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高考英语复习策略：梳理把握知识重点 科学训练应试技能
(李京华)
新的高考背景对教师的教学和学生的备考都提出了新的要求。
1、最后这一个时期，是英语高考备考的关键阶段
期间，主要针对高考各试题类型进行专项训练，重在方法指导，系统归纳题目类型特点，优化提升解题得分能力，提高用英语获取信息、处理信息的能力，注重提高用英语进行思维和表达的能力。
2、再次梳理，把握知识重点
在后期备考中，要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理，复习的重点是以词块为单位，关注语境和应用，带动阅读和写作能力的提升。
另外，要重视生活词汇的拼写，注重熟词新意，突出高考题对备考的引导。对于语法，提炼常见考点和重点考点，帮助学生提升在语境中解题的能力，并针对上一轮复习中遗留的易错题，提高学生准确辨析考点的能力，发现陷阱，做出正确判断。
3、坚持始终，提升综合技能
提高综合技能是后期备考的重中之重，尤其是听、读、写等语言技能的提升，更要贯穿后期备考的始终。
首先，提升听力技能。要坚持做到天天训练，足量训练，适当进行延时训练，即一次的训练量超过高考的题量，以延长听力的疲惫期。
其次，提升阅读技能。要重点提高学生总结提炼信息和推理判断的能力，提升学生在有限时间内获取处理具体信息的速度和准确度，同时要加强对阅读新题型的训练和指导。
再次，提升写作技能。要切实过好“三关”，依次为卷面关、内容关和语言关。
通过这一轮的复习，学生作文要达到卷面整洁，语意连贯，内容丰满，语言地道的新高度。
4、科学训练，训练应试技能
时间越是接近高考，就越要进行贴近高考的模拟训练，提高答题思维和习惯的规范性，提高答题的速度和准确度。当然，在训练的同时，更要注重归纳和反思，提升应试技能。
最后的冲刺，对于考生来说，蕴藏着无数的机会，只要坚持科学训练，注重提高综合能力，高考英语高分自是囊中之物。
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本网整理了高考英语复习策略，本文从六个方面阐述了学习英语分方法，更多资讯本网站将不断更新。
高考英语复习策略
听力
近年来听力题的话题很丰富，因此要求学生具有比较丰富的话题心理和话题词汇，这样才能预测整个对话的发展趋势，把握说话人传达的有效信息点。
这就要求同学们在平时的训练中除了要掌握材料中的词组和句型，也要注意口语的真实性，学会听懂弦外之音，提高听力理解能力。
单项选择
这项主要考查学生对语言知识的掌握，覆盖的知识点较多，应是备考复习的重点。
如今越来越强调语言的实用性和交际性，注重在真实语境中考查学生对基础语法知识的掌握和灵活运用能力；尤其对动词的考查占了相当比例。
所以同学们对所学语法要认真梳理，特别是对动词（时态、语态、动词短语、情态动词、非谓语动词）和复合句（状语从句、定语从句、名词性从句）的复习：准确理解它们的基本概念、基本形式和基本功能，培养在各种语境中灵活运用所学语法知识的能力。
完形填空
此项具有考点多的特点，备考往往从选项的词性等入手。考查最多的仍是动词，另外还包括名词、形容词、副词、连词等。
答题正确率的高低还和学生对文章的理解及背景知识的了解有很大关系，因此平时同学们应多阅读、欣赏和背诵各种英文材料，以体会异国文化，增强语感，学习英语思维及表达方式。
答题时以下几点技巧大家可以参考：细读首句，预测主题；跳读全文，领会大意；通读全文，试选答案，细读全文，推敲难题；再读全文，复核答案。
阅读理解
这是试卷上分值最多的一项：选材越来越注重不同领域知识的相互渗透；内容涉及科技、新闻、经济、教育、环保等各方面；江苏卷阅读单词总数达到2，000以上；体现了考速度，考深度，考整体理解的特点。
阅读的提高要靠长期的积累，高三阶段更要保证一定的阅读量，并且注意阅读一些异国文化背景浓厚的作品，关注科技、时事动态，同时有针对性地进行阶段侧重练习，提高阅读技巧和能力。
对话填空
这是今年的新题型，从今年的考题看，10个单词的拼写难度不算大，关键要能通过上下文，联想到正确的词。
所以解题时要对所给的对话有一个整体把握，弄清谈话的语境及内容，在理解的基础上，根据首字母思考确定单词；之后再根据语法知识确定该词的完整、正确形式。
书面表达
此项近年来在材料作文的基础上，加强了对学生应考能力的检查：要求加上自己的观点或建议。
因此同学们平时要扩大所接触的范文类型，并对其中的常用词、短语和句型进行归纳、整理及灵活运用。
高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高三英语复习方法，希望大家喜欢。
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福建省2016年高考英语学科教学指导意见
一、研读《考试大纲》与《考试说明》，正确把握复习总体方向
《考试说明》依据《课程标准》和《考试大纲》制定，是高考命题的最直接依据，也是高三复习备考的重要依据。
1.《考试说明》明确规定了考查的形式及分值比例。全国高考英语(课标卷Ⅰ)试卷分为四大板块、六大题型(如下表所示)。其中，一些题型是近年来才开始采用的。例如，2014年全国卷《考试说明》作出了取消单项填空题，增加语篇型语法填空的调整。阅读包括了“四选一”和“七选五”的题型。这些变化直接影响了高三复习材料的选择与编制、时间分配、教学策略调整等。
全国高考英语(课标卷Ⅰ)试卷结构
| 部分 | 节 | 题量×小题分 | 计分 | 时间（分钟） |
| 第一部分：听力 | 第一节（听一遍） | 5×1.5 | 7.5 | 20 |
| 第二节（听两遍） | 15×1.5 | 22.5 | ||
| 第二部分：阅读理解 | 第一节（四选一） | 15×2 | 30 | 35 |
| 第二节（七选五） | 5×2 | 10 | ||
| 第三部分 ：语言知识运用 | 第一节 完形填空 | 20×... |
在高考英语改革面前，大家要要多听、多说、多练，把英语学活，侧重对英语的实际运用，锻炼出英语思维。出国留学高考网为大家提供2016年高考改革英语后复习策略，更多高考资讯请关注我们网站的更新!
2016年高考改革英语后复习策略
到2017年时，全国31个省市自治区将基本上完成高考改革，2016年高考有很多地区已经参与到了高考改革的行列中来，作为试点地区而积极进行着改革。2017年所有上高一的学生都是高考全面的试验对象，其中高考英语将会降低50分，那么考生如何应对这一变化，现在需要做好哪些准备呢?
英语分值降低并不代表英语不重要了，也可能意味着学生要在英语学习上下更多功夫，因为英语听力水平要求更高，而且一年2次英语考试可能让学生去努力刷新成绩，而改革会减压还是增加考生负担就很难说了。英语成绩3年内有效，可能让学生从高一开始就刷成绩，考试压力还是很大的，对学生听力、阅读及英语应用能力都提出了更高的要求。
对于改革后参加高考的高一学生来说，很多学生会提前备考，争取不让英语拖后腿，尽量把英语成绩刷上去，以期考入一个理想的大学，而老师也建议学生不要把英语改革这件事当成是负担。在老师看来，英语改革要求学生有更高的英语水平，是提高实际能力的改革，减少了应试教育给学生带来的弊端。
在高考英语改革面前，学生要要多听、多说、多练，把英语学活，侧重对英语的实际运用，锻炼出英语思维，如果能将汉语和英语比较起来学，了解中西方文化背景差异和语言思维习惯，英语不仅学起来轻松有趣，而且对英语能力的提高也会有莫大帮助。
延伸阅读：高考英语复习策略
进入高三，复习成为大家的热门话题。而高三第一轮复习起着承上启下的作用，因此显得尤为重要。目前高考英语在重视基础知识的同时，突出考查语言运用能力，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。因此，高三第一轮复习的过程不应是对已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程，最终目的是提高语言运用能力。
一、夯实基础，突破难点
英语第一轮复习，无论采用什么形式，课本永远是第一位的。应坚持以教材为主，以课文阅读为主线，逐步消化其中的词汇知识，夯实基础，全面培养、提高其英语听、读、写的能力。课文提供了大量熟悉的词汇、日常交际用语、语法和句型，有利于巩固所学语言，加深理解基础知识。利用每单元的语法复习课，将那些互有联系又有区别的语法进行整理、归纳，使之条理化、规律化，进一步理解和运用某些复杂的语法现象，使其在高三复习中进行第二次循环。这样，从根本上把握了重点内容，为以后的深入复习打下基础。
高考是人生至关重要的一场考试，想在这场战役中取得漂亮的好成绩，扎实的复习是必不可少的，出国留学网小编为大家准备了高考语文第一轮复习策略，希望对大家有所帮助，更多精彩内容欢迎访问www.liuxue86.com。
1.有切实可行的计划
高考临近，应当保持冷静，请求老师帮助和指导，并根据自己的实际情况制定出切实可行的复习计划，做到按部就班，有条不紊，循序渐进。
2.降低难度，抓基本题
练一般题，不练难题、怪题。高考前许多考生搜集各种模拟题，反复演练。但要注意：无论做哪个地区的题，都要结合自己的实际，不要盲目地去做。水平在120分以下的考生，不要花过多的时间去做这些模拟题中的难题、怪题。即便弄明白了，对高考拿分也没有太大帮助。关键是把中档、低档题把握住，这对取得高分是非常有利的。
3.回归基础，突出对主干知识的复习
高考英语改革虽然从强调知识考查向注重综合语言运用能力转变，但是还应认识到能力要有扎实的基础作为依托。尤其是到最后冲刺阶段更要重视基础知识的复习。一模后，一些考生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。只有扎扎实实地从基础做起，才能“一看就会，一做就对”。
英语基础知识包括词汇、语法、句型等。词汇复习应做到从不间断、反复巩固。除了记忆和理解之外，尤其要注意常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。语法复习要理清基本概念，着重复习主干知识。比如，动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词等，都是高考常涉及的知识点。但切记不要在钻研语法的难点上花过多时间，英语语法不是数学公式，在不同的语境中用法就不同。
4.认真研读《考试大纲》，掌握好基本词汇与基本句型
高考后期结合《考试大纲》和《高考词汇表》进行查漏补缺特别重要：大纲中新增加的词汇的用法，历届高考中出现率较高的词汇的用法都要特殊注意。对于考纲中新增加的词汇，要充分利用工具书，全面掌握其重点用法;对于历届高考中出现率较高的词汇，要掌握其命题规律和特点，求同存异，融会贯通。另外要强化知识链，力求知识的系统和完整。
对语法知识的复习需要做到以下几点：在做练习或高考模拟试题时对语法知识做进一步巩固和落实;要特别关注历届高考中出现率较高的语法项目：状语从句、名词性从句、定语从句、强调结构、冠词、代词、形容词的级、动词的时态、语态和非谓语动词、情态动词等;另外it的用法、名词短语做连词(如：themoment……)、动词的主动形式表被动、独立主格结构、介词复合结构、主谓一致关系、倒装语序、同义词、近义词辨析、日常交际用语等在高考中出现率较高的知识点也需要进一步学习，并融会贯通。
5.查漏补缺，强化专题训练
一模结束后，复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训...
以下高考状元英语复习备考策略由出国留学网高考频道为您提供，希望对您有所帮助!
巧妇难为无米之炊，词汇量的大小直接影响到做题质量的高低，对文章的理解程度以及做题速度的快慢。
英语作为一门语言是一个厚积薄发的过程，听力、阅读、写作是冲刺复习阶段的主线。所以考生要坚持多读多用。一模以后无论考生复习的理想与否，都应坚持每天安排一定的时间进行适应性训练和模拟，使自己保持良好的语言感觉和做题的敏锐思维。
1、听力部分，英语听力是高考英语的第一部分，好的开始是成功的一半，听力考试是最受心理素质影响的一道题，所以考前除坚持每天泛听外，应至少一周进行一次听力实战训练，模拟时一定要进入状态，不能过于放松。在练习中培养全神贯注、沉着冷静的心理素。
2、单项选择题要以简单句、并列句、复合句以及动词为核心。要总结自己常常出错的地方，做到整体上分类过关。应特别关注动词时态、语态、非谓语动词用法、动词短语、形容词比较级和最高级、副词、常用句型等等这些高考重点考查项目。
3、做完形填空题要先快后慢，先易后难，利用排除法等答题技巧，选项时一定要瞻前顾后，充分利用前后的暗示信息，最后还要通读看是否有前后矛盾或表达不够完美之处。人教学习网的老师提醒大家在做完形填空题时，最好先用1到2分钟将全文通读一遍，这样才能从整体上把握作者的思想和观点，不会犯以部分代替整体的错误，而且通过读文章，考生可能会发现有的答案就在下文里面。做完完形之后，考生还应再复读一遍，发现简单的错误。
4、关于作文。跟语文作文一样，英语作文首先关注的应该是书写问题，注意书写的格式，大小写问题和空格、名词复数、动词的不同时态等问题。考生要重视写作的积累和模拟，背诵一些高级词汇、短语和句式是快速提升作文的有效途径。找一些范文来研究也是不错的方法。建议建议考生在根据每个题型写一篇文章后，可以对照范文找差距，不仅会帮助考生强化固定的结构模式，还可以使考生在语言方面做好准备。
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出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进高三，走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。
七选五
1. 通读全文，对文章进行快速浏览，寻找主题句，抓住文章结构及文章的写作内容。
2. 详读段落，在短时间内找出每段写作内容的关键词，明确各段的主题句或主旨大意。
3. 定位选项，明确各备选选项的含义，抓住其关键词，根据文章整体结构与具体内容，将选项填入文中，填写时尤其要注意各选项中出现的句子衔接手段及句中的衔接标志词。
4. 通读复检，将所选答案代入文中，再次通读全文，重点关注逻辑关系和关联结构。 试题特点：
1.从语言方面看：所选文章贴近学生生活，难易适度;
2.从句法上看：涉及了复合句、简单句、否定句、疑问句、倒装句、省略句及替代句等;
3.从语法上看，主要考查了动词(含时态、语态、情态动词、助动词与系动词)、非谓语动词(含动词-ing，不定式、过去分词及其各种形式)、名词与代词(含单复数、主谓一致、所有格等)、连词与从句(含三大从句及逻辑关系)、形容词与副词(含比较级、最高级等)、其他(如固定表达、介词等);
4.从设错形式看：7+1+1+1或6+2+1+1或8+1+1，即：多词1-2个，少词1个，改词6-8个，(2009,2010年)正确1个;
5.从考点看：包含词法、句法、行文逻辑;实词7-8个，虚词2-3个;
附：短文改错答题技巧口诀
短文改错要做好, 常见类型应记牢。
名词爱考数与格， 冠词在前“错”、“多”、“少”;
动词时态和语态， 非谓语搭配莫错了;
连代形副错一样， 多是故意来混淆;
介词多半考搭配， 多漏误用想周到;
句法涉及到“一致”， 从句多考关系词。
词法句法均未错， 逻辑推理去寻找。
“811” 排列是规律， 回读复查敲定稿。
注：1、“一致”包括主谓一致，数、性、格等的一致。
2、811常指：8处错误， 1处多或少词。
短文改错试题测试点分布走势与改错原则
短文改错:细节性注意点：
(1)名词单复数，是否不可数名词，注意前后的修饰词或结构。
(2)动词的时态、语态、第三人称单数、非谓语形式、虚拟、逻辑关系。
(3)介词、副词搭配是否得当。
(4)形容词与副词的形式是否错用、结构是否正确、修饰词是否恰当。
(5)代词的性、数、主宾格。
(6)数词是否准确，是基数词还是序数词。
(7)冠词。
(8)分清简单句、复合句和并列句。
(9)分清是何种复合句。
(10)句与句之间的逻辑关系。
(11)状语从句的连词、时态、虚拟语气。
(12)定语从句中的关系代词和关系副词以及主语与谓语一致关系。
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出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进高三，走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。
完型填空命题前瞻趋向
1.命题特点：采用“增、省、变、混、惑”等手段来创设误导语境。
2.考查的知识类型：1)纯语法结构类; 2)词语固定搭配类; 3)上下文语境类; 4)情景交际类; 5)逻辑推理类; 6)辨析类; 7)综合类。
(1)完形填空的空格常分为下列四种类型：
a.词内项，指设空根据所填单词本身确定答案;
b.词间项，指设空根据所填单词前后的单词确定答案;
c.句内项指设空根据所填单词所在的句子本身确定答案;
d.句间项指设空根据所填单词所在的句子的前后提示确定答案
它们之间难度依次递增。近年来高考考查重点越来越趋向后两项，即句内项和句间项，主要测试考生的阅读能力和综合语言运用能力。
(2)文体选材以记叙文为主、夹叙夹议。
题材为中学生所常见的，内容深刻，有教育等积极向上的意义。综观2010年和2011年全国各地近40篇完形填空试题，选材多为记叙文或夹叙夹议类的短文。但也有少量的说明文(2012年新课标考察了说明文)。
由此可见：有教育意义的记叙文体或夹叙夹议的文章是高考英语完形填空题选文的主导方向。
(1)以考查实词为主，无纯粹语法题。
从近年来的高考英语完形填空试题看，语篇层次设空的比例呈现逐年增加的趋势，反映出“突出语篇”的命题思路。但是不少地方的高考试卷在要求考生注重语篇阅读的同时，也要重视对单词、短语、以及重要句型的掌握。
(2)大部分解题要从全文出发，根据前后语境或行文逻辑作出判断，体现了“突出语篇”的命题风格。
干扰项设计严密，一般来说，四个选项词性相同或属于同等或对等范畴，大多数空都可与空前或空后文字形成某种搭配关系，或者仅就某一个空白而言，在语法上并不存在错误，对考生起到了应有的迷惑。
附：完形填空解题口诀
文章首句要重视，全篇理解有启示。
记叙体裁为主体，通读全文明旨意。
四个选项巧设计，头脑清醒要分清。
填空多是实义词，词类范畴必同一。
确定最佳靠逻辑，字里行间找信息。
十六字诀常品味，突出语境加语法。
相近词义细辨析，原词再现多正确。
复读反思再核实，时间分秒必珍惜!
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近三年高考单项填空题的基本特点
知识点覆盖面全、突出语篇，重点考查考生在特定的语境中对语法及词汇知识的运用能力，体现了综合化和语境化的特征。
(1)重点知识重点考查
近三年来考查的十大项目为：
① 动词时态和语态;
② 动词和动词短语;
③ 非谓语动词;
④ 名词性从句、定语从句及状语从句;
⑤ 代词以及it用法;
⑥ 情态动词(虚拟语气);
⑦ 交际用语;
⑧ 形容词与副词辨析与比较等级;
⑨ 冠词;
⑩ 介词。
(2)不回避次重点知识
除了上述十大项目外，倒装、省略、固定搭配、连词、句式等项目高考试卷中也屡见不鲜。
(3)纯记忆性、语法性的题目已基本消失，命题充分体现了语用性、实用性。
(4)突出了语言的交际功能。
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听力命题趋势预测：
1.事实细节题。在听力考试中对事实细节题的考查最多，常见的设题方式为：五个W一个H。10题左右。
2.推理判断题2-3题。
3.主旨大意题3-4题。
4.推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系2-3题。
5.理解领会对话的观点、态度及意图2题。
独白部分(即第十段材料)
可分为四种类型：
*人物与故事型;*普通知识型;*社会科学型;*科普知识型。
灵活运用基础语法的能力。
可以这样认为，没有扎实的语法功底的学生，就丧失了进一步提高的潜力。因此，系统而有重点地复习高、初中阶段所学的全部语法知识并且迅速形成在语篇中的应用能力，是高三复习阶段的重要任务。
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