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教师资格证中学教育学重点：第十一章
出国留学网精心为您整理了“教师资格证中学教育学重点：第十一章”供您参考，更多相关资讯，网站将持续为您更新，敬请关注!祝大家新年新气象!教师资格证中学教育学重点：第十一章第十一章：基础教育改革1、基础教育：是国家教育体系的主要组成部分和国家教育建设的根本，也是国家提高民族素质的一项奠基工程。2、影响基础教育改革的理念：人本主义教育理论、建构主义教育理论、多元智力理论、后现代主义教育理念。3、现行中小学内部管理体制的基本架构主要包括：实行校长负责制、实行教职工聘任制、实行学校劳动分配制度的改革。基础教育课程改革经历了七次。2001年是第八次改革。4、基础教育课程改革的核心理念：①关注学生作为“整体人”的发展。②统整学生的生活世界与科学世界③寻求学生主体对知识的建构。④创建富有个性的学校文化。5、基础教育课程改革的具体目标：①改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和正确价值观的过程。②改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。③改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重经验，学生书本知识的...
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教师资格证中学教育学重点：第十章
出国留学网精心为您整理了“教师资格证中学教育学重点：第十章”供您参考，更多相关资讯，网站将持续为您更新，敬请关注!祝大家新年新气象!教师资格证中学教育学重点：第十章第十章：教师教育研究1、中小学教师教育研究的特征主要表现为：主动性、反思性、日常性、实践性。2、教师教育研究的意义与作用：①有利于解决教育教学实际问题，提高教育教学质量。②可以使课程、教学与教师真正融为一体③是教育科学繁荣的需要④可以促...[ 查看全文 ]
教师资格证中学教育学重点：第九章
出国留学网精心为您整理了“教师资格证中学教育学重点：第九章”供您参考，更多相关资讯，网站将持续为您更新，敬请关注!祝大家新年新气象!教师资格证中学教育学重点：第九章第九章：学校德育1、德育：即学校对学生进行的政治、思想、道德和心理品质、法纪意识的教育，它是关于学校范围与条件下的德育原理与实践。2、学生的品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的。3、学校德育的主要途径：思想政治教学、其他各种教学、班...[ 查看全文 ]
教师资格证中学教育学重点：第八章
出国留学网精心为您整理了“教师资格证中学教育学重点：第八章”供您参考，更多相关资讯，网站将持续为您更新，敬请关注!祝大家新年新气象!教师资格证中学教育学重点：第八章第八章：班级管理1、班级：班与级是一种统称，它包含着教学班和年级。教学班是学校管理和教学中的最基层单位。(最早正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育字伊拉斯谟。)最早从理论上设计班级组织的是捷克教育家夸美纽斯——《大教学论》。2、班...[ 查看全文 ]
教师资格证中学教育学重点：第七章
出国留学网精心为您整理了“教师资格证中学教育学重点：第七章”供您参考，更多相关资讯，网站将持续为您更新，敬请关注!祝大家新年新气象!教师资格证中学教育学重点：第七章第七章 教学实践1、教学实践：就是教学主体主要是教师的教学行为和教学活动。教学工作的基本环节：备课、上课、课后活动。2、备课：是在课堂教学活动以前的所有准备活动，是上好课的前提和条件。备课按系统层次划分有学期备课、单元备课、课时备课等。...[ 查看全文 ]
教师资格证中学教育学重点：第六章
出国留学网为您带来“教师资格证中学教育学重点：第六章”供您参考，更多相关内容请继续关注本网站，小编将及时为您更新，祝大家新年新气象!教师资格证中学教育学重点：第六章第六章：教学理论1、教学是学校工作的中心，是全面实施素质教育，实现全面发展教育目标的基本途径。教学本质的认识：①教学是教与学统一的过程②教会学生学习是教学本质的具体规定③育人性是教学本质的核心特征。2、教学的意义：①教学是传授知识经验、...[ 查看全文 ]
教师资格证中学教育学重点：第五章
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教师资格证中学教育学重点：第四章
出国留学网为您带来“教师资格证中学教育学重点：第四章”供您参考，更多相关内容请继续关注本网站，小编将及时为您更新，祝大家新年新气象!教师资格证中学教育学重点：第四章第四章：教师1、教师劳动的特点：①复杂性(对教师的要求高，专业要求和品质要求;影响学生的因素复杂)②创造性(学生是发展的个体;学生心理活动是复杂的;处理偶发事件)③示范性(为人师表;学生的向师性和模仿性)④长期性(培养人才的周期长;劳动...[ 查看全文 ]
教师资格证中学教育学重点：第三章
出国留学网小编精心为您整理并发布“教师资格证中学教育学重点：第三章”更多资讯敬请关注出国留学网栏目哦!教师资格证中学教育学重点：第三章第三章 ：学生1、学生作为学习者的特有属性(学生的本质)：①学生是发展中的人：⑴具有与成人不同的身心特点⑵具有发展的潜在可能⑶具有获得成人教育关怀的需要②学生是以学习为主要任务的人：⑴学生以学习为主要任务⑵学生在教师指导下学习⑶学生所参加的是一种规范化的学习2、学生...[ 查看全文 ]
教师资格证中学教育学重点：第二章
出国留学网小编精心为您整理并发布“教师资格证中学教育学重点：第二章”更多资讯敬请关注出国留学网栏目哦!教师资格证中学教育学重点：第二章第二章：教育目的1、教育目的：就是在进行教育活动之前对教育要实现的结果或要达到的标准的预测或规定。教育目的是教育活动的主题和灵魂2、教育目的的功能：规范功能、调控功能、评价功能。教育目的是教育活动的出发点和依据。3、确立教育目的价值取向：个人本位的价值取向和社会本位...[ 查看全文 ]
教师资格证中学教育学重点：第一章
出国留学网小编精心为您整理并发布“教师资格证中学教育学重点：第一章”更多资讯敬请关注出国留学网栏目哦!教师资格证中学教育学重点：第一章第一章 教育和教育学1、教育产生的五大观点：神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说、交往起源说。2、教育的发展经历了三个阶段：原始教育、古代教育(奴隶教育和封建教育)和现代教育。3、原始社会教育的特点表现为：①教育没有从人类的诸多活动中分离出来成为专门的活动...[ 查看全文 ]
