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2013中考语文备考：古诗词鉴赏
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浅谈古诗词鉴赏技巧
在中考试题中，诗词鉴赏类题型，由客观选择题转变为主观表述题，且分值越来越大。如何答好此类题目，笔者以为可从以下几个方面入手：
1. 抓作者
“文章合为时而著，歌诗合为时而作”，诗人的经历在一定程度上决定了诗歌的思想内容及创作风格。例如，杜甫主要生活于安史之乱时期，关心民生疾苦是他诗作的主要内容;而李白主要生活于唐朝鼎盛时期，他的诗歌多富于浪漫气息，想象夸张是他诗歌的主旋律。再如李清照，她前期生活富足安逸，喜爱大自然，向往纯真的爱情生活，词作风格自然清新，后期漂泊流离，孤苦伶仃，词风婉约低沉。
2. 抓题目
有时，题目会为我们提供诸多信息，譬如时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等。例如，《枫桥夜泊》可推知诗歌所描绘的为枫桥的夜晚景象，“泊”字可知诗歌表现的是一种羁旅情怀。再如《送元二使安西》、《送杜少府之任蜀州》、《别董大》，这类题目就表明内容是关于诗人与友人离别的，可以猜想诗歌孕育的思想感情应该是离愁别绪方面的。再如看到《秋词》、《天净沙·秋思》之类的题目，就可以断定诗歌内容是写诗人由眼前秋色引发出自己内心的许多感慨等。
3. 抓意象...
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2013中考语文备考：古诗词鉴赏的相关文章
2013中考语文备考：古诗词名句分类
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初三古诗词名句分类积累
诗中春
1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》)
2.谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)
3.红豆生南国，春来发几枝 (王维：《相思》)
4.好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)
5.野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：《赋得古原草送别》)
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2013中考语文备考：课内古诗背诵汇总
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七至九年级古诗词汇总
语文版
一.七年级上册
(一)课内古诗背诵
【观沧海】(曹操·东汉)东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中; 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
【次北固山下】(王湾·唐)客路青山外，行舟绿水前。...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考：名句的识记
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中考语文总复习教案――名句的识记
一、考点阐释
“背诵常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查。意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。这些名句名篇，或揭示了人生的哲理，或反映生活的真谛，或描摹了人物的情貌，或表现了事物的真相，具有...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考：语文考试制胜三大秘诀
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中考现代文复习要点大全
中考现代文复习资料大全
亲爱的同学，当你打开这册复习资料时，你已经处在人生的第一个十字路口——中考，需要你果断地抉择相信，这时的你已经练就了过硬的本领你是不是觉得有浑身的力气，却使不上呢?不要紧，现在就送你一把锋利的宝剑——中考语文现代文阅读知识点及其应试方法
——编者...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考：文学类作品阅读考点分析
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中考文学类作品阅读复习
一、考试说明：阅读散文、小说等作品，能根据作品特点，结合文化背景，透过语言、故事情节、人物形象、表现特色和思想感情形成自己的感悟和体验，能作简明的赏析与评价
二、筛选:根据试题的要求，把符合考题要求的有关词句从文章中挑选出来
整合:根据考题的要求，将筛选的信息加以综合，...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考：记叙文段落层次的划分
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中考语文备考方略57个要点
1、记叙文六要素? 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
2、 文章内容? 方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括 强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样
答： A、此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)即谁做了什么—...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考：说明文阅读技巧汇总
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说明文阅读必备知识与技巧
一、 分类
1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征：平时的说明文、生动的说明文。
二、说明的顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
逻辑顺序的具体分数：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部。
典...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考：阅读答题技巧汇总
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1、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。
事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考：现代文阅读实用解题技巧
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答题方式具体建模————
比喻、拟人： ①把某某(事物)比作某某(事物);把某某(事物)人格化，赋某某(事物)予人的情态、动作、思想等。 ②生动形象地写出了+对象+特性+( 效果)。 ③表达了作者某某感情。
排比：①语句有气势，加强语气，一气呵成;②层层铺开，逐步扩大,对点明主旨起强化作用等;...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考：记叙文阅读规则
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记叙文阅读规则
1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思
2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题
3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……
4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……
5.反问句的...[ 查看全文 ]
