,跟随老师放慢速度演唱歌曲,幼儿模仿学习。

  师:"大猫想认识你们,和你们做朋友。大猫先要介绍自己,听。"我是一只大猫,我的声音很大,喵喵喵喵喵。

  "你们认识它了吗?它是谁?它的声音怎么样?"

  "小猫也想来介绍自己呢!它是谁?它的声音怎么样?

  5、分组演唱。

  将幼儿分成大猫和小猫组。在教师图片的暗示下,幼儿学习准确地演唱自己的角色"大猫"和"小猫"。

  "你们喜欢大猫还是小猫唱歌的声音?喜欢大猫的坐在这里,喜欢小猫的坐到那里?"

  6、仿编歌曲:

  师:唱得真好听,把其他小动物也引来了,听,谁来了?(汪汪汪)大狗会怎么样介绍自己?(带领幼儿一起介绍)小狗呢?

  7、结束教学活动。

  师:"请你们回去问问爸爸妈妈还有哪些小动物会唱歌,好吗?

  教学反思:

  通过这次的音乐课,孩子们带着头饰,唱歌兴趣得到了极大的满足,不仅仅把大猫小猫引进了歌曲了,还可以自己创编歌词...

最新小学音乐课教案模板精选

01-15

 

  出国留学网主题阅读推荐:“小学音乐课教案”。

最新小学音乐课教案模板 篇1

  森林狂想曲

  教学目标:

  1、、初步熟悉《森林狂想曲》的音乐,能用竖笛或口风琴吹奏A段主题。

  2、通过听《森林狂想曲》感受民族管弦乐,体会藏族、音乐风格。

  3、初步进行合奏《森林狂想曲》提高演唱的质量,培养学生热爱生活、热爱祖国大好河山的思想情感。

  教学过程:

  一、教师谈话引入:

  二、初步欣赏《森林狂想曲》。

  1、初听音乐。(教师简介)

  2、让学生熟悉A、B、C各段的旋律。

  3、教师分别用电子琴或竖笛演奏A、B、C各段的旋律。使学生听到音乐就能知道是A段还是B段或C段。

  4、复听完成课本上的第一个练习。

  5、这首乐曲有许多地方运用了“音效”即实地录制的声音,加强了真实感,使人身临其境。(分小组共同探讨、创造、分工)。

  三、选择两或三个小组与教师合作,共同演绎《森林狂想曲》。

  四、在口风琴或竖笛上学习吹奏“mi”“fa”“sol”三个音。

  五、随教师用较慢的速度学习吹奏《森林狂想曲》A段的旋律。

最新小学音乐课教案模板 篇2

  小学音乐课的教案模板1

  教学内容:唱歌《当五环旗传到北京的时候》

  教学目标:

  1.学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》。

  2.了解奥林匹克五环标志的含义。

  3.通过歌曲的学习,启发学生立志从小锻炼,长大后报效祖国的决心。

  教学重点:处理歌曲《当五环旗传到北京的时候》。

  教学难点:唱出歌曲的乐段情绪对比。

  教学过程:

  一、复习歌曲

  1、学生跟范唱录音带复习歌词,教师纠正。

  2、学生分小组练习旋律。

  3、学生跟伴奏带练习歌曲旋律。

  二、处理歌曲。

  1、第一乐段用进行曲的风格演唱歌曲,激昂向上。

  2、第二乐段抒情,与第一乐段形成对比。

  3、唱出学生立志从小锻炼,长大后报效祖国的决心。

  4、用教师处理和学生理解完整跟伴奏带练习歌词。

  三、竖笛练习。

  1、自己练习歌曲旋律,教师指导。

  2、集体分乐段练习歌曲旋律。

  3、用竖笛完整地演奏歌曲。

  4、教师小结。

  教师按“北京欢迎你”把学生分为五组搜集有关奥运会的资料。

  小学音乐课的教案模板2

  可爱的家

  【教学目标】

  1、知识目标:认识“弱起小节”,并能在歌曲中运用;

  2、技能目标:用气息支持歌唱,声音连贯,能用不同的粒度演唱歌曲《可爱的家》,并能用竖笛吹奏此曲;

  3、情感目标:通过本课学习,...

「必备」小学音乐课教案精选

11-20

 

  在教育孩子之前,老师也会做好充分的准备,教师编写教案是研究教学大纲、教材、教学内容、学生和教学方法等因素的综合过程。教案有利于教师合理地安排课堂时间和把握节奏,如何写教案才能符合课程目的呢?出国留学网经过搜集和处理,为你提供小学音乐课教案 ,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!

小学音乐课教案 篇1

  教学目标

  1、巩固“X 、 X 、 X ”节奏,复习歌曲《快乐的音乐会》。

  2、培养学生的音乐想象能力、表演能力与创作能力。

  3、感受人与动物的和谐。

  教学重点:即兴创作与表演。

  课型:以创作为主的综合课。

  教学准备:头饰、音乐磁带、电子琴、小磁铁块,课前游戏。

  教学过程

  课前游戏

  一、组织教学,调适学生心理。(1分钟)

  1、唱《师生问好歌》,上课。

  2、同学们,刚才,我们一起做了一个游戏,大家快乐吗?老师能从你们的眼睛里看到快乐吗?嗯,眼睛特别明亮,脸上挂着微笑。老师看到了你们心中的快乐。(教师边讲边在黑板上画出一个微笑的娃娃头)

  二、设计教学情景,创设“快乐”气氛。(3分钟)

  师:大家想不想把我们心中的快乐延续下去?那老师有个建议,这堂课我们来开个快乐的音乐会,请你们同座的小声商量一下,音乐会上,大家想表演那些节目呢?

  (学生商量,教师和学生商量,注意引导学生说出欢迎的形式:歌、舞、小品,并建议做一个游戏。)

  排序:舞蹈(或歌表演)——小品——游戏——唱歌并表演(加节奏乐器)

  三、举行“音乐会”,培养创造力、合作学习习惯等。

  同学!“快乐的音乐会”现——在——开——始。老师要告诉大家,凡是在今天的音乐会上,表现得好、表演得好的同学,将获得奖励,发给漂亮的头饰一个。

  (一)第一个节目:舞蹈(歌表演)《这是什么》——体验2/4节拍。(3分钟)

  请同学们自己决定表演什么内容。(放录音或带学生唱)

  表演结束,由教师评价颁发头饰。

  (二)第二个节目:超级模仿秀。——巩固所学节奏时值(8分钟)

  第二个节目,小品,老师给大家出一个题目吧。大家看过

  1、请学生模仿表演动作、叫声,并随机给学生颁发头饰。

  (教师出示小狗、小猫、小鸭、大象的图片,竖着,便于写合奏节奏)。

  2、教师随机评价,提取节奏

  (1)小鸭: ||:X X X X | X X X X :||

  嘎嘎……

  小鸡叽叽

  (2)小猫: ||: X | X :||

  喵喵

  (3)大象: ||: X X | X X :||

  咚 咚 咚 咚

  (4)小狗: ||: X 0 | X X 0 :||

  汪 汪 汪

  (5)请全班同学合作表演。

  要求:节奏清楚,音量中弱,速度中速稍慢,一边模仿声音,一边表演...

2022幼儿园音乐课教案(热门6篇)

 

  居安思危,思则有备,有备无患。身为一位人民教师,我们都希望孩子们能学到知识,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?下面是由小编为大家整理的“2022幼儿园音乐课教案(热门6篇)”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

2022幼儿园音乐课教案(热门6篇)【篇一】

  小班音乐公开课教案《螃蟹》

  幼儿园小班音乐教案:螃蟹

  设计思路:

  新思想强调幼儿的快乐学习,据于这些,我根据小班幼儿的年龄特点,为编配上了欢快的音乐,利用音乐游戏,让幼儿在游戏中感受二拍子的音乐旋律,培养幼儿参与音乐游戏的兴趣,体验音乐游戏的快乐.

  活动目标:

  1.感受二拍子的音乐旋律,乐于用手按音乐节奏表现音乐.

  2.喜欢参与音乐活动,体验音乐游戏的快乐.

  活动准备:

  1.螃蟹手偶一个,自创音乐老师弹唱.

  2.活动前听过故事.

  3.场地安排:椅子两两背靠背,排成半圆形。

  活动过程:

  一.复习故事,引导幼儿感知螃蟹横走的方向."为什么每次比赛,螃蟹都输了?"引导幼儿用身体动作表达横走.老师弹唱音乐一遍,引导幼儿感受音乐的节奏.老师再弹唱"爬呀爬呀爬呀爬,爬呀爬呀不见了."引导幼儿用动作进行横爬的音乐表达.

  二.出示螃蟹手偶,引发幼儿兴趣,引导幼儿感知手形动作."刚刚小朋友都表现得很不错,那用手表示螃蟹怎么做呢?"出示手偶螃蟹,引导幼儿观察老师在音乐下的动作,配班老师弹奏音乐两遍,幼儿跟随老师做动作.

  三.感受二拍子音乐旋律,乐于用手表现音乐."螃蟹说我的音乐是二拍子旋律,谁要是认真听了音乐并乐于用手表达音乐节奏,呆会我就和谁来比赛."

  四.老师再次操作手偶螃蟹,引导幼儿再次感受音乐节奏.

  五.幼儿两两在凳面上进行比赛游戏.选择几个掌握较好的幼儿与手偶(老师操作)进行比赛.

  六.全体幼儿

  在完整欣赏音乐的过程中再次游戏一遍. 附自创歌曲:

  | 1 2 | 3 4 | 5 6 | 5 - |

  一 只 螃蟹 八 条 腿,

  | 6 5 | 4 6 | 5 3 | 2 - |

  脑 袋 尖 尖 在 喝 水,

  | 1 2 | 1 2 | 3 4 | 5 - |

  爬 呀 爬 呀 爬 呀 爬,

  | 6 5 | 4 3| 2 3 |1 - ||

  (第一段) 爬 呀 爬 呀 不 见 了.

  | 6 5 | 4 3 | 2 - | 3 - | 1 0||

  爬 呀 爬 呀 不 见 了.

  (第二段)或者

  |12 34 |56 5|

  一只螃蟹八条腿,

  |65 46 |53 2|

  脑袋尖尖在喝水,

  |12 12 |34 5|

  爬呀爬呀爬呀爬,

  |65 43 |23 1||2 3 | 1 -||

  爬呀爬呀不见了不 见 了

  动作方法:一只螃蟹八条腿,(一字一拍,四指曲张四次)脑袋尖尖在喝水,(两字一拍,两拇...

幼儿园中班音乐课教案范文

 

  音乐教学是幼儿教育中的重要一环,我们为音乐教学做好教案可以提高幼儿对音乐的感受力、理解力,开阔幼儿视野,提高幼儿的音乐素质。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园中班音乐课教案范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园中班音乐课教案范文(一)

  教学目标:

  1、初步培养幼儿聆听的习惯,感受小猴和熊不同形态的音乐,引导创扁各种猴的动作,表现其音乐形式。

  2、激发幼儿喜欢小猴的情感及做音乐游戏的兴趣。

  教学过程:

  一、幼儿听音乐,开火车来到"森林"

  问:我们来到了哪里?

  森林里有什么呀?

  幼儿自由想象,教师根据回答,在图中放上各种动物等。

  用游戏"开火车"的形式自然导入,在游戏情景之中,用森林背景图和启发式提问,激发幼儿的兴趣,让幼儿发挥想象,为下一个环节作铺垫。

  二、初步感受小猴和熊的音乐

  1、今天,老师带来了一段好听的音乐,想听吗?我们来听吧!(完整欣赏音乐一遍)

  问:你听了音乐,有什么感受?

  2、小猴和熊也来了,听听看,哪是小猴,哪是熊。(完整欣赏一遍)

  (1)欣赏小猴的音乐,创编小猴的动作。

  A、我们来听这段音乐是谁来了。(幼儿欣赏辨别)

  B、小猴是什么样的?

  C、我们跟着音乐来做做吧!幼儿跟着音乐做小猴的动作。

  D、小猴还可以怎么样?让幼儿创编各种不同的小猴的动作。

  E、跟音乐学小猴。

  (2)欣赏理解熊的音乐。

  A、听听这段音乐是谁来了?

  B、熊的音乐听上去怎么样?(幼儿自由想象)

  C、熊遇到小猴会怎么样?(幼儿自由述说)

  这一环节中我比较注重孩子的相互学习,比如说,在创编小猴子的动作时,我不是让幼儿跟着老师转,打破了传统的教学观念,变"我来教,你来学"为"你有什么新的动作,我们来学",教师及时退位,达到了教与学的共同目的。这样,不仅让孩子有一种成就感,还能鼓励其他孩子去创新。

  三、师生合作游戏

  1、出示头饰,激发幼儿玩游戏的热情。

  2、交代游戏要求:

  老师扮做熊,小朋友扮做小猴,小猴可以按自己喜欢的小猴动作参加游戏。

  3、游戏。

  4、简短小结,请一幼儿扮做熊再次游戏。

  这一环节可以使孩子参与的积极性增高,每个孩子都能在活动中体验音乐带给他们的快乐,尤其是最后一个环节──打熊,这使整个活动推向了一个高潮。

  幼儿园中班音乐课教案范文(二)

  活动目标:

  1、学唱歌曲,根据图片、图谱提示记忆歌词,唱准歌曲中的附点节奏。

  2、用对唱的方法演唱歌曲,体验集体配合演唱的快乐。

  活动准备:

  1、歌曲磁带。

  2、猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀的图片各一张。

  3、画在黑板上的图谱。

  4、每人一根塑料袋做的尾巴。

  重点:用对唱的方法演唱歌曲,体验集体配合演唱的快乐。

...

中班音乐课教案:快乐的汽车

 

  这是主题活动“马路上的汽车”的一个组成部分,目的是让幼儿在充分感知的基础上,用艺术的手法创造性地表现汽车,充分体验想象、创造的乐趣。下面是由小编为大家整理的“中班音乐课教案:快乐的汽车”,欢迎阅读。

  中班音乐课教案:快乐的汽车

  目的:

  1、能合着快慢不同的音乐节奏,创造性地用身体动作模拟各种汽车。

  2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。

  准备:

  1、观察过各种汽车,玩过各种玩具汽车。

  2、做过“小司机”的音乐游戏,熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。

  3、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐。

  过程:

  1、在音乐声中,幼儿拿着玩具汽车互相观看、自由交谈。

  2、幼儿用身体动作表现汽车。

  ①你最喜欢什么汽车,为什么?请你们学一学。

  ②播放快节奏的音乐,请幼儿合着节奏做模仿动作。

  ③出示玩具汽车,鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。

  ④播放快节奏的音乐,引导幼儿合着音乐做动作,并相互学习。

  ⑤重点模拟两种汽车,如消防车和警车,引导幼儿充分体验和表现。

  ⑥在快节奏音乐的伴随下,幼儿自由表现汽车,音乐一停就摆好造型,相互欣赏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车,在干什么。鼓励幼儿大胆表述,如“我是警车,在执行任务”。

  3、幼儿合着快慢不同的音乐节奏,创造性地表现汽车。

  ①刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作,现在我们仔细听听,这段音乐和刚才的音乐一样吗?

  ②合着慢节奏的音乐,幼儿创造性地表现汽车,想像此时汽车在干什么,如“消防车要安全回家了”等。

  ③现在我们来完整听一遍音乐,想一想音乐节奏快时汽车好像在干什么,音乐节奏慢时汽车好像在干什么,怎样用动作来表现。

  ④引导幼儿根据音乐节奏的快慢,配上合适的动作。

  4、游戏:快乐的汽车。

  ①你们工作得真认真,现在该回停车场了。听,一路上会出现什么情况?

  ②教师用钢琴弹出高音、低音和刮音,启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。

  ③游戏开始,教师弹出不同节奏的音乐,鼓励幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号,边创造性地游戏。

  ④在欢快的音乐声中,幼儿抱着玩具汽车回“停车场”。

  教案设计频道小编推荐:幼儿园中班教案 | 幼儿园中班...

幼儿园中班音乐课教案:娃娃

 

  “幼儿园中班音乐课教案:娃娃”是为了激励幼儿不怕困难,保持乐观的心态。做一个快乐的娃娃。下面快随小编来看看吧。

  幼儿园中班音乐课教案:娃娃

  设计意图:

  韩剧《大长今》吸引着干家万户,该剧优美抒情的主题曲,也深深吸引着孩子们。他们也时常哼唱着“噜啦啦,噜啦啦……”的旋律。这首韩国歌曲,有着不同的版本。我有意识地选择了韩语版和中文版的儿童歌曲供幼儿欣赏,让幼儿在感受韩国音乐的同时,了解韩国习俗文化。同时也激励幼儿不怕困难,保持乐观的心态。做一个快乐的娃娃。

  教学目标:

  1.欣赏歌曲《娃娃》,体验抒情优美的旋律,初步感受韩国的习俗文化。

  2.尝试运用语言、动作、表情等方式.大胆表达对歌曲的理解。

  教学准备:

  多媒体电脑。韩语版和中文版《娃娃》的FIASH动画,背景音乐《娃娃》钢琴曲;朝鲜族女性服饰蝴蝶结若干,男性象帽若干;打击乐器碰铃、串铃、响板若干。

  教学过程:

  1.请幼儿欣赏教师身上的朝鲜族女性服饰.

  说一说在哪里见过。教师介绍韩国的女性服饰。

  (教师的服饰打扮深深地吸引着孩子们。他们认出衣服在电视《大长今》里见过。教师及时向幼儿介绍韩国的女性服饰。)

  2.欣赏韩语版的歌曲《娃娃》。

  师:这首歌你们喜欢吗?它和我们平时听到的歌曲有什么不一样?它是几拍子的?

  (孩子们十分开心,他们说,这首歌真有趣,叽里咕噜的。仁炜等幼儿还听出是三拍子的歌曲,教师及时引导这是一首韩国歌曲,是三拍子的,并引导幼儿随着音乐拍出节奏型:x00 xxx)

  3.听配乐故事《娃娃》,帮助幼儿感知、理解歌曲内容。

  师:这首歌还有一个好听的故事,讲的是一个娃娃的故事。有一天,雾很大,有一个娃娃哭了,她想自己的爸爸妈妈,想要回家,雾越来越大,天暗了下来.星星在发光,娃娃心里直发慌,她已经迷失了方向,嘿呀嘿呀,谁能给我力量?谁能带我回家?这时候。娃娃好像听到有人在说:“不要怕不要怕我的娃娃,每一朵花每一粒沙都会陪着你,不要怕不要怕赶快长大,等太阳的光芒带来希望。”后来,雾散啦,娃娃笑啦,她听到爸爸妈妈唱歌、说话,雾散啦天色亮啦。娃娃看清楚阳光的方向,心里充满了希望,嘿呀嘿呀,原来爱能给我力量,爱能带我回家,娃娃想着大家的爱能带给她力量,心里就不害怕了,最后,娃娃依靠爱的力量终于回家了。

  (在钢琴曲的伴奏下教师有表情地讲述故事,既让孩子熟悉歌曲旋律,又将幼儿带入故事意境之中。寒寒说,我听了这个故事好感动,都想哭了。)

  4.欣赏中文版《娃娃》的FLASH动画音乐。进一步引导幼儿通过画面来理解歌词。

  (通过音画同构经验,帮助幼儿进一步理解歌词内容,幼儿能说出歌曲的主要内容。)

  5.欣赏教师演唱的《娃娃》,进一步感受歌曲的不同情绪。

  师:娃娃刚开始为什么哭呀?后来娃娃为什么笑啦?

  (教师的演唱进一步让幼儿感受到歌曲的不同情绪,他们能用语言表达自己对歌曲的理解,“雾来了,...