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中班数学教案：感知10以内的数量
数学的教学形式不应是固定模式的课堂教学，而应该是灵活多样的，是可以通过很多种方式、途径和手段来实现的。下面是由小编为大家整理的“中班数学教案：感知10以内的数量”，欢迎阅读。中班数学教案：感知10以内的数量目标：1.学习1~10的点数，能按数取物。2.体验操作成功的乐趣，增强参与活动的信心。准备：1.在活动室墙壁上贴上生动形象的1～10的数字大卡片。2.画有树、卡车、鸟巢、蜜蜂、维族地毯、维族小姑娘等图案的操作板；画有苹果、树叶、小鸟、小花、维族小朋友、花帽等图案的卡片；透明胶带、笔、记录纸、装有数字卡片的数字袋。过程：一、做手指数字操带领幼儿边做手指操边点数，同时复习1～10的数序。二、操作记录1.出示画有维族花帽的操作板，请幼儿观察花帽上一共有几根辫子，说出应该用数字几来表示。2.请一幼儿在数字袋中找到数字3的卡片，把它用胶带粘贴在操作板上。3.提问：如果花帽上没有辫子，只有数字5，表示什么意思？（我们在花帽上贴5根辫子。）4.交代操作要求及注意事项。5.幼儿自由选择材料进行操作并记录。6.指导幼儿看操作板，数出花帽上的辫子、汽车上的货物、毛毯上的花纹、大树上的叶子等物体的数量，并寻找对应的数字卡片；或根据操作板上展示的物品上的数字找出对应数量的图案卡片并记录。7.引导幼儿将记录...
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中班数学教案：感知10以内的数量的相关文章
中班数学教案：给小动物的信
幼儿对数字表现出浓厚的兴趣，并能用小棒、圆点表示5以内物品的数量。下面快随小编来看看“中班数学教案：给小动物的信”。感谢您的阅读。中班数学教案：给小动物的信教学目标1.能不受物体的影响，正确感知5～10的数。2.能理解数的意义，有良好的操作习惯，并积极与材料互动。3.在操作中体验数学活动的乐趣。教学准备数卡、实物卡若干，信封若干（其中的大信封上贴有动物头像和数字5一10）。教学过程一、启发谈话，导...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教学设计：水和油
“幼儿园中班科学教学设计：水和油”是为了让幼儿了解哪些物品可以去除油渍，开拓视野。下面快随小编来看看吧。幼儿园中班科学教学设计：水和油教学目标观察油和水混合时互不相溶的现象，激发探索兴趣。教学准备1.幼儿初步认识了洗涤用品。2.烧杯、搅棒每人一套；油、水、洗衣粉、洗洁精、蔬果净、洗手液、肥皂水、雪碧、盐各四份；每人一块有油渍的毛巾；连线标记卡（附后）。3.制作课件：《小鸡和小鸭洗澡》教学过程一、开...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教学设计：哪杯多哪杯少
“幼儿园中班科学教学设计：哪杯多哪杯少”是为了让幼儿初步感知守恒，知道水的多少与杯子的形状、大小没有关系。下面快随小编来看看吧。幼儿园中班科学教学设计：哪杯多哪杯少教学目标探索比较两杯水多少的方法，培养认真细心的操作习惯。教学准备每人一样多的两杯彩色水，透明的杯子、水笔、即时贴小纸条、大小不同的瓶子若干，量杯一只，饮料一大瓶。教学过程1.问题导入，激发探究的欲望出示两杯水，师：我碰到了一个难题，今...[ 查看全文 ]
中班科学教案：你追我赶
中班幼儿好奇心强，乐于表现，而科学知识来源于生活，在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。下面是由小编为大家整理的“中班科学教案：你追我赶”，欢迎阅读。中班科学教案：你追我赶设计意图我发现我们班的幼儿在升中班之后对黑板上吸着的磁铁有着很浓厚的兴趣，经常会拿着磁铁到处吸。因此我在这次选课中，就选择了科学领域中的《你追我赶》这个活动。目的是为了让幼儿自己动手探索磁铁让小纸人运动方法，使幼儿对探究磁...[ 查看全文 ]
中班科学教案：小蚂蚁生日会
幼儿通过直接观察认识昆虫的身体部位并总结昆虫的身体特征，获得一定的自然科学知识。下面是由小编为大家整理的“中班科学教案：小蚂蚁生日会”，欢迎阅读。中班科学教案：小蚂蚁生日会一、教学目标1. 借助故事情节，激发幼儿的探究，让幼儿对昆虫的认识产生兴趣；2. 根据昆虫的主要特征，能准确地判断哪些动物就是昆虫。二、教学重、难点：重点：总结、概括昆虫的主要特征。难点：准确判断昆虫。三、教学准备1. 经验准备...[ 查看全文 ]
中班科学教案：鸟类之最
教师要鼓励幼儿大胆质疑，积极去观察，发现，探索大自然的奥秘。下面是由小编为大家整理的“中班科学教案：鸟类之最”，欢迎阅读。中班科学教案：鸟类之最教学目标：1、通过讨论，观看录像及收集材料，让幼儿初步了解一些禽中之最。2、激发幼儿进一步探索鸟类的愿望和好奇心。3、丰富词：猛禽、水禽、鸣禽等。环境创设：收集“鸟类之最”的资料，以及有关鸟的分类资料。重点与难点：了解各种鸟类之最。教学过程：一、认识禽类1...[ 查看全文 ]
中班科学教案：《小助手》
幼儿对科学的兴趣并不是教师强加给他们的，而是合适的环境，适度的、新鲜的刺激物潜移默化的结果。下面是由小编为大家整理的“中班科学教案：《小助手》”，欢迎阅读。中班科学教案：《小助手》教学目的1.探索手的触觉。2.享受听故事的乐趣。3.享受角色扮演的乐趣。教学准备彩笔。柔软、坚硬、平滑或粗糙的物品、箱子。项链、玩具手机。教学过程1.老师在手上画一张有趣的脸孔，然后向幼儿介绍它是侦探“威威”，它的工作是...[ 查看全文 ]
中班科学教案：和纸玩游戏
“中班科学教案：和纸玩游戏”是为了让幼儿知道爱惜纸张，体验发现的快乐。下面快随小编来看看吧。中班科学教案：和纸玩游戏教学目标1、感知不同纸张吸水的快慢，能用语言与同伴交流探索的过程和结果。2、用观察、尝试、探究、讨论的方法客观记录事实。教学准备1、师生家长共同收集宣纸、卡纸、铅画纸、玻璃纸、报纸等。2、装有颜料的盘子人手一个，抹布若干，记录纸、水盆。教学过程一、“花儿朵朵开”，激发幼儿兴趣。二、初...[ 查看全文 ]
中班科学教案：小瓢虫
中班幼儿对周围环境中的数、量、形等现象都有了一定的兴趣。下面是由小编为大家整理的“中班科学教案：小瓢虫”，欢迎阅读。中班科学教案：小瓢虫一、设计意图：由于数学活动比较枯燥，所以幼儿学习的积极性都不是很高，经常机械性的学习，学习不够主动。为了让幼儿能更主动的学习，更深入的掌握数的概念，我设计了《小瓢虫》这一带有情境性的数学游戏活动，利用了幼儿所喜欢的小昆虫―瓢虫吸引幼儿的眼球，使幼儿一开始就对活动能...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教案：小球站稳了
许多孩子从家里带来了许多的球，孩子们对于球有一种与生俱来的好奇，尤其是乒乓球引起了所有孩子的兴趣，他们对于乒乓球和皮球一样可以滚动极为好奇，觉得它特别好玩，下面快随小编来看看“幼儿园中班科学教案：小球站稳了”。幼儿园中班科学教案：小球站稳了教学目标：1、探索发现利用多种材料使小球稳定的方法。2、乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。材料提供：乒乓球（比幼儿人数多两倍） 带盖子的瓶子 盒子 一次性杯...[ 查看全文 ]
