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05-17
04-18
出国留学网威海中考频道的小编会及时为广大考生提供2017年威海中考政治考试说明，希望对大家有所帮助。
2017年威海中考政治考试说明
一、命题的指导思想
以《威海市人民政府办公室转发市教育局关于进一步推进初中学生学业考试改革的实施意见的通知》(威政办发〔2014〕4号)为指导，使我市的初中学业考试有利于促进基础教育课程改革和实施素质教育，有利于高一级学校选拔新生，有利于扩大学校的办学自主权，有利于建立促进学生发展、教师提高和改进教学实践的评估体系。
二、命题的依据
1.《威海市人民政府办公室转发市教育局关于进一步推进初中学生学业考试改革的实施意见的通知》(威政办发〔2014〕4号)。
2.《威海市 2017 年初中学业考试及高中段学校招生录取工作意见》(威招考委〔2017〕1号)。
3.各学科《全日制义务教育课程标准》。
4.参加2017年初中学业考试学生所学教材。
三、考试的性质
初中学业考试是义务教育阶段的终结性考试，是考查初中学生学科学习是否达到国家课程标准规定目标的主要手段，是初中学生综合素质评价的重要内容，也是高中阶段学校录取新生的主要依据。初中学业考试应有较高的信度、效度，适当的难度和区分度。
四、初中学业考试各学科内容说明
思想品德
(一)考试能力要求
1.获取和解读信息
能够从题目所提供的图文材料中获取回答问题的有效信息并合理整合，形成综合性的信息解读。
2.调动和运用知识
能够根据试题要求，调动和运用自主学习过程中所获得的学科知识，并与试题有关信息建立正确的联系，理解和分析问题。
3.情境体验和感悟
能够体验并感悟题目所提供的图文材料中蕴含的主流思想和观点，使自己的情感得以升华，实现思想品德课程的德育功能。
4.论证和探讨问题
能够从试题信息中发现并提出具有科学精神和创新意识的问题，并运用各种方法对有关问题进行论证、评论，体现创新性思维和正确的情感、态度与价值观。观点明确、表述清晰、逻辑严谨。
(二)考试范围和内容
1.范围：现用教材(山东人民出版社)初一至初三年级部分内容及初四年级全部内容。
2.内容：
初一年级
第2单元 走进新的学习生活
知识点：适应新环境; 正确评价自我; 学习的重要性; 受教育既是权利又是义务;珍惜权利履行义务;选择适当的学习方法;养成良好的学习习惯。
第5单元 历经风雨才见彩虹
知识点：正视挫折;挫折是把双刃剑;挫而不折积极进取;坚强意志是重要的心理品质; 坚强意志是成功的保证; 在生活中磨炼自己的意志。
初二年级
第3单元 分辨是非 对自己行为负责
知识点：是非善恶的影响;面对是非善恶做出正确选择;行为不同，结果不同;对自己的行为负责。
第6单元 在合作中发展
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04-05
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2017丹东中考政治考试说明
一、考试范围
1.《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》中的部分内容(九年级)。
2.国内国际重大时事(2016年7月～2017年3月)。
3.民族团结相关内容。
二、考试内容
(一)根据《全日制义务教育思想品德课程标准<实验稿>》中的部分内容(九年级)，结合人教版九年级思想品德教材，考试内容如下：
1.知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。
3.能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。
4.知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。
5.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念。
6.理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。
7.了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。
8.感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
9.知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
10.了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。
11.了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。
12.知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。
13.感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。
14.知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展;了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。
15.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
16.知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
17.正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。
(二)时事部分的考试内容见本说明所附的《时事...
03-31
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呼伦贝尔2017年中考政治考试说明
一、命题的指导思想和原则
1.全面贯彻国家的教育方针，体现九年义务教育的性质，符合思想品德教学实际，较为准确地反映初中思想品德课教学的现状，有利于提高教学质量，有利于指导初中教学，有利于培养学生能力，促进学生的思想品德健康发展。
2.坚持课改方向，体现新课程理念。反映课程标准对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，符合学生的年龄特征和认知水平，注重双基，全面考查学生的思想政治素养。
3.命题坚持科学性、导向性、基础性的原则，注重理论联系实际。
二、命题依据
依据国家教育部制定的《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》以及一年来重大时事政治命题。
三、命题范围及权重
(一)命题范围
1.七年级：依据《义务教育课程标准实验教科书思想品德》七年级上册(2013年3月第4版)教材的第四单元和七年级下册(2013年11月第4版)教材的第四单元的内容命题。
2.八年级：依据《义务教育课程标准实验教科书思想品德》八年级上册教材(2013年3月第4版)的第三单元和八年级下册(2013年8月第6版)的教材内容命题。
3.九年级：依据《义务教育课程标准实验教科书思想品德》九年级全一册(2013年3月第4版)的内容命题。
4.时事政治：以2016年5月1日至2017年4月30日的国内外重大时事及党和国家在现阶段的方针、政策作为背景材料命题，不独立考查时事知识，不印发时事政治资料。
(二)权重：心理健康和道德约占20%;法律约占40%;国情教育约占40%。
四、试题类型与分值比例
1.单项选择题，约占50%。包括唯一性选择题和组合式选择题。
2.分析与说明题，约占25%。试题提供文字材料、图表、数据或漫画等，让学生运用已学知识分析、理解和说明问题。
3.探究与实践题，约占25%。创设情景，让学生进行再创造，学以致用，自主探究，联系实际解决问题。
五、考试形式及难易比例
1.考试形式：思想品德试题满分为60分，与历史合考，共120分。考试采用闭卷、笔试的形式，考试时间共120分钟。
2.试题难易比例：易、中、难题比例约为6：3：1
以下是呼伦贝尔2017年全部科目的试题发布入口：
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03-25
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2017年营口中考政治考试说明已公布
一、命题指导思想
(一)以《全日制义务教育思想品德课程标准(2011版)》为命题依据。坚持以学生为本，能力立意，注重情感教育，关注学生发展，正确发挥考试的导向功能，全面考查学生基础知识和基本技能，杜绝繁、偏、怪题，体现基础性。
(二)坚持理论联系实际，贴近社会，贴近生活，重视考查学生运用所学知识分析和解决社会生活中实际问题的能力，体现时代性。
(三)设计适量的开放性试题，培养学生发散思维、创新意识和探究精神，实现尊重和促进学生个性发展，体现开放性。
二、考试形式与试卷结构
(一)考试形式
考试采用闭卷、笔试形式，全卷满分50分，考试时间为50分钟。
(二)试卷结构
思想品德与历史学科同堂，分卷考试。思想品德试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。
1.试题类型
试题分为单项选择题、实践探究题、材料(图表)分析题。
2.难度控制
试题按其难度分为容易题、中等难度题和难题。难度在0.7以上的试题为容易题，难度在0.4至0.7之间的试题是中等难度题，难度在0.4以下的试题界定为难题。三种难度的试题按照7:2:1分布。
三、考试内容及要求
(一)考试内容
1.《全日制义务教育思想品德课程标准(2011年版)》中的部分内容(九年级)，结合本地区所使用的(课程教材研究所和思想品德课程教材研究开发中心编著)教材特点，考试内容如下：
(1)知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
(2)懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。
(3)能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。
(4)了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
(5)知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
(6)知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，理解维护国家安全、国家稳定和民族团结的重要性。
(7)感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和“四个全面”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
(8)知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育政策新变化，保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。
(9)了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国...
03-25
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2017年孝感中考政治考试说明已公布
《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二[2016]4号)等文件明确规定：初中毕业生学业水平考试(以下简称学业水平考试)，是义务教育阶段的终结性考试。学业水平考试应贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，应该全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量初中毕业生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生录取的重要依据。根据这一指导意见，按照2011版《义务教育思想品德课程标准》(以下简称《标准》)和现行教科书，结合学科教学实际，制定本学科考试说明。
一、考试的指导思想
思想品德学科的考试以孝感市教育局[2014]48号文件精神为指导，本着有利于基础教育的健康发展，推进基础教育课程改革的顺利进行;有利于促进教师教学方式和学生学习方式的转变，考查教师的教学水平和学生所达到学习目标的程度;有利于为高一级学校录取新生提供重要参考依据为原则。
二、考试的命题原则
1.指导性原则。思想品德学科考试要以帮助教师改进教学，保证课程目标的实现，使考试评价这种手段成为促进教师教学，学生学习和品德发展与提高的指挥棒。
2.基础性原则。帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是思想品德学科的追求。因此，思想品德学科的考试在立意上以考查学生的基本知识和基本能力为主，在考查学生掌握成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系等，基本知识的基础上，辅以课程标准中对学生提出的六种能力要求。
3.思想性原则。思想品德课是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密联系社会生活和学生思想实际，帮助学生逐步形成良好的道德品质和心理素质，养成遵纪守法和文明礼貌的行为习惯，增强爱国主义、集体主义的思想情感，逐步树立中国特色社会主义的共同理想，为学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观奠定基础的重要学科和理论课程。因此，思想品德学科的考试命题必须把握思想性原则。
4.人文性原则。思想品德学科注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生的成长需要与生活体验，尊重学生学习和发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展。基于以上要求，思想品德学科的考试命题同样也要以促进学生人文精神的培养和发展为原则。
5.理论联系实际原则。思想品德学科的考试命题注重与学生生活经验和社会经验的联系，通过设置不同的真实性的生活情境，提升学生的生活经验，完善巩固其知识结构，扩展学生生活技能，促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。
三、考试的内容及要求
1.思想品德学科的考试内容的确立以教育部2011年版的全日制义务教育《思想品德课程标准(实验稿)》为指导，以2017年九年级毕业生所使用的人民教育出版社出版的《思想品德》七—九年级教材为依据，并适当结合2016年6月—2017年5月国际国内重大时事内容。
2.课标、教材...
03-15
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海南2017年中考政治考试说明
一、考试目标与要求
从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，我与他人，我与集体、国家和社会等关系，整合道德、心理健康、法律和国情教育等内容，着重考查学生对本学科所学基本观点、基本知识的整体把握及综合分析问题、解决问题的能力。考试要坚持以学生为本，坚持正确的思想教育价值和良好道德行为养成导向，有利于促进学生良好思想品德的形成。要密切联系现实生活，关心现实重大的社会问题，重在于考查学生的创新思维和实践能力。
二、命题范围和内容
依据教育部颁发的全日制义务教育《思想品德课程标准》(实验稿),参考全日制义务教育《思想品德课程标准》(2011年版)命题。考试范围包括：
(一)成长中的我。
(二)我与他人的关系。
(三)我与集体、国家和社会的关系。
(四)2016年5月1日至2017年4月30日国内外时事。
三、考试方式
采用全开卷笔答考试方式，思想品德科与历史科合场分卷。思想品德科考试时间60分钟，思想品德科和历史科考试时间共135分钟(含15分钟间歇时间)。
四、试卷结构
(一)思想品德科总分100分。
(二)试卷内容比例。
《成长中的我》约占20%，《我与他人的关系》约占20%，《我与集体、国家和社会的关系》约占50%，国内外时事约占10%。
(三)题型分值比例。
单项选择题约占48%，简答题约占10%，辨析题约占12%，材料分析题约占30%。
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| 地区 | 中考试题 |
03-31
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大连2016年中考政治考试说明
一、考试性质与命题依据
(一)考试性质
初中毕业升学思想品德学业考试是义务教育阶段思想品德学科的终结性考试。其目的是全面、准确地考查初中毕业生在思想品德学习方面达到《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》(2003年5月)(以下简称《思想品德课程标准(实验稿)》)所规定的初中阶段思想品德毕业水平的程度。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
(二)命题依据
思想品德学科命题主要依据教育部《国家基础教育课程改革实验区2005年初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》(教基[2005]2号)、国家教育部颁发的《思想品德课程标准(实验稿)》《大连市2016年初中毕业升学考试和中等学校招生工作意见》以及大连市思想品德学科的教学实际。
二、命题原则
1.基础性与发展性原则。依据思想品德课程标准和教学实际，科学考查学生的基础知识、基本技能，试题要注意关注学生发展，符合学生身心特点，既要检验全体学生的思想品德学业水平，也要为学生进一步学习奠定基础，促进学生生动、活泼、主动地发展。
2.方向性与科学性原则。试题要正确发挥考试的导向作用，坚持能力立意和教育价值立意，渗透《思想品德课程标准(2011年版)》的理念和教学要求，遵循教育规律，以学生为本，注重生活化、综合性、教育性和时代性;重视考查学生运用所学的知识分析、解决、探究问题的能力;要保证试题内容的正确性，避免出现政治性、知识性、技术性等错误;试题表述规范，问题明确，语言简洁，专业术语准确。
3.思想性与适切性原则。试题应体现国家意志、体现民族文化、体现时代精神，加强与学生生活、社会实际的联系;试题要考虑不同学生的差异，有利于各种层次的学生都能考出自己的水平;各难度试题的比例适当，题目设置要有梯度，起点适当，坡度适宜。
4.重大性原则。此项为时事考核原则。突出国家大事、人民大事，以国内为主、正面宣传为主。试题要体现党和国家的路线、重大方针政策，体现党和国家在一定阶段里的宣传教育主题，考查一年来国内外政治、经济、科技、文化、军事等诸方面的重大事件。
三、考试内容与要求
参照教育部《思想品德课程标准(实验稿)》、以及大连市思想品德学科教学实际，参照《大连市初中生学业质量标准——思想品德》，确定考试内容与要求。
(一)考试内容
包括四部分：
1.《思想品德课程标准(实验稿)》 “我与集体、国家和社会的关系”中的“法律与社会秩序”、“认识国情爱我中华”的相关内容。对应的教材为人民教育出版社《思想品德》九年级全一册(其中4.8知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。对应教材的人民教育出版社《思想品德》九年级第四单元第十课部分不考)。
2.《思想品德课程标准(实验稿)》“成长中的我”中“学法用法”的内容。对应的...
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2016年福建中考思想品德大纲
一、考试性质
初中思想品德学业考试是义务教育初中阶段的终结性省级考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》(2003年5月颁布，以下简称《课程标准》)所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。
二、命题依据
以教育部2003年5月颁布的《课程标准》为指导，以本考试大纲为依据，结合初中思想品德教学实际进行命题。
三、命题原则
1.思想性：坚持正确的思想政治方向，宣传和贯彻党与国家的大政方针，加强思想道德教育、民族精神教育和社会主义核心价值观教育，反映学科的德育功能。
2.基础性：体现素质教育的要求和义务教育的性质，在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，考查学生初步运用所学知识分析、解决实际问题的能力，全面反映知识、能力和情感态度价值观的教学目标要求。
3.科学性：严格按照规定的程序和要求组织命题，做到考试内容科学严谨，试题形式有效多样，逻辑严密，表达规范，难易适当，具有较高的信度和效度。
4.人文性：关注人类面临的共同问题，关注学生的发展，在考试内容选择、试题形式设计和答题要求确定上，努力体现中华优秀传统文化和社会主义先进文化，贴近学生的生活实际和发展需要，尊重学生的个性差异。
5.导向性：正确发挥考试的导向功能，坚持以学生为本，强调能力立意，全面考查，注意应用性、时代性、探究性、综合性和教育性，引导学校加强教学、引导教师改进教学、引导学生学会学习和学会做人。
四、考试范围
《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》七、八、九年级部分内容，2015年5月至2016年4月国内外重大时事政治。
五、内容目标
(一)目标要求
思想品德学科考试目标包含知识、能力、情感态度价值观目标，考查以知识为基础，能力为重点，加强情感态度价值观的渗透。
1.知识和能力目标
知识和能力目标包括由低到高的八个层次，较高层次的目标要求包含了较低层次的目标要求。具体如下：
(1)记忆：再认或再现教材或时事的相关概念、原理、观点或事实。
(2)理解：从事实和材料中提取有效信息;解释概念、原理、观点和事实的内涵与外延;辨别不同概念、原理、观点和事实，比较发现其异同;对相关表述或事实进行归纳和概括;用不同的词句或形式转换表述概念、观点或信息;将具体事例与相关知识建立联系。
(3)应用：正确调用某个概念、原理或观点，描述和阐释情境中的现象和事实;判断事物的真伪、善恶、美丑;说明事物存在的依据;提出问题解决的办法。
(4)分析：将一个综合性信息分解成若干要素、部分或层次;把握要素之间、部分之间和层次之间的关系。
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出国留学网中考频道讯：2015年巴中中考政治大纲公布
文科综合
文科综合是指思想品德、历史两学科。
一、命题范围、依据和原则
命题以现行初中教材和课程标准为依据，以重灵活性、实践性为原则，难度适中。
二、考试方法
试题满分为150分，闭卷笔试，答题时间为120分钟。
三、试题分值及比例
思想品德60分，其中基础题42分，中难题12分，难度较大题6分;
历史90分，其中基础题63分，中难题18分，难度较大题9分。
四、题型及分值(总分150分)
1.政史单项选择题：70分(35小题，共70分)
其中思想品德，32分;历史，38分。
2.思想品德：28分(简答题、辨析题、分析说明题、探究性学习型题)
3.历史：52分(列举题、材料解析题、综合题)
五、命题内容及要求
(一)思想品德考试内容及要求
1.以教育部颁发的《义务教育思想品德课程标准》(2011年版)所规定的教学内容和基本要求为命题依据。
2.在题型设计及试题的开放性等问题上，突出能力考查，在内容上，突出教育价值，要通过纸笔测验，考查出学生的真实情感和道德观点。
3. 国内国际重大时事政治(2014年5月1日-2015年4月30日)(约占4分)，教科版九年级所学内容(约占56分)。
第一单元 历史启示录
(1)了解悠久的中华文明，考查中华文明在世界文明中的重要地位。
(2)了解中国近代百余年沧桑的历史以及中华民族英勇抗争的历史，考查团结爱国、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
(3)了解中国共产党在中国革命和建设事业中的核心地位，懂得“只有社会主义才能救中国”的道理，考查民族精神的基本内涵。
(4)正确认识我国社会主义现代化建设取得的巨大成就以及与发达国家存在的差距，学会全面看待问题，树立忧患意识。
(5)懂得没有祖国的兴旺发达，也就没有个人的前途和幸福(即国家与个人的关系)。
(6)懂得报效祖国是每个中华儿女应尽的责任，并能将报效祖国的远大理想转化为立志成才的自觉行动。考查学生如何培养自己的使命感、责任感?以及如何实际行动?
第二单元 财富论坛
(1)让学生感受我国现代化建设取得的伟大成就，初步形成对小康社会的感性认识。
(2)通过了解“小康”内涵的历史演变、小康的标准、不同阶段的小康特征，认识我国建设小康社会的重大意义，认识“实现全面的小康，实现共同富...
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