人教版四年级数学上册教案：7《数学广角》
数学广角 课题 数学广角 课型 新授 教学目标 知识与技能： 1、使学生通过简单的实例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。 2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 过程与方法：使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。 情感、态度和价值观： 使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。 教学重点 体会优化的思想 教学难点 寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力。 教具准备 图片 教学过程 一、情境导入： 1、同学们喜欢吃烙饼吗?谁烙过饼，或看家长烙过?能给大家说说烙烙饼的过程吗? 2、烙烙饼中也有数学知识，这节课我们就到数学广角中去学习有关烙烙饼的知识。 二、探究新知 1、教学例1 1)出示情境图片：妈妈正在烙饼，每次只能烙两张饼，每面都要烙，每面3分钟。小女孩说：爸爸、妈妈和我每人一张，问：怎样才能尽快吃上饼? 问：烙一张饼需要几分钟?烙两张呢?一共要烙3张饼，怎样烙花费的时间最少? 启发引导：在用第二种方法烙第3张饼的时候，本来一次可以烙两张饼的锅现在只烙了一张，这里可能就浪费了时间。想一想，会不会还有更好的方法呢?启发学生发... [ 查看全文 ]人教版四年级数学上册教案：7《数学广角》的相关文章
人教版四年级数学上册教案：5.2《除数是两位数的除法知识点总结》
除数是两位数的除法知识点总结 教学目标： 1、 通过复习，使学生把“除数是两位数的除法”这一单元的有关知识系统化、条理化，提高计算能力。 2、 通过自主探索和共同探讨，使学生会在系统复习的基础上理清知识脉络、进行分析归纳、有序整理的方法，提高学习能力。 3、使学生经历笔算的过程，体会估算的作用，体验数学在生活中的实际应用。 教学重点：整理完善知识结构，构建形成知识网络。 教学难点：如何...[ 查看全文 ]
