21．心理规律 22．性格类型 23．转移 24．斯金纳 25．艾宾浩斯 26．中等程度27．迁移28．知识背景29．150％ 30．上位31．变式32．操作定向
33．对认知的认知34．知觉35．内化36．8～10 37．物理38．松散群体39．总结性40．关注生存三、简答题
41．【答案要点】埃里克森认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历8个顺序不变的阶段，每一阶段都存在相应发展危机，其成功而合理的解决有利于个体积极人格的形成。
(1)基本的信任感对基本的不信任感(1．5岁以前)；
(2)自主感对羞耻感与怀疑(1．5岁～3岁)；
(3)勤奋感对自卑感(3岁～6、7岁)；
(4)主动感对内疚感(6、7岁～l2岁)；
(5)自我同一性对角色混乱(12岁～l8岁)；
(6)友爱亲密对孤独(18岁～30岁)；
(7)繁殖对停滞(30岁～60岁)；
(8)完美无憾对悲观绝望(60岁以后)。
42．【答案要点】(1)主观条件：学习者已有认知结构中必须具有能够同化新知识的适当
认知结构；学习者必须具有积极学习的倾向性；学习者的主动活动。
(2)客观条件：意义学习的材料本身必须具有逻辑意义。
43．【答案要点】(1)问题的特征。
(2)已有的知识经验。 (3)定势与功能固着。
(4)原型启发与联想。(5)情感与动机状态。(6)个性因素。
44．【答案要点】(1)利用随意识记和有意识记。(2)多种感官参与。
(3)复习形式多样化。(4)画线。
45．【答案要点】(1)增强儿童识记的目的性、积极性。(2)教会儿童识记的方法。
(3)合理组织复习。
(4)掌握一些回忆的策略。四、论述题
46．【答案要点】(1)有效的说服。(2)树立良好榜样。
(3)利用群体约定。(4)价值辨析。
(5)给予恰当的奖励与惩罚。
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