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在高考的语文科目当中，作文题是考生们重点复习的对象，然而作文也是提升空间最小的内容，考生们很难在这一部分提高自己的得分能力，接下来小编就为大家带来2023年高考语文科目作文议论文写作备考，有需要的小伙伴们快来看看吧！
议论文是在高考中最普遍、最实用、也是最重要的一种文体。尽管高中三年已将议论文作为重点文体加以训练，但在实际应试过程中，还是会出现这样或那样的问题。这主要表现为一些考生对作文类型不够了解，文体意识淡薄，写作无的放矢，不得要领；一些考生下笔千言，却空洞无物，缺少对素材的积累与提炼；一些考生论证手法单一，不能进行有理有据的具体分析；还有一些考生在说理的过程中浅尝辄止，缺少深度挖掘和思辨意识；更有一些考生的文章思路不清，层次不明，逻辑混乱，结构不够严谨……所有这些，都严重影响了议论文写作的质量，获得低分也就在情理之中。为了破解议论文写作的难题，全面了解并掌握议论文写作要义，我们特在此设置专讲，从多个角度和层面揭示议论文的写作秘籍，联系实际，讲授方法，演绎技巧，指点迷津，以便给考生们实质性的帮助。
议论文一直都是高考作文的常考文体，其最大的优势在于中心明确，纲目清晰，有条有理，层次分明。从这个意义上讲，结构是写议论文的第一要义，它直接关乎所写议论文的成败。而考生由于缺乏写作的结构布局意识，在高考考场上经常会出现以下几种情况：有些考生在写作文时信马由缰、东拉西扯，心中虽有明确的立意，但行文随意、枝蔓横生；还有些考生由于缺乏缜密的思考或思路游移而前后易辙，或偏离主旨甚至与主旨背道而驰。
议论文的结构布局一方面取决于主题的需要，一方面也取决于对材料的选择。事实上，考生也可以根据自己平时积累的材料“量身定做”合适的作文模式。
一、并列式总分总结构
并列式总分总结构就是由两个或两个以上的层次构成，各层次之间是并列关系，或者说，各层次之间是可以调换顺序的。该种结构形式往往将引论部分提出的中心论点分解成几个分论点，每个分论点自成段落，意义关系相对独立，且彼此间相互并列，一般无因果、轻重、主次之分。
二、对照式总分总结构
在议论文写作时，运用对照式，就是把两种对立的事物或同一事物互相矛盾的两个方面进行对照比较。通过比较来讲清道理，阐明观点。具体地说，就是在论证过程中既要正面说理，又要反面阐述；在对比分析中，表明正确的观点，从而达到写作的目的。
正反对照式的结构，既可以体现在段内句与句之间，也可以体现在段与段之间。简单地说，就是“正面说了反面说”或“反面说了正面说”，它对于议论的深入，论点的突出，说服力的增强，都极有裨益。
三、递进式总分总结构
递进式结构，顾名思义，就是要层层递进，一般说来，要有三个或三个以上的层次。写作时，先亮出中心论点，然后从“是什么”“为什么”“怎样做”三个层次进行论证，或者将中心论点分解成几个由浅入深、由简单到复杂的分论点进行论证，最后总结论点，这就是“递进式结构”。这种结构较并列式结构更易于深入论述论点，符合人们由浅入深认识问题的规律。这种结构模式要求文章各段落、各层次之...
2015年高考呈现出哪些特征、规律?怎样把握未来高考作文的方向?写好2016年高考作文呢?出国留学网高考作文频道为大家提供2016年高考作文备考辅导，更多高考作文请关注我们网站的更新!
2016年高考作文备考辅导
一、2015年高考作文命题规律总结
卷别作文试题特征、规律
全国课标Ⅰ卷
以“老陈违规开车遭女儿举报引议论”为材料写一封信1.贴近同学们生活。材料反映的女儿对父亲生命的关爱、对父亲的违规的不满担忧等，同学们应该有所感受。
2.提供广阔思考空间。提供了小陈、父亲、警察、网友等多个角度、广阔空间。
3.启迪我们对“父亲”与“法规”“亲情”与“规则”“情感”与“理性”进行辩证思考，彰显思维深度。
广东卷
以“感知自然”为材料作文。1.倡导回归自然。科技带来进步，却让我们远离自然，想要那份“静观云卷云舒的乐趣”，想要“嗅到花果清香、丛林气息”只有回归自然。
2.启迪辩证思考。“感知自然”“近观有近观的优势”“远视有远视的缺憾”等，需要辩证思维行文。
四川卷
以“老实与聪明”为材料作文1.贴近同学们生活。命题材料采用班会课的形式，同学们很熟悉;三个同学围绕同一话题做不同发言，发言内容不陌生。
2.话题内容明确。命题材料对“老实”和“聪明”这两个概念的内涵给出了明确的界定，即老实是实诚、忠厚;聪明是机智、敏锐。
江苏卷
以“智慧”为材料作文1.富含哲学思想。“如同大自然一样，智慧也有其自身的景象”启迪我们通过对大自然的思考，理解“智慧”的无穷无尽。
2.提供足够角度。“智慧是一种经验，一种能力，一种境界……”等单独看来，都可以作为写作角度。
湖南卷
以“一棵大树”为材料作文1.材料含义深刻。大树不靠飞禽、不靠走兽，靠自己的誉满天涯，寓含着自强不息精神。
2.思考空间较大。从大树的角度，我们可以想到发挥主观能动性，成就梦想要采用智慧与策略，不排斥依靠的力量等等。从小鸟和走兽的角度，我们可以想到，置之死地而后生，拒绝冷漠。
重庆卷
以“母子乘车迟到”受埋怨为材料作文1.体现人文关怀。这种取自于生活细节而又蕴含人文关怀的材料，更多地体现为人与人之间的理解、同情、关怀。
2.贴近同学们心灵。孩子等残疾母亲上车耽误乘客时间的故事，对学生而言，是熟悉的。从心理角度看，纯洁、善良的青少年，特别富有同情心，对此类事件也会更加敏感，触动更深。
天津卷
以“范儿”为材料作文1.主题积极，彰显正能量。材料对“范儿”进行了正面的解释，指好的风格做派，近似于有气质，有格调，有品位的意思。这明显是在倡导正能量。
2.立意角度多元，具有开放性。如不同职业有不同职业的“范儿”，一个人有一个人的“范儿”，再如语文老师的范儿，妈妈的文艺范儿，老张的体育范儿，我的青春范儿等等。
上海卷
以“坚硬”与“柔软”为材料作文1.哲理性明显。“坚硬”与“柔软”是一双对立的孪生兄弟，说它对立...
07-02
2016高考作文备考辅导：考生需关注社会热点
燕赵都市报评论版“舆论场”栏目“押中”高考作文题目，并不是有意为之，但是，如果把这种“巧合”置于舆论场栏目的整体定位中考量，与高考作文不谋而合，也属“偶然中的必然”。
舆论场是燕赵都市报评论版的栏目之一，该栏目以媒体关注的社会热点为选题，但不仅仅局限在新闻热点本身，而是透过新闻看本质，对新闻有进一步的延伸和拓展。尤其是在观点立论方面，有基本的立场，但在基本立场之上，会呈现多角度的观察，以期让受众对新闻事件本身有更深入更全面的了解。
为什么舆论场的选题会出现在高考作文中?燕赵都市报评论员集月音认为，新闻热点往往贴近生活，不至于生僻到考生们对题目理解产生歧义或者读不懂题目。其次，引起广泛讨论的新闻热点，往往有社会学意义上多种角度的重叠，这是舆论场选题的重要标准之一。而在高考作文命题时，这也是所谓的开放式话题，非常适合考生展开论述。再次，舆论场一直尝试以理性客观的态度来充分解读社会事件，而培养出对事件有思考能力并且能够做出理性分析的学生应该是文科教育的目的之一。比如《举报父亲的情理之争》这篇评论，评论不单单论述举报父亲这个行为本身的对错，还涉及传统伦理之争以及现实中的情理纠结，甚至论述了交通治理的现实困境。多角度的观点聚合呈现更有助于读者对该事件的认知。
“高考作文多看报”并不是玩笑话
时评和舆论场是燕赵都市报评论版的常设栏目，这两个栏目的选题紧扣社会热点，又不唯热点而论，也会选取一些针对社会心态变化的长线话题加以讨论。比如，2012年燕赵都市报时评栏目刊发的《坐在路边鼓掌的人》，是一篇针对孩子成长和教育的评论，虽不是热点，但引起广泛共鸣。当年，浙江省高考作文题目就是《坐在路边鼓掌的人》。
“同时，我们在选题方面也会注重一些争议性比较强的话题，通过理性的思辨争论，最大可能达成社会共识，这也是评论应有的价值。此外，国家公务员考试中很多申论试题，燕赵都市报评论版上都曾有涉及。”虽然高考考生大考面前时间紧张，燕赵都市报评论部主任陈方还是提醒考生们，尽量抽出时间看看报纸，多读报有助于高考作文的思维和观点的拓展。
未来高考需要考生关注社会热点
正定中学骨干教师刘昉介绍，鲁迅先生曾在《这也是生活》中写下这样的句子：无穷的远方，无数的人们，都和我有关。这种关注现实的社会责任感，是每一个中国公民都应该具备的。今年高考命题更加强烈地释放出高考改革逐渐关注社会热点的信号。
新课标中“思考·领悟”、“应用·拓展”、“发现·创新”等，都要求学生关心当代事务、时事热点并发现问题、思考问题、解决问题。身处教学一线，刘昉强烈感受到，只有将学生的思考引导到当下纷繁多样的社会现象上去，才能丰富学生的见闻、积累鲜活的素材，才能培养他们的社会责任感、使命感，提高他们的辨别事物和思考问题的思维能力，才能在语文学科上促进学生开放性、全面性发展。因此，为了更好地应对高考，更有效率地进行备考，更为了锻炼自己的思维能力———勤于反思、敢于批判，高中生应该通过报纸网络等途径，广泛地关注时事并能够有条理地严谨地发表观点，做到旗帜鲜明、言之有物。
曾智安也提醒广大语文教师，要...
作文标题： 高考作文备考方略
关 键 词： 高考 小学五年级 3100字
字 数： 3100字作文
本文适合： 小学五年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
作文大全网(zw.liuxue86.com)有话说:小编辛苦弄了大量作文让您学习，你得支持我呀，要不然我可冤枉！
本作文是关于小学五年级3100字的作文，题目为：《高考作文备考方略》，欢迎大家踊跃投稿。
.Lsd954 作为高考语文能力考查重点内容的作文，单题赋分占语文全卷的40%(60分)，为所有考查科目的单题赋分之最，明年高考作文尤甚。这充分反映了具有中国特色的语文考试的传统。恢复高考制度至今，高考作文命题已历经21年。21年来，高考作文命题从形式到内容，从命题、选题到供料自拟题以及既供料又供题，从供长段材料、专业性强的材料到供内涵丰富、篇幅短小的生活化材料，一直在苦涩中探索，在探索中开拓、创新，日臻成熟和完善。这种健康发展的态势，不仅为普通高校择优录取新生提供了良好依据，而且对促进中学作文教学改革乃至整个汉语言学教学也起到了良好的导向作用。基于高考作文命题的稳定性、延续性和创新性，笔者认为，了解其过去和呈现的规律，研究其发展趋势，对于确定我们的复习备考方略不无裨益。09-27
作文水平是一个人语文综合素质的体现。正因为如此，在高考语文试题中，作文的分值一直占很大比例，因而要想提高学生的语文成绩，就必须在作文上下一番功夫。然而，如何提高写作水平，却一直是个令许多学生和老师头疼的问题。古人云：“滴水穿石，非一日之功;冰冻三尺，非一日之寒。”作文水平的提高也非一朝一夕即可成功，而重在日积月累地不断锤炼。那种不重视平时练笔，临考前胡乱背几篇范文以应付考试的做法是不可取的。我认为，要提高学生的写作水平，就应引导他们做到“四多”，即多阅读、多观察、多思考、多练笔，而在高中语文教学中，我坚持作文训练三部曲，摘抄、积材、仿写三结合。
一、坚持摘抄，让课外阅读落到实处
大量的阅读训练是提高写作水平的前提。古人所谓“劳于读书，逸于作文”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。许多学生在写作中存在的问题就是，一则无物可写;二则无话可说;三则语言干瘪，甚至病句连篇。究其原因，还是平时阅读量少，语言和素材的积累不雄厚导致的。高中生学业负担重，学习压力大，而写作水平的提高必须以丰富的词汇和充实的素材为前提，语文学科在“环境恶劣，空间狭小”的生存状态下，如何让课外阅读落到实处，如何实现学生平时广泛地涉猎课外读物，就成了困扰我的一块“心病”。因此，我的作文训练第一步就是“摘抄”，每周一篇。
1、摘抄美句、美段、美文德国大诗人歌德说过：“在每一个艺术家的身上都有一颗勇敢的种子，没有它，就不能设想会有才能。”我要求学生阅读的名家名段，大都来自阅历深、见识广、语言驾驭能力强的作者之手;作品的内涵也必然大于学生的阅历、见识和语言驾驭能力。学生通过学习会受到一种无形的陶冶，有时它比获得“技巧”更为重要。文章是人格的表现。读、记这样的文章是一种人格上的熏陶、情感上的操练。
2、指导学生浏览报刊杂志上的各类文章通过阅读报刊杂志上的各类文章，达到丰富学生的日常生活内容，及时掌握当今世界的各类信息，使思想观点处于世界前沿的目的。这类文章范围宽广，旨在扩展学生的知识面，提高其素养，为进行专题性阅读搜集线索。鲁迅也强调“不要专门看文学”。他说，专看文学书，会变成连常识也没有，要“如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来”。因此，我引导学生要善于广泛地浏览各种有益书籍，从中吸收各种各样的营养来丰富充实自己。
3、引导学生多写读后感。高一第一学期我要求学生单纯地摘抄，第二学期就要求在摘抄的文段后，写
下自己的感想，可多可少，一般会鼓励学生多写一些自己对文段的感悟。通过写读后感，学生把所想所感记下来，不仅理清了千头万绪，锻炼了语言的书面表达能力，形成了思考、写作的习惯;而且还能够逐步加深自己对生活的理解，也能锤炼自己的思想和提高认识生活的敏感度。经过一年不间断的训练，学生从一开始被动的阅读、摘抄，到后来习惯性的阅读、品味、感悟，不但有效地引导学生多阅读、多思考，还使一部分学生对阅读产生了浓厚的兴趣，为提高写作水平打下了坚实的基础。每每看见学生在课间拿着《读者》、《青年文摘》、《哲言》津津有味地阅读时，心里无比安慰。
二、坚持素材积累，丰富人生感悟
古人云：“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。”材料和生活的积累就是作文的根本，也是作文的泉源。积累写作的材料，并非一天两天所能够办好的事情，是一项要靠学生自觉的、长期性的语文活动才可以做好...
09-26
2014年高考作文备考：课本素材的运用要点
课本素材的综合性运用要注意以下几个方面：
一、学会分析和开掘材料
学会分析和开掘材料，这是我们用好材料的前提。我们只有对课本素材蕴含的意义进行深入挖掘，才能发现蕴含其中的多方面含义，才有可能找到课本素材与表达中心的关联点，我们分析得越透彻，从中发现的写作角度就越多，材料的利用率就越高。
毛泽东的词《沁园春 长沙》在中学课文中属于经典的范文，新课标很多版本的教材中都选有这首词，这首词意境高远、气势非凡，表现了革命领袖以天下为己任的宏伟抱负和敢于激流勇进的英雄气概。如果善于分析和开掘材料，这则素材的应用范围是十分广泛的，它适用于与“青春”“希望”“爱国”“责任”“胸怀”“理想”“英雄”“意气”等相关的话题、材料或命题作文。
经过分析和开掘，我们至少可以找到以下几种写作角度：
思路一：阐述与“青春”“理想”相关的话题。《沁园春 长沙》一词，让人强烈地感受到青春旋律和绚丽多彩的生命歌唱。词句充满了青春奋发的精神，充满了“中流击水，浪遏飞舟”那样激流勇进的气概，如果没有这种青春的理想和精神成长，就不会有后来中国革命的胜利。
思路二：阐述与“责任”“使命”相关的话题。从《沁园春 长沙》一词中，我们可以感受到作者以天下为己任的伟大抱负，感受到他决心“推翻三座大山，创建新中国”的使命感和责任感。
思路三：阐述与“意气”“胸怀”“境界”相关的话题。文如其人，有什么样的胸怀、精神，就会有什么样的文采、境界和气概。毛泽东的《沁园春 长沙》是一首境界高远、气魄宏伟的佳作，在当时，可能有很多人的文学功底都超过毛泽东，但是由于他们缺少毛泽东那样的胸怀、精神和气概，所以形不成毛诗词中的境界。
再比如，苏轼的《赤壁赋》是一篇经典的古代散文，高中许多版本的教材中都选有此文。文章所表现出的“自然与心灵的对话”和苏轼乐观旷达的胸怀一直是历届考生运用的首选素材。2010年高考辽宁卷《苏轼的选择》和2011年高考江西卷《我自坦荡荡，何患无乐?》等作文均运用此素材，表现出苏轼光明磊落、坦荡一生的自然之乐和作者的志趣与取舍，立意深远，引用名言与化用诗句更使全篇的语言锦上添花。均成为当时的满分佳作。
这些事例告诉我们，对那些哲理深刻，内涵丰富的素材来讲，它们在高考中的运用范围是无限广阔的，关键是看我们有没有分析和开掘材料的能力。
二、掌握素材转化的技巧
(1)将叙述类的具体型材料转化为议论文的论据
叙述类的材料往往有比较完整、比较详尽的要素，一般来说，事件、时间、地点、人物、情节都比较完整。这类材料的优势是便于“点”的叙述与描绘，具体生动、有感染力。可有时候，我们写的是议论文，调出来的却是叙述类材料，虽然感到材料与写作主题之间有某种共同点，但无法直接引用。这时候，我们要想办法把这类材料转化成议论文的论据。处理这种材料时要删去枝叶，突出主干，在关键处加以点染。
比如，有考生写作议论文时成功运用了课文中有关霍金的叙述型材料，表现了不怕摔跤，让梦想自由飞翔的主题。请看下面一段文字：
人生有了梦想的翅膀，才能有一片蔚蓝的天空。但在现实生活中，我们的父母、...
08-29
怎么写好高考作文?四大“不”字让你快速提高作文水平，提升作文立意。
高考作文水平取决于平时作文的基础。想临时提高作文分数是不现实的，但以下20个“不”字可以帮学生减少失误。
一、取材的八“不”
1、不要用已被用滥了的文化名人的例子，这些人物已毫无新鲜感。
2、不要写敏感的政治人物或政治事件，因为你说不清楚。
3、不要写早恋一类的故事，因为阅卷老师对此早已厌弃。
4、不要写语文老师看不懂的科幻故事。
5、不要写不合高三年龄特点的低幼儿的故事。
6、不要照搬杂志上的文章，一旦查出是抄袭，就完了。
7、不要机械模仿近几年来的满分或高分作文，这样的文章得分较低。
8、不要以题目提供的材料为素材演绎一个简单的故事，这很可能被阅卷老师认为你“腹中空空，写不出东西，水平太差”。
二、叙事的四“不”
1、不要动不动就“突然”、“忽然”，这使事情缺乏过程，很不自然。
2、不要动不动就说“热泪盈眶”“泪流满面”，太夸张，不真实。
3、不要在人物对话中讲政治大道理或哲学原理，这近乎荒唐。
4、不要把故事写得过于含蓄，这很可能被阅卷老师因阅卷速度快看不懂你的立意而判为走题。
三、议论的五“不”
1、不要写形式主义的“题记”。
2、不要引用名言太多而淹没了自己的观点。
3、不要为了“提升思想境界”而大写豪言壮语，更不要在结尾处写“让我们……吧!”之类的政治口号。
4、不要全文都用“我们”。滥用“我们”容易说大话，也是缺乏主见、对社会不负责任的表现。
5、不要一上来就原封不动地抄题目所提供的材料，这会给阅卷老师“这个考生用抄材料来凑字数”的不良印象。
四、操作的三“不”
1、不要忘记写标题。材料作文要你自拟标题，没标题，扣2分。
2、不要写模糊不清的字，这会当作错别字扣分。
3、不要在格子外写字，因为阅卷老师看不到格子外的字。
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...03-23
2013年03月22日18时 感谢您阅读由高考频道(https://www.liuxue86.com/gaokao/)编辑、收集、整理的《2013年高考作文备考建议》资讯，高考吧资讯来源于北京四中网校！
针对2013年高考可能发生的变化以及命题的基本规律，给大家提出五点建议，希望大家能在关注这五个方面之后，充分备考，调动和发挥自己的潜质，这是科学备考很重要的方面。
建议一：往我们的文化里看一看
每个人都应该有一些文化的体验在作文中，特别是中国文化的体验，有助于我们完成一个高级写作。
建议二：我们的视野不妨再大一大
很多时候，文章的选题和视野能够决定文章的高度，凸显独到之处。
建议三：往生活的深处去品一品
2013年的高考作文很希望考生能够写出带着真实的生活体验的作文，不希望大家在古人堆里说话，不希望大家说别人的话、现成的话，希望大家能够自己谈好自己的生活。
建议四：将我们惯常的角度换一换
换一下自己平时写作的角度。比如，通常我们用一个“人”来讲一件事，能不能用一颗“树”来讲这件事呢？
建议五：将晦涩抑郁的文风改一改
任何人都不太喜欢你的晦涩，这会让别人难以理解。别人也不喜欢你的抑郁，大家都喜欢能带来快乐的东西。晦涩抑郁的文风在考场上会影响你的得分。应该让文风尽量的明丽、闪耀、蓬勃，能把人带到一个更快乐、昂然的世界。
北京四中 连中国
... 作文标题： 高考作文备考：话题作文审题“四推敲”
关 键 词： 高考 话题 高中高三 2850字
字 数： 2850字作文
本文适合： 高中高三
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
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本作文是关于高中高三2850字的作文，题目为：《高考作文备考：话题作文审题“四推敲”》，欢迎大家踊跃投稿。
众所周知，近几年高考出现的话题作文有一重要的特点，就是大大淡化了审题。无论是命题作文还是一度盛行的供材料作文，都对考生的审题能力有较高的要求。考生一旦审题失误，则全盘皆输。纵使所写作文文采飞扬、构思独特，也必被打入“冷宫”。话题作文则淡化了审题。试题中一般没有那种弯弯绕、别别窍的迷惑、干扰因素，题意一般都是显豁的、直露的；而且，试题只规定写作范围而不规定具体内容，考生写什么东西，表达什么样的思想，一般不受什么限制，只要符合话题就行。这样，大多数考生再也不必为吃不透题意而焦急。审题难度的降低，目的是给考生搭建一个施展写作才华的舞台。 但是，话又说回来，淡化审题不等于不要审题，并不意味着写作时可以天马行空。事实上，这几年来，还是有不少考生在审题上出了差错。我们应该有一种意识，任何类型、模式的作文，都或多或少地存在审题这一关，我们应该主动地带上无形的“镣铐”，再去“跳舞”。 话题作文上的审题，主要在四个方面进行仔细的推敲： 一、推敲材料 材料是引出话题的由头，这就意味着材料与话题之间有着密切的关系，审题时就不能不仔细推敲材料。读材料时不能匆匆“扫描”，应该一个字一个词地在心中默读清楚，抓住材料的中心意思。尤其要抓住材料中的关键词句，因为关键词句往往就是命题者下达指令的最主要载体，抓住了它，审题就有了依托。 如2001年高考作文题的话题材料是一个寓言故事。故事中的青年在人生路上必须有所取舍时，将“诚信”抛掉了。对于人生来说，诚信不仅是一种美德，更是做人的根本，怎么可以抛弃呢？尽管这个故事并没有结论，但其中蕴含的道理是很清楚的：诚信不可抛。要按这个道理立意，才切合材料的寓意，切合命题者的用意。2004年高考江苏卷作文的材料是：水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳。水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。这个材料告诉人们，事物具有多面性，应全面地看问题；事物处在动与不动的对立统一之中，不能静止地看问题；事物往往具有鲜明而独特的个性，应保持并张扬个性。读懂了材料，明白了这样的中心，写作时才不至于走题。如果选择写议论文，在分析材料和话题的基础上，结合自己的知识储备，应果断地确立主旨，然后围绕这一中心，摆事实、讲道理。如果选择写记叙文，就可以确立“灵动”“沉稳”“张扬个性”等中心思想，然后通过叙写故事、观照景物、回顾历史等手法，引出文章的中心。也可以写成杂感之类，漫谈“动”与“不动”的辨证关系，抒写自己的独特的感悟。全国卷作文的材料是：一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前，...12-21
2013年参加高考的同学已开始进入紧张而有序的备考阶段，如何帮助高三学生在考场上写出内容精彩语言优美的高考作文呢?出国留学网高考频道精心为大家汇总了多篇历年来各省市高考作文范文及高考作文指导，可以供同学和家长们参考。
高考语文中作文占有很高的比例，想要作文可以拿到高分并不是一定要求有好的文笔，掌握写作技巧是作文得高分的前提条件，合肥卓越教育总结高考作文的写作技巧，帮助考生拿到高分!
一、审题立意
题目时一篇作文的门面，好的标题会给阅卷老师眼前一亮的感觉，留下一个好的印象。卓越教育建议考生审题立意时可以从背景语入手，审清思路模式;从话题语入手，审清话题主旨;从启发语入手，审清写作重点;从强调语入手，审清写作要求。
文章标题可以用以下几种方式来达到较好的效果：(1)揭示主题(2)反映内容(3)巧用修辞(4)化用名句(5)借用歌曲(6)妙用符号
谋篇出彩
文章的开头结尾是阅卷老师重点查看的地方，所以开头结尾一定要出彩。文章开头可以采
用开门见山，直截了当式，也可以采用制造悬念，引人入胜式;还可以提出问题，引人注意;也可以用叙述式，直接交代背景。如果说开头是为了引人注意，结尾一定要有力。对应以上几种开头的方式，结尾可采用画龙点睛以发人深思或者总结全文，照应开头或者叙述结束，自然收尾，也可以抒发情感，引起共鸣。
三、内容与语言
内容方面卓越教育建议考生不要触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，也不要单纯发牢骚，要写一些具有意义的话题，无病呻吟会给人一种厌恶感。
在语言方面，要注意语言优美，严禁文白夹杂或者使用别人看不懂的方言;可引进部分时代新词汇、名言警句、流行的通俗歌曲歌词以及一些民谣。所选用的内容一定要积极向上。
注意细节
卓越教育这里说的细节包括两个方面：一是文章的细节描写，推己及人，以情动人。这是体现一篇文章的价值的重要方式。第二个细节是指在写作时要细心，不能忘记写题目，作文要达到规定字数，字迹要公正，卷面要整洁。
以上四点是四个提高高考作文得分的写作技巧，考生写作时一定要注意文章的标题，开头、结尾及整体思想内容。
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