1．D 2．B 3．I3 4．A 5．B 6．C 7．B 8．A 9．B 10．A 11．D 12．A13．B 14．C 15．C 16．D 17．C 18．A 19．B 20．B 21．A 22．C 23．D24．A 25．B 26．A 27．C 28．D 29．D 30．B 31。D 32．D 33．A 34．D35．A 36．C 37．C 38．B 39．D 40．C 41．C 42．C 43．C 二、填空题
1．主观映像 2．活动方式 3．强化 4．操作性 5．惩罚 6．复述 7．编码 8．环境 9．学习层次 10．学习情境 11．认知策略 12．知识学习 13．强化 14．正强化和负强化 15．负强化 16．认知主义 17．心理18．准备率 19．消退 20．结构 21．同化新知识 22．“迷箱”实验23．操作性 24．获得 25．顿悟 26．先行组织者 27．完形一顿悟 28．有意义接受学习论 29．发现学习 30．行为规范 31．处理和转换 32．强化33．负强化 34．基本概念 35．不同 36．接受学习 37．认知结构 38．完形 39．增加反应 40．接受学习 41．加涅 42．刺激S 43．盲目尝试44．获得与消退 45．相似性 46．用各种方式把信息组织起来 47．学生与环境 48．建构学生良好的认知结构49．心理意义 50．在教师指导下学习者接受事物意义的学习 51．操作性
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