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大班阅读活动教案：箩筐
早期阅读是幼儿增长知识，开拓眼界和陶冶情操的有效途径，对幼儿进入书面语言阶段的阅读产生深远的影响。下面是由小编为大家整理的“大班阅读活动教案：箩筐”，欢迎阅读。大班阅读活动教案：箩筐教学目标：1.仔细阅读画面内容，理解故事情节，了解“箩筐”的不同用处；2.尝试模仿绘本中幼儿对“箩筐”的不同玩法，体验玩“箩筐”的乐趣。教学准备：箩筐实物每组两个、绳子、绘本画面PPT一份。教学过程：一、出示“箩筐”，讨论“箩筐”的作用师：知道这是什么吗？它可以做什么用？你是怎么知道的？二、幼儿自主阅读绘本《箩筐》阅读前提问：其实箩筐还有许多我们意想不到的用法，我们一起去看看箩筐还有什么用途？自由讨论：箩筐的用法师：绘本里的小朋友是怎么用箩筐的？幼儿一边说出画面内容，教师一面出示与之相关的画面。小结：箩筐不仅可以用来装东西，还能当成小朋友的玩具、小床……实在是太有趣了！三、玩一玩师：看，我们教室里也放着一些箩筐，你们想怎么玩？那我们就一起来试一试吧！小结：没想到这么简单的玩具，能让小朋友们玩得这么开心。你们喜欢这个箩筐吗？那绘本中的小朋友会对这箩筐还有怎样的感受呢？咱们一起去看看吧！四、看绘本，听故事教师念文字，幼儿看绘本。...
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大班阅读活动教案：箩筐的相关文章
幼儿园阅读教案：奔跑的古古
该读本从一个小男孩带起来的桃花瓣和柳絮为线索，展开了故事的情节。在读本中，—个不经意间带起的小东西，可以给不同的人或物带来不一样的感受。下面是由小编为大家整理的“幼儿园阅读教案：奔跑的古古”，欢迎阅读。幼儿园阅读教案：奔跑的古古教学目标：1.通过观察、讨论画面，了解故事内容，理解古古奔跑带起来的桃花瓣和柳絮给不同的角色带来的不一样的感受，并体会故事的有趣。2.了解故事里的情节发展，并能借助自己的语...[ 查看全文 ]
大班语言教案：《我妈妈》
“大班语言教案：《我妈妈》”是为了让幼儿感受妈妈对自己的爱，进一步引发对妈妈的关注，激发爱妈妈的情感。下面快随小编来看看吧。大班语言教案：《我妈妈》教学目标：通过幼儿理解图片，结合已有生活经验大胆讲述。教学准备：多媒体课件、绘本《我妈妈》教学过程：一、谈话引入，激发阅读兴趣。1、出示图片：绘本《我妈妈》幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈。师：看，花布穿在这位妈妈身上，她看上去会是一个怎么样的妈妈？...[ 查看全文 ]
大班绘本教案：沙发底下藏着什么
绘本《沙发底下藏着什么》讲述的是玛丽和爸爸在沙发底下找车钥匙的事儿。下面是由小编为大家整理的“大班绘本教案：沙发底下藏着什么”，欢迎阅读。大班绘本教案：沙发底下藏着什么目标：1.阅读绘本，理解绘本内容，感受绘本的快乐情绪和亲子游戏的有趣。2.大胆想象、清楚表达观察到的画面内容。准备：从绘本中截取相应图片制作成PPT课件，绘本人手一本。过程：一、感受爸爸丢了钥匙的心情1.感知玛丽和爸爸的形象。（教师...[ 查看全文 ]
大班语言教案：《桃树下的小白兔》
三岁后的幼儿各部器官发育渐渐成熟，语言能力的发展很快。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：《桃树下的小白兔》”，欢迎阅读。大班语言教案：《桃树下的小白兔》教学目标：1、欣赏故事，理解故事中富有形象力的有趣情节。2、让幼儿知道自己有好的东西要想到他人和朋友们互相互相关爱，分享自己快乐的事情。教学准备：PPT课件 桃花瓣教学过程：一、开始部分：（由一个谜语导入引出故事中的主人公—小白兔）谜语：眼睛...[ 查看全文 ]
大班语言教案：《傻小熊进城》
幼儿具有了一定的语言素质后，才能把自己的思想表达出来、吸收知识、为今后的全面发展做准备。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：《傻小熊进城》”，欢迎阅读。大班语言教案：《傻小熊进城》教学目标：1、理解故事内容，初步认识各颜色房子的特征及所表示的意义。2、借助故事情景加以想象，大胆讲述自己的观点。教学准备：ppt课件、动物、各种颜色的房子教学过程：一、导入活动。请小熊来做客。二、ppt课件幼儿初步...[ 查看全文 ]
幼儿园大班绘本教案：1只小猪和1OO只狼
《1只小猪和100只狼》是日本著名绘本作家宫西达也的力作。作品秉承了宫西达也一贯的创作风格，充满原生态的生存智慧和童稚童趣的游戏精神。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班绘本教案：1只小猪和1OO只狼”，欢迎阅读。幼儿园大班绘本教案：1只小猪和1OO只狼教学目标：1.体验绘本阅读的乐趣。2.学习多种阅读方式，感知绘本中文字及方向性等特质。3.能大胆地猜想故事情节。教学准备：大绘本、PPT教学过程：...[ 查看全文 ]
大班语言教案：你不知道的三个朋友
绘本教学中，教师需要引导孩子去发现、思考，进而表达，这也是绘本教学的三要素。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：你不知道的三个朋友”，欢迎阅读。大班语言教案：你不知道的三个朋友设计意图：第一次阅读《你不知道的三个朋友》这本绘本时，我就被其生动有趣的人物形象和丰富的内容所吸引。如何将这样一个有一定理解难度的绘本带给孩子们呢?在对绘本内容进行了画面的取舍和呈现顺序的调整后，我设计了本次活动。教学目...[ 查看全文 ]
大班语言活动教案：谁敢嘲笑狮子
绘本《谁敢嘲笑狮子》讲述了一个情节生动有趣、结构工整有序的童话故事。下面是由小编为大家整理的“大班语言活动教案：谁敢嘲笑狮子”，欢迎阅读。大班语言活动教案：谁敢嘲笑狮子目标：1.了解绘本故事的主要情节，在故事的线索下学习儿歌。2.在小图片的帮助下有节奏地朗诵儿歌的中心段落并初步尝试创编儿歌。3.感受故事情节的幽默，知道每个人都有自己特殊的本领。准备：故事PPT，音带（狮子吼叫），与儿歌内容匹配的小...[ 查看全文 ]
