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中班科学教案:瞧瞧对你说

幼儿学习科学不仅是为了获取一些科学信息或科学问题的答案,更重要的是要学会一种科学的思维方式,下面是由小编为大家整理的“中班科学教案:瞧瞧对你说”,欢迎阅读。中班科学教案:瞧瞧对你说【教学目标】1、通过活动探索声音是如何产生的。2、学习自制传话筒,提高动手能力。【教学准备】各种声音的录音;铃鼓、锣、三角铁、尺子、皮筋、塑料袋、筷子、吉他等;纸杯、棉线、透明胶带。【教学过程】1、播放各种声音的录音,引起幼儿的兴趣。提问:“你听到了什么?”2、引导幼儿尝试用各种方法使物体发出声音。(1)提供各种物体,引导幼儿观察。提问:“这些东西不动时,它能发出声音吗?”“你能用什么办法使它们发出声音呢?”(2)幼儿实验,相互交流分享经验。小结:这些物体不动时,都不能发声。当对它进行敲、拍、吹、拨时就能发出声音了。3、幼儿再次实验,探索和感受物体发声时产生的振动。(1)教师:“现在请你想办法让这些东西发出声音,同时请你用眼睛去看一看,用手去摸一摸,然后告诉大家会有什么新的发现?”(2)鼓励幼儿操作,师生共同交流分享新的发现。小结:我们发现的这些跳动的、晃动的、发麻的现象和感觉都是因为这些东西发生了振动。所以,物体发出声音的时候,都发生了振动。4、教师做实验,让幼儿了解声音与震动的关系。教师和幼儿共同得出结... [ 查看全文 ]
2018-09-17

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幼儿园中班数学教案:数字娃娃找朋友

幼儿园数学教育应注重启蒙性、生活化,让孩子在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣,下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班数学教案:数字娃娃找朋友”,欢迎阅读。幼儿园中班数学教案:数字娃娃找朋友教学目标:1、情感目标:让幼儿喜欢识数,并对身边的数字充满好奇和探究的欲望。2、认知目标:引导幼儿加深对数字1、2、3的识别。3、能力目标:通过点数或心数判断物体的个数(1、2、3个)并能将实物...[ 查看全文 ]
2018-09-17

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幼儿园中班科学课教案:橡皮泥浮起来了

幼儿对各种新奇的现象都会表现出浓厚的兴趣。中班幼儿在具备一定经验和技能后,对这个世界充满好奇,尝试和探究的欲望变得越来越强烈。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学课教案:橡皮泥浮起来了”,欢迎阅读。幼儿园中班科学课教案:橡皮泥浮起来了【设计意图】橡皮泥一放到水里就沉下去了,但橡皮泥也能浮起来!怎样让橡皮泥浮起来呢?这一定能让好奇心强的幼儿雀跃不已。此项活动是利用幼儿常玩的橡皮泥,突破他们原有的...[ 查看全文 ]
2018-09-17

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幼儿园中班科学教案:奇妙的声音

在幼儿的生活中,孩子们每天都能接触到好多不同的声音,这些源于生活,源于大自然的声音,怎样来挖掘它实质潜在的教育资源呢?下面快随小编来看看“幼儿园中班科学教案:奇妙的声音”。幼儿园中班科学教案:奇妙的声音设计意图:根据中班幼儿爱玩、好动的特点和已有的初步的科学探索经验,我想通过寻找声音、制造声音、分辨声音,避免一味的老师说,幼儿听的守旧模式,引导幼儿发现生活中声音的奇妙,知道声音是怎样产生的,了解噪...[ 查看全文 ]
2018-09-17

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幼儿园中班数学教案:小管家

中班幼儿已经有了对数和量的初步认识,本次教学根据中班幼儿的年龄特点设计,意在让幼儿在游戏活动中学会运用简单的方法统计物品,提高计数能力,初步建构对物体的类概念。下面快随小编来看看“幼儿园中班数学教案:小管家”。幼儿园中班数学教案:小管家设计意图我们班经常有这样的情况出现:我点名的时候,总会有一些小脑袋凑在我身边,睁着大大的眼睛问我:“老师,你怎么在每个小朋友后面都画竖线啊?”在我统计班内卫生用品的...[ 查看全文 ]
2018-09-17

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中班科学教案:神奇的面巾纸

幼儿科学教育不是为了培养未来的科学家,而是为了培养适应未来科技社会的具有基本科学素养的公民。下面是由小编为大家整理的“中班科学教案:神奇的面巾纸”,欢迎阅读。中班科学教案:神奇的面巾纸教学目标1.了解面巾纸的纤维走向特性。2.感受面巾纸的神奇,萌发对科学现象的兴趣。3.培养观察能力和动手操作能力。教学准备:面巾纸若干,带拎把的瓶子(里面装水)人手一个,报纸、白纸、皱纹纸、布等。教学过程一、游戏:拎...[ 查看全文 ]
2018-09-17

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幼儿园中班科学教案:小熊笑了

手电筒一直以来都是幼儿喜欢玩的一种物品。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案:小熊笑了”,欢迎阅读。幼儿园中班科学教案:小熊笑了设计思路幼儿玩手电筒的时候,我们能不时地听到他们爽朗的笑声,还能看到他们在玩耍中不断探索的热情,如在黑的地方打开手电筒能清楚地看出物体;在远离墙壁的地方打开手电筒,光照到墙壁上,会看到一个很大很大的光圈,而在离墙壁很近的地方打开手电筒,光照到墙壁上,则只能看到很小...[ 查看全文 ]
2018-09-17

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幼儿园中班科学教案:快乐的小厨师

此次教学活动是建立在幼儿生活经验的基础上,利用身边的事物作为科学探索的对象,有利于拓展幼儿的经验和视野。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案:快乐的小厨师”,欢迎阅读。幼儿园中班科学教案:快乐的小厨师设计意图在角色游戏中,我发现孩子们对餐厅的游戏情有独钟,特别喜欢穿上厨师服,戴上厨师帽,模仿厨师的模样大展身手。因此,我设计了中班科学活动《快乐的小厨师》。这一内容与幼儿的实际生活有着密切的联...[ 查看全文 ]
2018-09-17

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幼儿园中班数学教案:铺墙砖

幼儿对几何形状的学习需要视觉感知和触摸动作的联合作用,通过自身的操作和探索才能逐步精确化。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班数学教案:铺墙砖”,欢迎阅读。幼儿园中班数学教案:铺墙砖设计意图近期,我发现孩子们对图形很感兴趣,区域活动时常常三三两两围在一起,将一堆图形反复摆弄,再进行拼搭,并对无意拼出的图案惊喜不已。根据孩子们近期的兴趣点,我设想借助于一种巧妙的情境,让幼儿通过拼搭得到充分探索几何图...[ 查看全文 ]
2018-09-17

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幼儿园中班数学教案:小动物搬新家

“幼儿园中班数学教案:小动物搬新家”是为了让幼儿能用序数词准确表述物体在序列中的位置。下面快随小编来看看吧。幼儿园中班数学教案:小动物搬新家教学目标:学习10以内的序数,正确感知物体在序列中的位置。教学准备:1、10种动物图片,2、火车图片一幅,有10层的楼房图片一幅。教学过程:一、以故事形式导入课题,激发幼儿活动兴趣。二、引导幼儿感知物体在序列中的位置。1、小动物乘火车(1)数车厢(让幼儿知道数...[ 查看全文 ]
2018-09-17

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幼儿园中班科学教案:让宝宝认识光

光的反射可以说在我们生活中司空见惯,是我们身边很熟悉的科学,也是幼儿非常感兴趣的问题,下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案:让宝宝认识光”,欢迎阅读。幼儿园中班科学教案:让宝宝认识光设计意图一次,我们班挂镜子的钉子掉了,我就把镜子随手放在了窗台上,中午的时候,从窗外透过的阳光照在镜子上,在天花板上形成了一个光斑,这引起了孩子们的兴趣,他们争先恐后的挤着看着说着,兴致非常高。选择光这个内容作...[ 查看全文 ]
2018-09-17

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