A．流畅性
B．变通性
C．独创性
D．结构性
12．表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望阶段是( )。
A．自我中心阶段
B．他律道德阶段
C．可逆性阶段
D．公正阶段
13．心理辅导的目标有两个：一是( )，二是寻求发展。
A．行为矫正
B．学会适应
C．克服障碍
D．学会调适
14．以教师为主导的教学策略是( )。
A．指导教学
B．发现教学
c．情境教学
D．合作学习
15．( )的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一。
A．积极
B．消极
C．对抗
D．放任
16．测验中可以直接提问或以不完整的句子的形式出现，目的是为了设置问题情境的是( )。
A．题干
B．内容
C．结果
D．选项
17．现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是( )。
A．无适当提取线索
B．信息相互干扰
C．痕迹消退
D．压抑
18．如果将在教学过程中实施测验的解释视为形成性评价，那么对期末考试结果的解释就是( )。
A．定性评价
B．考查性评价
C．定量评价
D．总结性评价
19．教育心理学的完善时期是( )。
A．20世纪20年代以前
B．20世纪20～50年代
C．20世纪60～70年代
D．20世纪80年代以后
20．自我意识发展的第二个阶段是( )。
A．社会自我
B．生理自我
C．心理自我
D．精神自我
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