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12-03
以下是出国留学网小编整理的人教版七年级信息技术上册《信息交流》教案的内容,欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。
一、教学目标:
知识与技能:
1、了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。了解信息交流的意义。
2、了解常见信息交流的基本方式。
3、掌握通过网络进行信息交流的常见方法。
过程与方法:
了解信息传播的主要方式,能正确利用媒体,学会选择信息,趋利避害。
能够熟练利用网络来进行信息交流(如:邮件发送、文件交换、网上聊天等)。
情感、态度和价值观:
初步养成留心信息的好习惯,逐步学会搜集信息运用信息,善于和别人交流信息 养成良好的自我保护意识,做一个文明的网民。
二、学情分析:
由于学生经历不同,上网时间有很大差异,因此对网络的认识也各有不同,有不少同学在思想观念上存在一些误区。通过本节的学习,应使学生了解网络在信息交流过程中的作用,提高对网络的感性认识,做一个文明的网民。
三、教学重点与难点:
教学重点:
不同时代信息交流的方式
教学难点:
做个有自我保护意识的文明网民
四、教学课时 1课时
五、教学方法:
讲授法,演示法
六、教学过程:
一、激趣导入
同学们,我们生活在一个信息时代,每天都会有新的事物产生。你关注过这些吗?你了解古人是怎么传递信息的吗?从古自今,信息传递方式有了怎样的发展,这对我们的生活到底有怎样的影响呢?今天开始我们就将开展综合性学习,让我们一起走进信息世界,去了解信息交流方式的改变是怎样地改变着我们的生活。 教师活动:观看3段视频,思考以下三个问题。
1.视频中都有哪些信息交流方式?
2.日常生活中你用到过哪些信息交流方式?
3.你都是用它们来干什么?
学生活动:观看视频,回答问题。
教师引入新课
探究古人传递信息的方式
教师:请同学们认真看看《古人传递信息的故事》,看看这组材料向我们介绍了古人几种传递信息的方式。
生1:《烽火戏诸侯》中介绍了可以用“烽火”来传递信息。
生2:《“我们胜利了”》介绍了可以用“长跑”来传递信息。
生3:《装在瓶子里的信》介绍了可以用“漂流瓶”来传递信息。
师:你还知道哪些古人传递信息的方式,通过什么方式知道的?
生1:“信使”。我是从书上看到的。
师:“信使”,也就是《“我们胜利了”》所说的用 “长跑”来传递信息。
生2:用“响箭”传递,我从网上查到的。
生3:用“信鸽”,我听爸爸说过“飞鸽传书”的故事。
11-25
以下是出国留学网小编整理的关于高中信息技术《信息交流》教案的内容,供大家浏览参考。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。
一、 教学目标:
要求学生了解信息交流的多种类型,选择适当的信息交流工具与他人交流。
遵守《全国青少年网络文明公约》规范自己的网络行为,并注意保护个人隐私。
二、教学重点:
信息交流方式
三、教学难点:
做个有自我保护意识的文明网民
四、课时安排
1课时
五、教学方法:
讲授法,演示法
教学过程
教师提问:信息交流的方式有哪几种?
E-MAIL、BBS、QQ,BLOG、MSN
1、 文件交换
E-MAIL、BBS、QQ,BLOG、MSN
2、 网上聊天
聊天室,BBS,校友录,BLOG
3、 做个有自我保护意识的文明网民
大家阅读课本P120,121页中一段资料。
小结:
信息交流的方式:E-MAIL、BBS、QQ和BLOG等。
信息交流的意义:具有开放性、自主性和隐蔽性。要遵守全国青少年网络文明公约。
作业:自己设计一份中学生网络文明调查问卷(问题不少15个)。
例::你经常上网吗?
A、经常 B、偶尔上过 C、没有上过
一、教学目标:
知识与技能:
1、了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。
2、了解常见信息交流的基本方式
3、掌握通过网络进行信息交流的常见方法。
过程与方法:
了解信息传播的主要方式,能正确利用媒体,学会选择信息,趋利避害。
能够熟练利用网络来进行信息交流(如:邮件发送、文件交换、网上聊天等)。
情感、态度和价值观:
初步养成留心信息的好习惯,逐步学会搜集信息运用信息,善于和别人交流信息 养成良好的自我保护意识,做一个文明的网民。
二、学情分析:
由于学生经历不同,上网时间有很大差异,因此对网络的认识也各有不同,有不少同学在思想观念上存在一些误区。通过本节的学习,应使学生了解网络在信息交流过程中的作用,提高对网络的感性认识,做一个文明的网民。
三、教学重点与难点:
教学重点:不同时代信息交流的方式
教学难点:做个有自我保护意识的文明网民
四、教学课时:1课时
五、教学方法:
讲授法,演示法
六、教学过程:
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