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读《“用数学书写人生”格言》有感
作文标题: 读《“用数学书写人生”格言》有感
关键词: 格言 有感 小学五年级
本文适合: 小学五年级
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读《“用数学书写人生”格言》有感让阅读带着我们走进数学的奇妙王国。怀着一颗童心触摸数学的美妙世界吧,用博文记录数学阅读带来的愉悦感受和独特理解,让我们爱上数学阅读,让数学阅读将阅读世界变得更加丰富多彩。 ——题记一提到美,人们最容易想到的是春有百花、冬有雪的景物美,或者是用文字描写出的精彩著作美,但在很多人的心里美可能永远也和数学挂不上钩。因为数学给人的第一“印象”就是劳神废时、枯燥无味。然而,数学——这门用图形、数字和符号武装起来的学科,却蕴含着比诗画更美丽的境界。正如古希腊数学家普洛克拉斯的一句颇打动人心的名言所说:“哪里有数,哪里就有美。”下面介绍几位用格言证明“数学不仅美,而且还可以用来描写人生”的古今中外名人。他们的格言都是用很简单的“数学”(数字、符号、数学概念、式子等)来表达的,而且是那么深刻、绝妙。一、用数写格言1、王菊珍的百分数:我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言,叫做“干下...
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在悦读的路上栽满鲜花
作文标题: 在悦读的路上栽满鲜花
关键词: 鲜花 路上 小学一年级
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在悦读的路上栽满鲜花第九届“书香班级”活动的彩旗迎着风呼啦啦地向我们招手,伴着书香,我们从隆冬走到暖春。在这将近三...[ 查看全文 ]
神秘的数学谷(十二)——成功解救布莱克
作文标题: 神秘的数学谷(十二)——成功解救布莱克
关键词: 解救 布莱克 小学六年级
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神秘的数学谷(十二)——成功解救布莱克“哇,太好了!是一个天平,我们...[ 查看全文 ]
读《野生动物的声讨》有感
作文标题: 读《野生动物的声讨》有感
关键词: 声讨 野生动物 小学五年级
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读《野生动物的声讨》有感环境是一个整体,保护环境也是保护地球上各种自然状态和生命现象生活在地球上的动物、植物和人类,就...[ 查看全文 ]
读书≠读字
作文标题: 读书≠读字
关键词: 读书 读字 小学六年级
本文适合: 小学六年级
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读书≠读字鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。但是,读书在于品味其意境,研读其奥妙,而并非(https://Zw.liuxue86.com)单纯的读字。 有...[ 查看全文 ]
趣味数学——猜猜我拼的是什么
作文标题: 趣味数学——猜猜我拼的是什么
关键词: 的是 猜猜 初中初一
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趣味数学——猜猜我拼的是什么下面是我学习“认识图形”(长方形、正方形和圆)时,用卡纸拼的拼图,请大家猜猜我拼的是什么?拼...[ 查看全文 ]
读《神秘岛》有感
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关键词: 有感 神秘岛 小学五年级
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读《神秘岛》有感朋友们,你读过《神秘岛》吗?读过就当在复习;没读过,请听下面的介绍吧。《神秘岛》的作者是法国的儒...[ 查看全文 ]
逆境生存 挑战自我 —读《鲁滨逊漂流记》有感
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关键词: 鲁滨逊 逆境 小学六年级
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逆境生存 挑战自我 —读《鲁滨逊漂流记》有感他,坚持出海却不幸遇上海难,独自一人...[ 查看全文 ]
我爱数学——读《数学王国历险记》有感
作文标题: 我爱数学——读《数学王国历险记》有感
关键词: 数学 王国 小学一年级
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我爱数学——读《数学王国历险记》有感我非常喜欢看李...[ 查看全文 ]
数学王国历险记(十四)
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数学王国历险记(十四)在多多来到皇宫前的一个小时,小精灵已经向国王说出了实情,大家都在皇宫里安静地等待着多多的到来,谁也不知...[ 查看全文 ]
陪你一路走过——读《雷梦拉与爸爸》有感
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关键词: 陪你 有感 小学六年级
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陪你一路走过——读《雷梦拉与爸爸》有感 这是假期里蝴蝶老师推荐的书目...[ 查看全文 ]