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英语单项填空题是高考的一个必考题型,分值占整个卷面的10%,近几年的高考年报分析，单项填空题正确率还不到一半，已成为高考拉开距离的题型。
高考英语单项填空在知识方面主要考查英语语法知识，对近义词或习惯用语的辨析和日常交际用语。这三个方面各有其内在规律，因此了解这些规律，掌握这些规律，就能逐渐形成答好单项填空题目的解题技巧。高考的学生要想快又准地做好单选题，必须具备下列技巧：
1、题眼法：―题眼‖是指题干中的关键词或关键符号，它具有提示信息的作用。一旦抓住了它，就能掌握选择的依据。
2、还原法：把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句，再选就容易多了。
3、归类法：根据句意，把选项分组归类，缩小范围，提高做题的速度和准确性。
4、推理法：根据前后文，进行逻辑推理，在四个选项都可填入的情况下，要认真阅读全句，仔细体会其语境，根据前后文，进行判断。
5、排除法：对于难度较大的题，一时不知道选哪一个。这时要逐个试填，最后，选取组成最好语境的选项。
单项填空题在能力方面主要考查英语基础知识的应用能力，即考查英语的语法、词汇和习语等，同时注意知识点的覆盖面，试题设计在特定的、较为真实的语言情景中，综合考查考生在一定语境中运用语言知识的能力。语境的设置也比较自然、巧妙，而且，要求考生选择的是最佳答案，而不只是选择正确答案。随着近年来试题的改进和发展，单项填空题中也明显地加强了学科能力的测试内容。所以，它既要求对英语语法知识、词语知识的记忆、理解、掌握和运用能力，又要求根据各题干所给的语境条件进行分析、对比，灵活地使用各项英语基础知识。为了能在高考中得高分，胜在高三快乐高考徐峰建议在平时的复习中，一定要充分掌握英语基础知识和交际功能，同时还要注意做单项填空题的方法： 在做单项填空题的时候，首先要认真分析命题人的意图，从而找到切题点，尽量找出命题人的命题意图，尽量与命题人的逻辑思维达成一致。每一套试题的单项填空题不外乎就是考查(1)语法，如：对时态、非谓语动词、情态动词、连接词、各种从句、各种复合结构等。(2)词法，如：介词类、冠词类、连词类、动词类、名词类、形容词、副词类等。(3)句法，(4)情景交际，(5)综合类等。尽量找出命题人要考查的是那一项内容，然后，逐一进行解答。在解答中，使用排除法进行解答是最有效，最简便的方法。即：排除最不可能的选项后，在所剩的选项中进行筛选。
向广大考生推荐以下六种有效做题方法，希望能够助大家一臂之力!
一、词义辨析法
做此类题要认真比较，仔细推敲。有时仅从一般词义或语法角度考虑，四个选项好像都对，但是经过认真比较，仔细推敲之后，你就会发现它们之间的差异。做此类题的关键在于准确把握词义。例如：
1.一How about eight o'clock outside the cinema?
— That____ me fine.(NMET 2004)
A.fits B.me...
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查看主宾表定-------缺啥补啥句健全
当考察名词性从句或定语从句时，依次优先观察从句中是否缺主语，宾语，若缺某一成分，就得选择能够充当该成分的选项。若主语、宾语、表语或定语都不缺，就再观察句子是否缺哪类状语，选择能够充当该状语的选项，以补全句子结构。
Choosing the right dictionary depends on you want to use it for.
A. what B. why C how D whether
解析: what 引导的名词性从句作介词on的宾语,what在从句中又充当介词for的宾语. We shouldn‘t spend our money testing so many people, most of are healthy.
A that B which C what D whom
解析: 本题考察非限制性定性定语从句,介词of后面缺宾语,能够作宾语且能够引导定语从句的关系代词which 和whom， 由于非限制性定性定语从句用来说明前面指人的名词people， 故用whom充当介词of的宾语。
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注意分析句子结构，确定选择方向
一个句子所使用的标点符号、有无连词，往往起着决定性的作用;而插入语、省略语等，在一定程度上干扰考生的思维。
【例1】My sister, an inexperienced rider, was found sitting on the bicycle _____ to balance it.
A. having tried B. trying C. to try D. tried (2008 上海 30)
分析句子结构，an experienced rider是插入语，同时，主语my sister与try之间为主动关系，首先排除D项;而后考虑sit on the bicycle与try to balance it 同时发生，可知B项为正确答案。
【例2】Who do you think you’d rather _____ the tape recorder?
A. have to repair D. get to repair B. have fixed C. get repaired 在确定答案之前，我们先来看看下面这个句子：
I think I would rather have the man fix the tape recorder.
I think I would rather get the man to fix the tape recorder.
在这两句中，假若对名词the man 提问，便可得出：Who do you think you would rather have repair the tape recorder ? / Who do you think you would rather get to repair the tape recorder ?
【例3】The children went home from the grammar school, their lessons ___for the day.
A. finishing B. finished C. had finished D. were finished
解析: 由于中间有逗号， 意味着后面的部分是状语。由于该部分前面没有连词，故不能用谓语形式。 因此要用finished构成独立主格结构。
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谨防紧邻信息的误导，避免定势思维
在学习过程中，老师往往就一些常见的、重要的词、词组及句型加以反复强调，以加深学生的印象，学生因此而可能形成思维的定势。
【例1】My parents have always made me _______ about myself, even when I was twelve.
A. feeling well
35 ) B. feeling good C. feel well D. feel good ( 2007 江苏
由于我们对I am feeling well today. 形成了思维定势，容易错选C. 这里不表示身体好，而是表示自我感觉好。选D.
【例2】--- I can't find Mr. Smith. Where did you meet him this morning?
--- It was in the hotel ______ he stayed.
B. which C. the one D. that A. where
此题最大的干扰项是D，考生很可能把它看作强调结构。但根据句意，它要表达的是“在他呆的宾馆里找到他的”。所以，实际上是在stayed后省略了that I found him，即全句可完整地表达为It was in the hotel where he stayed that I found him。因此，答案为A。
【例3】Though life should be colorful, I prefer devoting all my energies to my studies_______ more professional knowledge.
A. to get B. to getting C. rather than get D. rather than to get 考生容易错选B。但仔细分析句意，应选A，表示目的。
2013高考英语试题分类小结篇：情态动词与虚拟语气
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高考单项填空题所考察的语言知识点多，覆盖面广，且突出语境化因素，旨在考查考生记忆、理解、掌握中学阶段所学基础语法、基本词汇以及习语的熟练程度和灵活运用语言的能力。考生除了必须具备扎实的基础外，还要有科学的解题方法。
注意英汉文化差异，排除母语干扰法
在日常的英语学习中，必须重视对英语国家文化背景的了解， 注意汉语和英语在风俗习惯上的差异。一定要注意避免受母语影响而出现“汉语式”的表达。在高考中有很多试题这一点而设的，所以要特别小心。
-I apologize for not being able to join you for dinner.
-________, we‘ll get together later.
A. Go ahead B. Not to worry C. That‘s right D. Don‘t mention it
答案B. 选择项D 符合汉语的回答习惯“别提了”。一般用于别人道谢时候的回答，翻译成“不客气”
句意：没有能和你一起吃饭深表歉意。 不必担心，我们以后还有机会一起吃。
巩固练习：
1. You cannot imagine what great trouble I took ______ your house.
A. to find B. finding C. found D. having found
2. ______we are ______ our achievements after so many years‘ efforts.
A. How proud; of B. What proud; in
C. How proud; in D. What proud; of
3.—What have you _______ air, Tom?
—Basketball.
A. have filled with B. had filled with C. had filled of D. to have filled
4. Is this hotel _____ you said we were to stay in your letter?
A. where B. which C. in that D. in which
5.—If your radio doesn’t work, who will you _______to repair it?
—_______fits for the job.
A. have; Anyone who B. get; Whoever
D. hope; Anyone C. suggest; The one who
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注意连词的一词多义的使用(连词的一次多用法)
(1)How can they learn so much __________they spend such a lot of time hanging about ?
A.although B.when C.before D.until
(2)-_______advertisemnets are of great help , I don‘t think we should rely on them entirely.
A.since B.because C.while. D.as
.注意：
when :当……的时候;既然;这时突然;在……之后;虽然然而可是;
Call me when you have finished在……之后
She claimed to be eighteen , when I know he is only sixteen. 虽然然而可是 While：当……的时候;然而;尽管虽然
before在……之前;还没来得及，还未……就;才;不到……就;趁着还没有……就; as：虽然，用于倒装;正如;按照;随着;一边一边;由于，因为;介词作为
14. 抓关键词(短语)法,抓住“题眼”
1.We should do more such exercises in the future , I think, ______those we did yesterday.
A.as B.like C.about D.than
2.Such a problem exists because adequate measures for preventing it _______taken in the past.
A. was not B. has not C. were not D. had not been
3. An accident , _______occur the other day.
A. did B.do C. will D. had to
4. Why not try your luck downtown, Bob?That’s ______the best jobs are.(2007浙江)
A. where B . what C .when D. why
5.- The problem isn‘t difficult for the children ...
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区分短暂性动词与延续性动词的正确使用
(1)-How long have you been there?
-______the end of last month.
A.In B.By C.At D.Since
(2)until 用于肯定句， 主句用延续性动词;用于否定句，主句用短暂性动词 I will wait until he comes back.
I won‘t leave until he comes back.
(3)since 与短暂性动词连用，“自从做某事多长时间了”
since 与延续性动词连用，“自从不做某事多长时间了”
It is three years since I began to smoke.
It is three years since I smoked.
(4)while 从句的动词须用延续性动词
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口诀法
(1)-----Where is that _________tie I bought last month?
-----Can’t you remember giving it to Rachel as a wedding gift?
A. silk new black B. new silk black C. new black silk D. black new silk
形容词的排列顺序口诀：限定描绘大长高，形状年龄与新老，颜色国籍出材料，作用类别往后靠
1.在记忆介词but，except后接不定式时带不带to这个知识点时，有同学编了一句话“Do与to不共戴天”，即“有do无to,无do 有to”,就彻底解决了这一问题。即在含介词but的句型中，but前有do，则but后的不定式不能带to;相反，but前若找不到do，则but后的不定式必定带to.例如：
She could do nothing but cry.她只好哭了。(她除了哭以外别的什么也不能做。) I have no choice but to accept the fact.我别无选择，只好接受这个事实。
2.在记忆表“某国人”的名词的单复数是否加“s”时，我们可记住这一句话：中日不变，英法不变，其他“s”加后边。即Chinese，Japanese单复数同形;Englishman，Frenchman的复数为Englishmen，Frenchmen;其他像German，American，Australian等的复数形式是在后面加“s”。
3.lie lay lain躺/lay laid laid放下;产蛋/lie lied lied撒谎，这几个词在拼写上很容易混淆，有人编了这样的口诀：规则的“撒谎”，不规则的“躺”，“躺”过就“下蛋”，“下蛋”不规则。“规则”指规则变化，“不规则”即不规则变化，如lie作“撒谎”解时，是规则变化，即其过去式和过去分词直接加-d;“躺过”的“过”指的是过去式，即lie的过去式lay是“下蛋”的原形;“下蛋”是不规则变化。 He lay there lying that the hen laid an egg.
4. 感观使役动词记忆和使用口诀
二听四看一感觉，使役动词有三个,或：一感二听三使四看。
一感;feel 二听：hear,listen to 三使：make ,let ,have
四看：look at,see,watch,notice
使用口诀：感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。 主动句里它走开，被动句里它回来。 动词le...
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比较、排除法
比较是对语法知识、词义、相似结构进行比较，最后选出正确答案。排除法不能单独使用，它只是前几种方法的补充，因为排除某一选项必须依据固定搭配和句子结构才能进行。
(1) I’m sorry you’ve been waiting so long, but it’ll still be some time ____ Brian get back. (2008北京卷)
A. before B. since C. till D. after
分析：A。考查连词及相似句型的辨析。It is some time before 是一个句型，表示“在之前还有一段时间”。考生还要注意区别一下四个相似句型：
1)It will be/was+一段时间+before…表示“……才”或“……就”;
2)It has been/is+时间段+since…表示“自……以来已有多长时间”;
3)It is/was +时间点+when…表示“当……时，时间是……”，when引导时间状语从句;
4)It is/was +强调部分+that/who…为强调句式。
(2) This is such a wonderful film _____ we have never seen.
A. that B. as C. which D. what
分析：B。易错选A。注意区分such…that和such…as的用法。在such... that引导的结果状语从句中， that不充当句子成分， 而在such... as引导的定语从句中， as常作定语从句的主语或宾语。此题seen后缺少一个宾语， 故后面是一个定语从句。
(3) _________in thought， he almost ran into the car in front of him.
A. Losing B. Having lost C. Lost D. To lose
分析：C。“in thought”意为“在思考中”，表状态，所以所填的非谓语动词不能是V-ing形式，排除A项和B项;D项To lose置于句首常表示目的，与题意不符;Lost为过去分词相当于形容词，与本题相符，故C项正确。
9. 综合分析法
上述每一种解题方法绝不是唯一的，各种方法之间的关系是互补的，是相互渗透的。因此在解题过程中，灵活、巧妙地使用多种方法往往较只用一种方法效果更好，而命题人越来越倾向于从多角度、综合地考查考生的知识水平。因此，解体时要瞻前顾后，通盘考虑。
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语法分析法
对基本语法的灵活运用是高考单项填空考查的一个主要内容。解题时必须仔细分析句子结构后，注意句子前后的一致性，如主谓一致、时态一致、代词一致等，并且快速划分出意群，弄清句子结构，找出所缺句子的成分，这样才有利于问题的解决。
(1)______wants to stay in a hotel has to pay their own way. (2008浙江卷)
A. Anyone B. The one C. Whoever D. Who
分析：C。本题考查名词性从句。分析语法成分可知…has to pay their own way中缺少主语。该主语由主语从句充当，再分析主语从句，知从句缺少主语，而这里只有whoever能既引导从句，又在从句中作主语，相当于anyone who。
(2) Later in this chapter cases will be introduced to readers ______ consumer complaints have resulted in changes in the law.(2008江西卷)
A. where B. when C. who D. which
分析：A。该句考查定语从句。划分意群知主句是：Later in this chapter cases will be introduced to readers.后半部分是个分割式定语从句，先行词是cases。因为定语从句只缺少地点状语，故选where。
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