出国留学网专题频道实效性栏目，提供与实效性相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 实施的可行性是方案的创意、设计、理念、以及使其操作的的可行性，而实施效果则是目的的到达程度或结果
“学则治，不学则乱。”响鼓也需重锤敲，只有深入学习，才能增强“四个意识”，践行为民服务宗旨。在“两学一做”学习教育中要落实学习内容、学习时间、学习方式、学习效果。其中落实学习效果是关键，要通过勤学、博学、真学实现学习“走心”、“接地气”，做到学以致用。
一要勤学。
古人云：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”时代在发展，环境在变化，唯有勤学，像U盘一样，时时更新，方能摆脱被边缘化的危险，跟上时代步伐，永不落伍。有的同志借口工作忙、任务重、时间紧，其实只要有心，总是能挤出学习时间，要善于利用“边角”时间来充电，做到时时学、处处学。
二要博学。
“海不择细流，故能成其大;山不拒细壤，方能就其高。”要拓宽学习渠道，丰富学习内容，创新学习方式，既做“专家”，又做“杂家”。对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”，找准学习标杆，做到“见贤思齐，见不贤而内自省”。深入学习党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神，增强信念定力、政治敏感度;认真学习相关业务知识，增强同群众沟通交流的本领，做一个“三宽四有(眼界宽、思路宽、胸襟宽、有信念、有本领、有担当、有正气)”型干部。
三要真学。
坚决抵制和反对学习中的形式主义，不能为学而学，要触及思想灵魂，做到真学习，学真本领。动机要纯、态度要正、内容要实、质量要高，最终成为解决问题的行家里手。把学习成效同本职工作结合起来，放在工作中去检验，做到学以致用，两促进、两不误。要虚心向群众学习，接受群众评判，先做学生，再做先生，从群众中来，到群众中去，在一“来”一“去”中锻炼素质，增强本领。
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02-03
一、留学英国申请奖学金的实效性
如果你希望得到英国的奖学金，就要立即提出申请，因为一旦你离境来英国留学了，就没有资格再去申请这种资金帮助了。你可以到你所在国家的教育部去询问，看看你是否符合申请英国奖学金或其他任何资金资助的资格要求;
二、奖学金申请人资质要求
研究类硕士相较于本科申请人更易获得奖学金
相关工作经验对申请更为有利
语言的应用能力很受重视
合适的推荐人可以让申请事半功倍
09-25
英国是很多同学会去选择的留学国家，不过大家可能不太知道，英国也有不少大学有设置奖学金。而这些奖学金有些就很适合留学生来申请。大家在申请英国留学奖学金的适合，要注意些什么。
一：注意实效性：如果希望得到在英国留学的资金方面的帮助，就要立即提出申请，因为一旦离境去英国留学，就没有资格再去申请这种资金帮助。小编建议：可以到教育部去询问，看看你是否符合申请英国奖学金或其他任何资金资助的资格要求。
二：注意申请人资质要求：研究类硕士相较于本科申请人更易获得奖学金;相关工作经验对申请更为有利;语言的应用能力很受重视;合适的推荐人可以让申请事半功倍;详尽的申请材料是最好的开始。
三：注意做好准备工作：申请英国奖学金，不像美国大学奖学金申请一步到位。而英国的奖学金独立于录取申请。需要申请人做广泛的调查研究后才能找到相关资讯。也可以说留学英国申请奖学金是“被动的”，不会在你获得录取的同时主动配发给你，而需要你自己去寻找，考验了申请人搜寻信息的能力和与人联系通信的能力。
以上就是英国留学申请奖学金应该要注意的三个方面，大家可以根据自己的实际情况，选择适合自己的奖学金进行申请。
...08-18
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习实践科学发展观，切实增强贯彻落实科学发展观的实效性，坚持解放思想，坚持理论联系实际，用科学发展观统领松园村发展的全局，推动松园村整体的新发展。
二、目标要求
1、引导松园村两委干部和党员同志，树立和落实科学发展观。引导两委干部和党员深刻认识科学发展观，把发展农村的模式转变到科学和谐上来。
2、找出松园村发展所存在的问题。找出松园村发展所存在的落后和不和谐的因素，正确对待，全面分析。
3、解决松园村发展所存在的问题。用科学发展观的理念解决松园村发展所存在的突出问题，使松园村朝着更科学的方向发展。
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... 对于已经拿到英国大学OFFER的学生而言，申请奖学金应该是下一步最重要的事情了，奖学金的申请一定要在离境之前完成，否则到了英国就没有了机会。下面是英国留学奖学金申请注意事项的详细介绍。
英国留学奖学金申请：申请人资质要求
研究类硕士相较于本科申请人更易获得奖学金；相关工作经验对申请更为有利；语言的应用能力很受重视；合适的推荐人可以让申请事半功倍；详尽的申请材料是最好的开始。
英国留学奖学金申请：申请的准备工作
区别于美国大学奖学金申请的一步到位，英国大学的奖学金独立于录取申请，需要申请人做广泛的调查研究后才能找到相关资讯，也可以说他们的奖学金是“被动的”，不会在你获得录取的同时主动配发给你，而需要你自己去寻找。
英国留学奖学金申请：申请的实效性
如果申请者希望得到英国的奖学金，就要立即提出申请，因为一旦你离境来英国留学了，就没有资格再去申请这种资金帮助了。你可以到你所在国家的教育部去询问，看看你是否符合申请英国奖学金或其他任何资金资助的资格要求。
以上是英国留学奖学金申请注意事项的详细解析。86留学网提醒，想要申请英国奖学金的学生在入学前一年开始着手申请，注意提交英国留学奖学金申请的截止日期；搜集英国留学奖学金奖学金信息；在等待英国留学奖学金奖学金分配的过程中与学校保持联系，及时更新情况。
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06-16
托福口语技巧：语言表达的“外包装”
关于语言表达“外包装”的问题，考生们已经给予了足够的重视，很多人都专门地练习或系统地学习过发音。但需要注意的一点是，TOEFL iBT的口语考试是电脑录音，评判者是通过听录音来做分数评估的，所以， “说得快”未必是件好事，“说得清楚”才是重点。考虑到评卷者可能会产生的“听觉疲劳”，表达时的“断句”以及重点词汇在重音和语调上的突出，就成了有效传达信息的关键。所以考生们表述时不要一味求快，而要注意断句、重音和语调。我们以下面的句子为例来具体说明：
The Great Wall was the greatest man-made military defense structure in ancient China。
这是一个在口语表述中颇显功力和水平的句子，但若一口气把它说完，句子的美感就体现不出来了，而且在录音的情况下还可能会让评卷者无法听清楚，于是我们需要借助断句和重音来表达。下面笔者便用“/”作为断句的标志，用“〉”表明重音，来重新处理上面的句子：
The Great Wall/was the greatest/man-made military defense structure/in ancient China。
大家可以试着按照标志重读这个句子。其中重音处可以着重诵读;断句处则可以稍作停顿，或者是拉长词的读音，比如我们在读wall的时候拉长读音，在 greatest 和structure后则稍作停顿，这样整个句子听起来就更加容易理解，因为我们把句子的几个意群划分开了：The Great Wall/was the greatest/man-made military defense structure/in ancient China. 所以，为了使表达效果更好，使语言听起来更加悦耳，我们不但要注意发音，还要注意说话时的重音和断句。
托福口语技巧：语言表达的“实效性”
每个考官在悦耳的声音背后更想吸纳入耳的是有组织、有意义的词句。因而，对语言表达更进一步的要求也接踵而至，即说话的“实效性”，包括思维逻辑、语言组织和词句质量。下面笔者就以口语考试的具体题目来进行简要说明。
口语考试的第一题和第二题是独立口语任务，大家需要做的是就自己的经历或想法来回答问题。题目主要涉及日常生活和一些社会现象，准备时间15秒，答题时间45秒。这一类型的考试形式和面试比较相似。从时间上看， 15秒的准备时间形同虚设，因为这么短的时间根本无法让考生酝酿出好的答案来。要想在面试中表现得好，必须事先有所准备，同样道理，要想在这两个题目上获得高分，预先的素材准备也是必不可少的。正所谓：
有备无患，胸有成竹。信心百倍，微笑说话。
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稳中求变，重语言运用的实效性
与2011年考试说明-英语部分相比，2012年的英语部分保持相对稳定，继续体现新课程英语的教学理念，反映山东英语教育教学的实际。但2012年的英语考试也呈现出新型特点，重视“新材料、新情境”的创设与运用，强调语言运用的实效性，要求学生综合提升语言的运用能力或者语言的隐性输出能力。新的《考试说明》要求考生词汇量仍然为3300左右。
听力方面继续考察学生英语口语的理解能力，要求考生能听懂所熟悉话题的简短对话和独白；
英语知识运用方面，单项选择考察英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握程度；完型填空考察学生驾驭语篇，驾驭语境，驾驭措词，驾驭语言统筹的能力，充分联系上下文，确保短文意思通顺，前后连贯，结构完整；
05-21
五华县转水中学地理组 朱志强
从最近几年地理中考评卷的信息反馈来看，学生普遍存在错别字较多、基础知识掌握不牢固、成绩不理想等问题。我认为今年的中考地理复习应结合初中生的实际情况和地理中考题型(即选择题、填空题、填图题和探究题)有的放矢。
一、依据地理新课程标准和《考纲》，加强复习的针对性
地理新课程标准和《考纲》是中考命题的主要依据，因此，教师要先弄清《考纲》的考点，不能面面俱到，复习应做到有针对性。如上课时要求学生在课本上划出应注意的内容和识记的词句，如“气候特征”、“国家的经济特点”等内容，这样可以避免学生在做填空题时出现错别字而失分。其次，把知识点归纳打印发给学生，叫学生去读、去记忆，从而使学生在做选择题时，能得心应手。
二、重视新课程理念，培养学生的地理学习能力
地理新课程标准提出“学习对生活有用的地理”、“学习对终身发展有用的地理”。因此，复习时应着重培养学生的读图分析能力、实践操作能力、自主学习能力、发现和分析地理问题的能力。例如：复习“澳大利亚”地理位置时，可设计如下几个问题：
1、若从我国出发到澳大利亚旅行，可以选择哪些交通工具?
2、如果现在出发，我们应准备什么季节的衣服，为什么?
通过问题的设置，让枯燥的“地理位置”学习重新回到学生的“生活世界”。
三、突破重难点，注重复习的实效性
初中地理的重难点有：经纬度、方向辨别、气候类型、等高线、地球运动、时区及日界线等方面。这些都是高中地理的基础知识，也是地理中考命题的热点，应结合《考纲》，运用例题进行讲授，然后进行测练。例如，在复习“如何判断气候类型”这个知识点时，我要求学生根据气候类型图，先分析气温变化曲线，确定某地的温度变化情况，然后再分析降水柱状图，确定某地的降水情况，最后两者结合确定某地的气候类型是什么。同时，结合上述重难点的内容，进行知识点的梳理和整合重组。
05-09
托福口语对大陆考生来说比较难把握，因为大家普遍没有合适的语言环境，不能把托福口语备考变成日常化的行为。不过，通过托福口语技巧的提升，我们仍然可以用最短的时间，取得更大的托福口语收效。下面就为大家讲解内外兼修的托福口语技巧，希望对大家有所帮助。
托福口语技巧：语言表达的“外包装”
关于语言表达“外包装”的问题，考生们已经给予了足够的重视，很多人都专门地练习或系统地学习过发音。但需要注意的一点是，TOEFL iBT的口语考试是电脑录音，评判者是通过听录音来做分数评估的，所以， “说得快”未必是件好事，“说得清楚”才是重点。考虑到评卷者可能会产生的“听觉疲劳”，表达时的“断句”以及重点词汇在重音和语调上的突出，就成了有效传达信息的关键。所以考生们表述时不要一味求快，而要注意断句、重音和语调。我们以下面的句子为例来具体说明：
The Great Wall was the greatest man-made military defense structure in ancient China。
这是一个在口语表述中颇显功力和水平的句子，但若一口气把它说完，句子的美感就体现不出来了，而且在录音的情况下还可能会让评卷者无法听清楚，于是我们需要借助断句和重音来表达。下面笔者便用“/”作为断句的标志，用“〉”表明重音，来重新处理上面的句子：
The Great Wall/was the greatest/man-made military defense structure/in ancient China。
大家可以试着按照标志重读这个句子。其中重音处可以着重诵读;断句处则可以稍作停顿，或者是拉长词的读音，比如我们在读wall的时候拉长读音，在 greatest 和structure后则稍作停顿，这样整个句子听起来就更加容易理解，因为我们把句子的几个意群划分开了：The Great Wall/was the greatest/man-made military defense structure/in ancient China. 所以，为了使表达效果更好，使语言听起来更加悦耳，我们不但要注意发音，还要注意说话时的重音和断句。
托福口语技巧：语言表达的“实效性”
每个考官在悦耳的声音背后更想吸纳入耳的是有组织、有意义的词句。因而，对语言表达更进一步的要求也接踵而至，即说话的“实效性”，包括思维逻辑、语言组织和词句质量。下面笔者就以口语考试的具体题目来进行简要说明。
口语考试的第一题和第二题是独立口语任务，大家需要做的是就自己的经历或想法来回答问题。题目主要涉及日常生活和一些社会现象，准备时间15秒，答题时间45秒。这一类型的考试形式和面试比较相似。从时间上看， 15秒的准备时间形同虚设，因为这么短的时间根本无法让考生酝酿出好的答案来。要想在面试中表现得好，必须事先有所准备，同样道理，要想在这两个题目上获得高分，预先的素材准备也是必不可少的。正所谓：
有备无患，胸有成竹。信心百倍，微笑说话。
我们先来比较一下关于如下题目的两种回答：
What is your...
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