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毕业论文的基本教学要求

基本要求 其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能,理论联系实际,独立分析,解决实际问题的能力,使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识,基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法,对所研究的题目有一定的心得体会,论文题目的范围不宜过宽,一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。 毕业论文的基本教学要求是: 1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识,培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力; 2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度; 3、培养学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用;提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。 毕业论文是毕业生总结性的独立作业,是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。 毕业论文在进行编写的过程中,需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程,其中开题报告是论文进行的最重... [ 查看全文 ]
2017-03-20

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关于清明节的主题班会教案

【关于清明节的主题班会教案一】 一、活动背景: 即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日,是祭祖和扫墓的日子,也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录,还列入法定国假日,这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而,青少年学生虽然热切盼望清明小长假,但据我的初步调查不少青少年学生,对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少,他们认为祭祖是老人的事,...[ 查看全文 ]

《三字经》第1段教学设计

《三字经》第一段教学设计 教学目标: 1、自由拼读并有感情地朗读三字经中“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。”,体会《三字经》语言的节奏感和韵律感。 2、通过学习,明白更深刻的道理。 教学准备:《三字经》故事,音乐磁带,《三字经》朗读磁带。 教学过程 一、多种方式,复习旧知。 二、诵读感悟 1 朗读原文,读通读顺。 (1)师范读,要求学生认真听,注意...[ 查看全文 ]
2017-02-28

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“让人们因我的存在而感到幸福”主题教案

一、教学目的: 1、让学生明白:“让人们因我的存在而感到幸福”,绝非一句格言,也不是高不可攀的人生境界,而是每一个普通人都能做到的平凡行动。。 2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。 3、培养学生良好的行为习惯,让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。 二、教学重点: 引导学生层层深入地理解怎样做才能“让人们因我的存在而感到幸福”。 三、教学难点: 如...[ 查看全文 ]
2017-02-07

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2017快乐的元宵节教案

下面是出国留学网小编为大家整理的2017快乐的元宵节教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。 2017快乐的元宵节教案 活动目的: 围绕活动主题,对学生进行民族传统文化及感恩教育,让学生了解传统节日中所蕴含的文化内涵,通过了解中国传统节日,帮助学生增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化。 活动准备: 1、学生在课外通过书籍和电脑搜集与主题相关的知识,老师精心制作班会课多...[ 查看全文 ]

《科学开放课:探究磁铁》教学反思

《科学开放课:探究磁铁》教学反思 本课的教学思路是:首先创设情景复习旧知,然后做磁铁的游戏。在上课的刚开始我就给学生创设了一个开放的宽松的探究空间。通过做磁铁游戏激发学生的探究兴趣。从而在孩子们的自我探究中总结出磁铁的有关性质。讲完这节课,感受最深的地方有两点: 一、创设情景,引出探究对象 教学开始,我创设了“表演小魔术”————“打捞大头针”这样一个情景。激发学生的兴趣。在科学探究中最核心...[ 查看全文 ]
2016-12-21

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三年级上册《科学》教学反思

三年级上册《科学》教学反思1 三年级的《科学》教学终于完成了,从实际的教学效果来看还算不错,有一些感悟和想法值得记录下来,以促进自己不断提高。 感悟一:准备好丰富的材料,是提高活动效率的根本保障。 在开学备课时,我就担心第四单元的教学对老师、学生来说有一定的难度,因为本单元教学需要大量的探究材料,没有这些探究材料,学生的自主探究将会大打折扣。还好,学生有学具,里面的材料虽然不是太好使用,但毕...[ 查看全文 ]

人教版七年级生物上册《绿色植物与生物圈中的碳——氧循环》教案

下面是出国留学网小编为大家整理的人教版七年级上册生物《绿色植物与生物圈中的碳——氧循环》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。 人教版七年级上册生物《绿色植物与生物圈中的碳——氧循环》教案 教学目标 1.知识目标 (1)回顾绿色植物的光合作用和呼吸作用过程,说出二氧化碳和氧气的变化过程。 (2)认识绿色植物在维持生物圈中的碳——氧平衡方面的重要意作用。 2.能力目标...[ 查看全文 ]

《新词新语与流行文化》教学设计

《新词新语与流行文化》教学设计 福建省泉州市第十五中学 郑爱琴 【教学目标】 1、使学生了解新词新语产生的原因和规律,培养学生在生活中关注语言的意识,提高对语言的感悟力和判断力。 2、学会从语言变化与发展的轨迹中感知社会生活的变迁,加深对社会生活的认识与理解。 3、能从新产生的词语中领略当代流行变化,并能作出较深层次的透视和理性的思考。 【教学重点】 对语言的发展变化作更为深入的了解...[ 查看全文 ]

《奇妙的对联》教学设计

《奇妙的对联》教学设计 福建省泉州市第十五中学 郑爱琴 【课文类型】 活动课。 【课前准备】 1、收集对联: ⑴ 收集楹联: ① 了解什么是楹联。 ② 主要从祠堂、庙宇、古建筑中获得。 ③ 选择较有文化意义的加以整理。 ⑵ 收集春联:从春节期间人们所贴的对联中去搜集。 ⑶ 收集商业用联。 ⑷ 收集喜庆、婚、寿、挽等联。 2、阅读资料,网上查询。 3、了解对联的有关基本知...[ 查看全文 ]

高一语文朗诵、朗读理论及技巧的探讨

高一语文朗诵、朗读理论及技巧的探讨 一、什么是朗读 朗读是朗诵别人的作品,因此在读的时候,朗读者必须尊重作者的原味。依据内容的段落、词句所包含的主旨与情感,原原本本的运用语言的技巧,以优美的节奏,高、低、轻、重、强、弱、快、慢的音调,把原作品词句的意态、语气,生动的表现出来,进而产生赏心共识的感受。朗读是一种美读,可以刺激听者的兴趣,并在情绪上引起共鸣作用。 在国语文教学中,朗读是颇重要的一...[ 查看全文 ]
2016-11-08

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