教师资格证教育心理学并不难，所以不要有畏难的情绪，沉下心来复习做题吧。下面我们来看看由出国留学网教师资格证考试网整理而出的“教师资格考试《小学教育心理学》考前冲刺试卷(3)”，希望考生们都能顺利通过教师资格考试!
一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案， 错选、多选或不选均不得分。每小题1分，共30分)1、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（ ）A．130B．140C．150D．1602、态度的行为成分是指个体准备对某对象作出某种反应的（ ）。A．行为方式B．意向或意图C．行为习惯D．语言或行为3、成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（ ）。A．松散群体B．联合群体C．非正式群体D．集体4、（ ）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A．内部反馈B．外部反馈C．过程反馈D．结果反馈5、在改善学生认知方法方面，提出情绪辅导法的心理学家是（ ）。A．斯金纳B．巴甫洛夫C．艾利斯D．雅各布松6、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ）。A．不同的学习结果B．学习层次的高低C．学习情境的简繁D．学习水平的优劣7、“凡社会大众认可的就是对的，反之就是错的”，按柯尔伯格的道德发展理论，这种道德判断处于（ ）。A．前习俗水平B．习俗水平C．后习俗水平D．普遍伦理取向8、反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的，其中（ ）的作用尤为明显。A．外部反馈B．方法反馈C．过程反馈D．结果反馈9、以下说法中正确的是（ ）。A．在学校教学条件下，儿童掌握概念的主要方式是概念形成B．思维过程的基本操作是分析和综合C．思维的基本形式是比较、抽象和具体化D．根据思维探索答案方向的不同，思维可分为感性思维和理性思维10、有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（ ）。A．连续性B．阶段性C．差异性D．不均衡性11、儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）。A．多维思维B．思维的可逆性C．具体逻辑推理D．守恒观念形成12、学生学习体操动作，这种学习属于（ ）。A．信号学习B．连锁学习C．辨别学习D．言语联结学习13、教师选择教学方法的主要依据是（ ）。A．教学大纲B．学生综合水平C．教材的特点D．教学目标和学生学习结果的类型14、世界上最著名的智力量表是（ ）。A．《比纳一西蒙量表》B．《斯坦福一比纳量表》C．《比纳一推孟量表》D．《韦克斯勒量表》15、下面不是问题的必需成分的是（ ）。A．目的B．方法C．障碍D．途径16、评价教学结果的最客观和可靠的标准是（ ）。A．教学目标B．教学结果C．教学测量D．教学评论17、组织策略属于（ ）。A．资源管理策略B．认知策略C．元认知策略D．调节策略18、教育心理学研究的核心内容是（ ）。A．学习内容B．学习方法C．学习过程D．学习目标19、从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（ ）之分。A．总结性评价B．诊断性评价C．准备性评价D．标准参照评价20、读文章标题，去猜测文中具体内容属于（ ）。A．头脑风暴训练B．自我设计训练C．推测与假设训练D．发散思维训练21、以下不涉及问题解决过程的学说有（ ）。A．桑代克的尝试错误说B．苛勒的顿悟说C．巴甫洛夫的经典性条件作用论D．杜威的分阶段说22、先行组织者技术一般用于（ ）。A．发现学习B．接受学习C．合作学习D．掌握学习23、心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。A．心理测验B．会谈C．观察法D．自述法24、西方教育心理学的创始人是（ ）。A．桑代克B．詹姆斯C．罗杰斯D．巴甫洛夫25、学习单词basket(篮子)后，再学习basketball(篮球)，所产生的迁移是（ ）。A．一般迁移B．普遍迁移C．非特殊迁移D．具体迁移26、在具体运算阶段思维的主要特征中，对实现与别人顷利交往和社会化有重要意义的是（ ）。A．多维思维B．可逆思维C．去自我中心D．具体逻辑推理27、（ ）指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会感到焦虑不安。A．强迫行为B．恐怖行为C．焦虑行为D．正常行为28、认知一结构学习论在教学中主张（ ）。A．探究法B．班级授课制C．发现法D．讨论法29、学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（ ）。A．外部B．成就C．交往D．任务30、对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（ ）。A．教师自编测验B．非测验性测验C．案卷分析D．谈话二、多选题(在每小题的5个备选答案中，选出2～5个正确答案，错选、多选或漏选均不得分。每小题2分，共20分)31、学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（ ）等。A．学习的兴趣B．爱好C．努力D．学习的信念32、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ）。A．学生B．教师C．教学内容D．教学媒体E．教学环境33、在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（ ）。A．结尾部分B．都一样C．开始部分D．中间部分E．不一定34、根据控制、成熟的要求儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（ ）。A．专制型B．开放型C．说服型D．放纵型E．民主型35、课堂纪律的类型有（ ）。A．教师促成的纪律B．集体促成的纪律C．任务促成的纪律D．自我促成的纪律36、加涅根据不同的学习结果将学习分成（ ）。A．智慧技能B．认知策略C．经验学习D．行为训练E．动作技能37、布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（ ）。A．认知目标B．情感目标C．动作技能目标D．思想目标38、提高学生知识储备的数量与质量可以从以下哪几方面入手?（ ）A．外化思路，进行显性教学B．帮助学生牢固地记忆知识C．提供多种变化，促进知识的概括D．重视知识间的联系，建立网络化结构E．结合具体学科，教授思维方法39、以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（ ）。A．两者没有关系B．两者既有关系又有区别C．两者完全等同D．教学评价以测量、测验的客观描述为基础E．测量和测验的结果通过教学评价来判断40、专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（ ）。A．课堂规则的制定与执行B．教材的呈现C．课堂练习D．吸引学生的注意力E．教学策略的运用三、是非判断题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)41、一般说负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（ ）42、学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（ ）43、根据认知心理学理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（ ）44、元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（ ）45、特定性原则是指学习策略一定要适于具体的学习目标和学生的类型。（ ）46、心理评估其实就是心理测验。（ ）47、课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。（ ）48、新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（ ）49、水平迁移，也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。（ ）50、个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（ ）51、课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放，以促进学生的学习。（ ）52、美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。（ ）53、心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式，阅读技能、运算技能、记忆技能都是常见的心智技能。（ ）54、日记、周记等是自述法的具体表现形式。（ ）55、资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（ ）四、情景题(共20分)56、根据材料，回答56-59题一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好的学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了，他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣,的图画，窗台上还摆放了花草、植物，使教室充满了生机。这位教师的做法会产生什么后果?（ ）[单项选择题]A．分散学生注意力B．使学生集中精力学习57、根据心理学，这位教师的做法违背了哪一个规律?（ ）[单项选择题]A．超限效应B．增减效应C．无意注意D．蝴蝶效应58、阅读下文，回答58-61题以下是两位教师用“一起”造句的两种不同设计：设计一：(1)出示范句，帮助学生理解句子的意思(2)独立准备(3)指名交流设计二：(1)出示范句，帮助学生理解句子的意思(2)独立准备(3)小组长组织交流人的句子，选出最佳句子(4)小组内修改，练说最佳句子，准备参加班级交流(5)各小组汇报交流，评出最佳句子你认为哪种教学设计更好?（ ）[单选题]A．设计一B．设计二59、设计二属于哪种学习方式?（ ）[单选题]A．传统学习方式B．合作式学习方式C．探究性学习方式D．自主性学习方式教师资格证考试频道为您推荐：
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