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教师资格证考试中的面试作为考试中最重要的一个环节,考场上也是危机四伏,可能稍微失误或是内容讲错就将无缘教师资格证,为此小编特意为大家整理了2022教师资格证考试面试-课堂试讲常用语合集,以备不时之需,快来看看吧!
【导入用语】
常用开头语
① 今天的课程开始之前，老师先提一个问题……
② 今天的课程开始之前，讲一个故事、介绍一个人……
③ 今天的课程开始之前，我们先做个实验，请大家仔细观察……
④ 请大家看（听）一段视频、歌曲、图片或者展示实物……
⑤ 今天的课程开始之前，老师先给大家猜一个谜语……
导入结束语
① 这就是我们今天要学习的内容……
② 今天我们要学习的内容就是……
③ 请同学带着这些问题来学习今天的课程……
④ 我们学过今天的课程以后，这些疑问就会有答案了。现在让我们开始今天的学习吧！
⑤ 今天的课程之后，或许我们能够找到一个更好的方法来解决这个问题。让我们一起走进今天的课程吧！
【新授时评价用语】
回答正确时
① 回答得真好！非常有创造性！
② 这位同学的发言很完整，也很踊跃，很棒！
③ 这位同学回答的非常完整，大家说他说的对不对呀？
④ 这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？
⑤ 猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！
回答错误时
① 别急，再想...
2022年下半年的教师资格证考试即将正式开始，虽然面试还有一段时间，各位考生可以先把重心放在笔试上，但是面试这个同样相当重要的环节各位小伙伴们也千万不能忽视哦！小编为大家整理了2022教师资格证考试面试答辩常见问题及解析！
1、自我认知和教师职业认识类
简单了解考生的政治素养、教育经历、实践经验和性格等方面的信息，考察其求职动机和对教师职业的理解和认识，从而判断考生与教师岗是否匹配。例如：有人说，良禽择木而栖 ；又有人说：工作要踏实，你怎么看？如何认识教师职业？
职业认知分为两种题型：自我认知和职业素养。
【实战演练】
“学为人师、行为世范”是北京师范大学校训，请你谈谈对它的理解。
【参考答案】
考生开始答题：
“学为人师、行为世范”不但紧扣“师范”二字，而且包含了学与行、理论与实践、作学问与做人、做一般人和做老师等之间的辩证关系。它强调了教师应当具备两方面的素养：一是知识素养，二是道德素养。（是什么，谈本质）
第一，“学为人师”，说的是教师必须业务精，知识面广，有高超的教育教学能力。
第二，“行为世范”指的是教师担负着培养祖国未来接班人的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。因此，教师必须不断勤奋钻研，刻苦学习，加强自身修养。（为什么，谈意义——职业素养）
如果我能成为一名光荣的人民教师，成为一名传播人类文明的使者，在今后的工作中一定不断地学习知识，为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌。（怎么做，谈启示——自我认知）
我的回答完毕，感谢各位评委。
2、应急应变类
应急应变问题常体现情境性和即时性，情境性是指事情发生在教学过程中等情境中，即时性是指事情必须在当下立即解决，它常用的提问方式为：某一情境下+你怎么办。例如：班级突发情况怎么办？学生发高烧、课上打架之类……
【实战演练】
你是一位小学语文老师，但在课堂上学生发现你读错字，你怎么办？
【参考答案】
考生开始答题：
首先，这属于课堂突发情况，同时属于教师专业素养方面的问题。（分析情况）
作为一名教师，既要具备教育机智，具有随机应变处理突发情况的能力；又要有过硬的专业功底，避免出现这类错误。（确定任务）
遇到这种情况，我会马上纠正自己的错别字，并用简短的语言表达对学生的歉意和肯定。同时提醒学生引以为戒，不要犯老师这样的错误，接着继续讲课。这样不仅为学生树立了良好的榜样，还有利于引导学生养成善于发现和思考的学习习惯。（具体措施）
最后我会从以下几方面进行反思：第一，如果是我自身教育素养特别是学科专业知识素养不足，我会积极学习，不断扩充自己的学科专业知识。第二，如果是我备课有所疏漏，说明我的教育教学能力还有所欠缺，也不够细心，我会端正态度，认真对待工作中的细节。同时向有经验的优秀...
08-12
在通过教师资格证面试之后，各位考生可申请想要报考的面试科目，面试时间为20分钟，面试的主要内容为结构化面试、10分钟情景模拟试讲、答辩。下面是小编整理的“2022下教师资格证考试面试内容及策略”，有在备考教师资格证面试的考生可以参考参考。
面试考试内容：
全国教师资格证面试统考规定考试时间是20分钟。其中这20分钟的分配为结构化答题5分钟+试讲10分钟+答辩5分钟。
1、结构化：面试过程中，考官问两道题目，考生根据问题来回答。考查考生的教师素质、教师道德、心理素质等。
2、试讲：考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。
3、答辩：试讲结束后，考官随即对考生进行提问。
教师资格证面试的流程：
1、候考：考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。
2、抽题：按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
3、备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或演示活动方案），时间20分钟。
4、回答问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
5、试讲演练：考生按照准备的教案（或活动方案）进行试讲（或演示），时间10分钟。
6、答辩：考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
如何备课？
1、教案备课（中小学）：
（1）确定教学目标。
（2）确定教学重点和难点。
（3）设计教学过程。
2、活动备课（幼儿园）：
（1）活动目标
（2）活动重难点
（3）活动准备
（4）活动过程
面试小策略：
一、结构化面试篇：
（一）结构化备考策略
1.熟知考察题型：七大类题型
2.理清答题思路
3.多次全真模拟：要多练习、多模拟
（二）结构化面试题目种类繁多，首先要做的就是明确题目类型。结构化面试常见的七种题型：
1、职业认知类：考查对教师职业的认知和定位
例：你认为教室岗位的工作内容有哪些？
为什么选择教师这个职位呢？
2、综合分析类：针对现象和观点发表看法
例：如何看待课外辅导？
有的老师穿拖鞋上课，你怎么看？
怎样理解“读万卷书不如行万里路”？
3、教育教学类：教书育人相关
例：你的学生偏科严重怎么办？
你的班上独立性特别差怎么办？
...
教师资格证考试的面试环节看似通过率还比较可观,但是对于考生的语言表达,逻辑转换,解决问题,思维跳跃等一系列方面的考察要求还是相当高的,尤其是考生对教师和考生两种身份在考场上的融合更是重难点,接下来小编就为大家带来2022教师资格证考试面试常见问题汇总,快来看看吧!
一、考官会因为考生的顺序号区别对待吗？
考官都是专业，有相应的职业道德，不会因为顺序号和上下午区别对待。但是晚考试相对会比早考的同学有优势。因为每年的考题都是从同一个题库中抽取，晚考同学记得看当次考试出的真题，很有可能抽到别人考过的原题。
二、培新痕迹明显，会被打低分吗？
如果是照搬以前教师传统的讲课方式或者直接用模板套路讲课，考官可能不大喜欢。但是通过培训，自己讲课过程中思路清晰，教学方法、教学理念非常符合现代的教学理念，分数肯定不会低。
三、结构化问题每个人抽到的都一样吗？
中小学一个题库，幼儿一个题库，情景不同，考的情景会是中小学和幼儿园现实中可能出现的。另外结构化试题都是系统随机抽到的，有一定的几率会抽到一样的试题。
四、中职考什么？该准备什么教材？
中职考试内容参考中小学的形式。一般需要考生自带教材，考官指定自备教材中的某章节为面试内容并写到备课纸上。
五、幼儿跳舞、唱歌、绘画、手工都要考吗？
这些技能都会出现，至于考什么样的形式就看运气了，抽取2个题本选择其中1个。
六、面试可以不写板书吗？
面试是在学校，基本都是用黑板。高中和初中是有板书的分数，体育可能不用，幼儿园板书更重要，需要用板书具体化，方便学生理解。考试结束记得把黑板擦掉。
七、英语必须全英授课吗？中英结合可以吗？
看抽到的题目是否有限定全英授课，如果没有的话尽量用英语，中英也可以。答辩是随机提问，内容主要是根据试讲内容进行提问；专业知识提问，文化课会注重概念，技能的会注重技能展现。英语答辩根据考官，如果考官用汉语，可以用汉语回答，如果是用英语提问就用英语回答。
2022年的教师资格证考试依旧是报考人数上升的一年,虽说教师资格证考试并不是选拔性考试可能竞争压力上稍微乐观一点,但是考试难度和通过率却仍然让考生自信不起来,接下来小编就为大家带来2022教师资格证考试面试各类题型答题方法技巧与分析,快来看看吧!
1.开学时老师给会每一位学生写祝福语，对此你怎么看？
分析：这道题可以从完全赞同的角度来答题，也可以从赞同和补充角度来答题
点题：针对开学时，老师给每位学生写祝福语，我是十分肯定这位老师的行为的，对此我有以下的看法：
析题：首先，这是教师关心关爱每一位学生，践行教师职业道德的的具体体现，教师的暖心祝福，让学生感受到浓浓的爱意和温暖。其次，根据罗森塔尔效应的启示，教师通过对孩子正向和积极的期待，从而对孩子产生潜移默化的影响，孩子就能够取得进步，对学生的发展具有极其正面的作用。最后我认为，关心爱护学生不应该只存在刚开学的时候，作为教师，应该持续的多方面的，关心爱护学生，对快速发展的学生持续的抱有正向期待。并且，除了给学生写祝福以外，还要讲对学生的关心爱护教导落实到实处，这有这样才能更好的促进学生的发展。
总结：总之，我认为这位老师的做法是十分正确的，如果我有幸成为人民教师，我将学习这位教师的方法，促进学生的健康发展。
2.李老师在网上找资料视频直接拿来使用，对此你怎么看？
分析：这道题可以从不完全赞同，要补充的角度来答题
点题：针对李老师在网上找的资料视频直接拿过来用这一现象，我并不是十分赞同，具体看法如下：
析题：首先，目前的情况来看，网络是极其丰富的知识库，教师可以从网络上搜寻到各种知识和素材，对丰富教师的知识，开阔学生的视野都是很有帮助的。其次，我们应该清晰的认识到网络上的东西并不是适用于每个班级具体情况的，作为教师应该了解班级的具体学情，根据学生的情况进行删减重组。最后我认为，这位教师直接将网络上的视频拿来用，没有遵守教师职业道德中的爱岗敬业要求进行充分的备课，这是对学生，对岗位的严重不负责。我认为这位教师应该及时反思自己教育教学中错误的行为，更加端正自己的态度。
总结：总之，我认为这位老师的做法不正确，教师应该紧跟潮流吸收网络上的优质内容，也应该积极备课，充分准备，根据自己班级情况有所改动。
教师资格证考试虽然作为准入性考试而不是选拔性考试,但每年的竞争强度和考试难度依旧是特别高,在面试考试中也是危险重重,稍微出错可能就会导致在考官的印象上被扣分,下面就和小编一起来看看2022教师资格证考试面试教师评语考试技巧吧!
首先，评语要多样化。坚信一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，学生的回答是不确定的，因此，在备课时，先预设好不同类型的回答，并给出相应的多样化的评语，切忌千篇一律。
其次，评语要具体。不能太笼统，比如说“好”“不全面”等，单纯这样的答案是没有意义的，要具体到什么好，回答不全面或者偏题的，要帮助学生分析原因，并积极引导找出完整的答案等等，如果学生的答案出现明显错误，需要引导其他同学避免出现同样的错误，并且要说明其原因。
再者，评价以鼓励为主，批评为辅。在评价中，更多的是鼓励，但也不失批评。
最后，配以肢体动作。点评时，可以竖立大拇以表鼓励，但是切忌不要攥拳，整体亲切自然大方即可。
接下来，学习五大类超实用的教学评语：
一、启发式评语
启发式评语是指教师采用能够促进学生思考问题、深入理解问题的评语。教师要扮演好引导者的角色，鼓励学生的回答问题。如：
这是什么？/为什么？/问题在哪儿？/如何解决？
预习后，你了解了什么？有什么疑问？
汇报一下你们收集来的数据、信息、资料。
请把你的想法与同伴交流一下，好吗？
我非常欣赏你的想法，请说具体点好吗？
你的思路很正确，如果你能再表达清楚一些就更好了，请你再想一想。
二、诊断式评语
帮助学生分析自己的优缺点，使其有全面的自我认识，克服盲目自信或自卑心理。如：
这个句子你读得多好呀！请你再读一遍，大家仔细听听！
你的回答声音真响亮...
教师资格证考试作为教师行业的准入性考试,也是应聘教师岗位的必须标准和敲门砖,关于教师资格证考试的面试,试讲一直都是考试中所占时间和比重最大的环节,那么如何把试讲做好呢?快和小编一起来看看2022教师资格证考试面试试讲环节典型案例分析吧!
一、教学目标
1.有感情地朗读课文，能正确读写“渲染、勾勒、柔美”等词语。
2.通过小组合作探究，品味优美语句，体会比喻的修辞手法。
3.体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发热爱草原，热爱草原人民的思想感情。
二、教学重难点
1.重点：品味优美语句，体会比喻的修辞手法。
2.难点：体会蒙汉情深，民族团结的思想感情。
三、教学过程
（一）导入新课
播放歌曲《草原》。同学在听歌曲的时候，脑海中有浮现什么画面吗？（感受到辽阔的大草原），今天呢，我们就和作家老舍一起走进内蒙古大草原，一起欣赏美丽的风光，感受那独特的民族风情吧。（板书课题）
（二）整体感知
1.同学们自由朗读课文，借助工具书，解决疑难的生字词。
明确：柔美、渲染、勾勒。强调书写。
2.再次朗读课文，要求读准字音，读通句子，思考：草原给你什么样的印象呢？
明确：美。
提问：感受到草原哪里美呢？
明确：风景美，人情美。
（三）深入研读
（1）感受草原风光的美丽和草原人民的热情。
将学生分成四人一组，运用圈点勾画的方式找出文中优美语句。
（2）欣赏优美的句子，体会比喻的修辞手法。
小组讨论，讨论结束后，由小组代表回答，你为什么觉得美？教师将根据学生回答进行补充。
明确：
（第1组）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”
明确：这里运用了比喻的修辞手法，把羊群比喻成白色的大花。形象地为我们描绘了草原上的美景，一片绿色，也有羊群在绿毯上悠闲、舒服地散步。
（第2组）“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色 欲流，轻轻流入云际。”
明确：将草原上的背景比作是中国画，可以想象它多么美啊！
（第3组）“忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”
明确：这里作者也运用了比喻的修辞手法，草原人们盛装迎接客人。表现了他们的热情好客。
（3）体会作者情感。
明确：蒙汉一家亲。
（四）拓展延伸
有感情地读一读文中优美的语句。
（五）小结作业
2022年的教师资格证考试面试环节目前大部分地区采用的是结构化面试，采用结构化面试的目的是为了加强面试考试的公正公平性，掺杂的考官的主观意向成分会相应地减少，接下来小编为大家整理了一批2022年教师资格证考试面试结构化面试考题，快来看看吧！
1.班上有同学代家长签字请假，你怎么办？
2.某老师说教育专家说的爱的教育都是骗人的，要严厉对待学生，你怎么看？
3.有人说爱是教学的源力，你觉得这种说法对吗？
4.现在都说老师只要清晰地上课就行你怎么看？
5.班上有很多同学不喜欢听你讲课，有些甚至逃课去网吧，你要怎么办？
6.如果课前没人和你互动，你怎么处理？
7.你认为你现在具备了那些做老师的条件？
8.有人说保护学生要像珍惜动物一样，你同意吗？
9.老师布置家庭作业让家长在家检查，家长不愿意，你怎么办？
10.两个老师争吵，把这种情绪带到工作中，对另一个老师说话口气不好，你怎么处理？
11.小明的妈妈说小明在家不好管教，让你帮忙管理，说你管一句比自己管一百句都有用，你怎么看？
12.一个学生悄悄地对你说，老师一会儿我妈妈来接我时，你可不可以把我表现好的告诉他，表现不好的不告诉她，你应该怎么做？
13.好孩子是夸出来的，你怎么看？
14.亮亮在游戏时推其他的小朋友，你怎么办？
15.老师擅自离岗，小朋友脑袋摔破了缝了两针，你怎么处理？
16.知之者不如好之者，好之者不如乐之者你怎么理解？
17.有同学沉默寡言，不合群，你怎么办？
18.父母离异了，他跟着爷爷奶奶生活，现在要组织一个家庭活动，孩子不高兴，你怎么办？
19.在体育游戏，踩轮胎游戏过程中会有困难，你怎么解决？
20.冬冬聪明怜俐，但不讲规矩，总是把老师的话当耳旁风，你怎么看？
21.有位数学老炯在课堂上讲新闻，如果是你，你会怎么办？
23.有位老师上课批评了一位学生，他生气的跑了出去，如果你是这位老师，你会怎么做？
24.学生熬夜学习，白天犯困你怎么办？
25.学生大声在课堂上顶撞你，你怎么办？
26.有同学在课堂上讲话，你忍无可忍，对他砸了粉笔，如果你是这位老师，你怎么看？
27.一位老师工作积极向上，但有位老师却说，“你做再多也不会给你多发一分钱的”，怎么看？
28.一位同学总是调皮捣蛋，你要怎么处理此事？
29.有同学在课间的时候把日光灯打碎了影响到了文明班级，你怎么办？
30.当今社会对老师期望高，老师压力大，但回报低，你怎么看？
结构化面试真题二
1.如果学校的家长委员会想组织春游，但学校拒绝了，作为老师，你该怎么办？
2.小明上课看课外书，如果你是老师，你会怎么做？
3.外面下冰雹，学生不听课怎么办？
4.老师在课间批评了小明，他在上课的时候哭了，作为老师你该怎么办？
5.现在的老师说一届不如一届你怎么看？
6.班上有位同学有缺陷，同班同学都嘲笑他，你会怎么做？
7.如何培养高年级学生的语文...
教师资格证考试中的面试一直被一众考生视作眼中钉和拦路虎，虽然根据官方数据表明，每年的教师资格证考试面试通过率比笔试的通过率要高，但考生们似乎依旧认为面试更难对付，下面小编为大家带来了2021教师资格证考试面试真题及详细解析，快来看看吧！
6、近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？
（1）、一定要了解留守学生的食宿情况。留守孩子最好动员他们住在学校。
（2）、在留守学生的班级活动方面，要做有心人。细心留意他们的言行。有的留守生课余时间无人监督，随意懒散导致许多不良的习惯，要及时发现问题，耐心地教育、辅导他们，使他慢慢养成好的行为习惯。
（3）、多开展一些活动，建立留守学生之家，让他们感受家的温暖。 精品资料整理 范文范例 学习参考
（4）在班级体中针对留守学生建立一些制度，比如为他们过生日，教师定期进行家访，请留守学生回家过节等。
（5）留有留守生父母的号码，经常和留守学生生的监护人交流信息，共同做好留守学生的教育工作。
7、你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？
我认为班主任素养可概括为以下几方面：
答案一:
（1）、良好的思想道德素质。包括：爱国情怀、崇高的人格、奉献精神、爱岗敬业精神。
（2）、丰富的科学文化素质。包括：教育科学知识、岗位专业知识、科学文化知识。
（3）、较强的能力素质。包括：创新能力、组织管理能力、协调能力、自我调控能力。 此外还包括：了解和研究学生的能力、教育科研能力、自主学习能力、转化后进生能力、组织班集体活动能力。
（4）、健康的心理素质。包括：热情而深沉的情感、正确而持久的动机、广泛而有益的兴趣、爽朗而稳重的性格、持重而不孤傲的气质、顽强而坚韧的意志。
答案二:
（一）、良好的职业道德。热爱教育事业，具有高度的责任心；尊重学生的个性和意见，平等对待每一位学生；
（二）、广博的知识面，良好的人文素养。社会科学及简单的医学知识；社交技巧和学习技巧；生活常识；
（三）、熟练的基本技能。敏锐的观察能力，多角度的理解能力，机智、幽默的交际能力，立体的思维能力等
8、实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？ 实施新课程标准以后，我觉得自己的教学发生了下面几点变化？
（1）教学理念的变化。以生为本，学生是学习的主人。
（2）教师角色的转变。教师由“施教者”转变为“学生学习”的促进者，由管理者变为引导者，由居高临下变为“平等中的首席”，开放和谐的课堂氛围的创造者。
（3）教学方式的转变。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，这既是一种学生学习方式的变革，更是一种教学方式的变革，师生在交流、合...
2022年的教师资格证考试目前已经结束了上半年的考试，下半年的教师资格证考试的面试时间将在明年年初举行，各位考生在备考笔试考试的同时也需要抽时间对面试进行准备哦！下面小编就为大家带来了2021教师资格证考试面试真题及详细解析，快来看看吧！
1、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？
（1）作为教师，采取适当方式（不漏身份）找到他，给他说：“晚了不安全我来陪你上好不好？”
（2）我认为帮助教师的责任，应当以教育和帮助学生为主。现在的学生都很有叛逆感，如果教训的话很可能带来反的效果，可以和他谈谈心，使他从心里感到愧疚。
（3）打电话给家长，明天请家长来谈谈！
（4）现在网吧老板大多受利益驱使，教师如直接去找，可能受到侵害。可以让家长来找孩子，再进行教育。
2、初一学生张强父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿参加集体活动，他的性格有什么缺陷？你将怎样帮助他纠正？
A：性格生缺陷：自卑、孤独、封闭，不合群。
B：我会采取以下措施帮助他纠正：
（1）、个别会谈：教师常与张强个别面谈，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因，并与张强共同制定计划以改善目前的情况。鼓励多与人交谈：做到有话就说，有事就谈。做自己感兴趣的事，多与老师交谈，说出自己的心理话，教师并与他制定出改变胆怯的心理计划。
（2）、与家长联系：通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以了解张强家庭情况及表现，并与家长沟通思想，共同商讨解决办法。
（3）、写观察日记：鼓励张强养成经常写日记的习惯，把每日所想所见记下，除了作为了解张某强行踪、想法以作为辅导参考之外，并鼓励张强经常审视自己的日记，以增进自我认识。
（4）、自我接纳：要求张强每天必须照二次镜子，仔细观察自己的模样，逐渐接纳自己，消除自卑感。
（5）、组织丰富多彩的集体活动：安...
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