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下面是出国留学网小编为大家整理的人教版七年级信息技术上册教案汇总，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。
| 人教版七年级信息技术上册教案汇总 |
| 人教版七年级信息技术上册《搜集与处理文字》教案 |
| 人教版七年级信息技术上册《获取图片》教案 |
| 人教版七年级信息技术上册《编排文稿》教案 |
| 人教版七年级信息技术上册《搜集多媒体素材》教案 |
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以下是出国留学网小编整理的人教版七年级信息技术上册《网上获取信息》教案的内容，欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。
【教学目的】
1.培养学生学习和使用计算机的兴趣以及利用现代化的工具处理信息的意识
2.能借助一种网络浏览器在互联网上查找有关资料
3.掌握网上搜索的技巧和国内常用的搜索引擎
4.能将在网上搜索信息的思想应用到日常生活中去
【教学模式】
基于资源的主题探究模式、基于网络教室的合作学习模式和基于学生作品的交流评价模式。
【课前准备】
1.各个合作小组事先讨论，准备一个感兴趣的学习主题。小组成员进行分工，一位主要负责排版，一位主要负责搜索，一位主要负责学习主题文档的布局思路、材料来源的说明。
2. 发给每个小组一张“从网上获取信息”学习任务评价表。
3. 学习设置共享文件夹及网上邻居的使用。
【教学重点】
搜索信息的使用方法、基本技巧和国内常用的中文搜索引擎的介绍。
【教学难点】
搜索信息的基本技巧
【教学环境】
基于互联网的多媒体网络教室
【课时安排】
连堂(2个课时)
【板书设计】
国内常用中文搜索引擎
1. 新浪Http://search.sina.com.cn
2. 搜狐Http://search.sohu.com
3. 网易Http://search.163.com
4. 中文雅虎Http://cn.yahoo.com
5. Google Http://www.google.com
从网上获取信息
一、搜索引擎的使用方法
1.分类搜索方法
2.关键字搜索方法
二、搜索引擎的使用技巧
1.关键字不宜太简单
2.关键字不宜太复杂
3.使用组合关键字
【教学过程】
一、复习引入
教与学方法指导：在课题引入时，通过简单的一问一答复习旧知识，切入主题。
问：前一段时间，在学习任务完成的基础上，有较多的空余时间留给同学们上网，有上网查看新闻的，有上网了解NBA赛事的，但更多的是上网聊天。我们知道互联网上存在着非常丰富的信息，那么如何浏览这些信息呢?
答：IE浏览器。
问：是不是一打开IE浏览器，就可以看到想要的信息呢?
答：不是，必须输入相应的网址。
问：有哪位同学记得新浪的网址?
答：Http://www.sina.com.cn
问：你还记得其他哪些网址呢?
答：网...
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以下是出国留学网小编整理的人教版七年级信息技术上册《信息交流》教案的内容，欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。
一、教学目标：
知识与技能：
1、了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。了解信息交流的意义。
2、了解常见信息交流的基本方式。
3、掌握通过网络进行信息交流的常见方法。
过程与方法：
了解信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。
能够熟练利用网络来进行信息交流(如：邮件发送、文件交换、网上聊天等)。
情感、态度和价值观：
初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息运用信息，善于和别人交流信息 养成良好的自我保护意识，做一个文明的网民。
二、学情分析：
由于学生经历不同，上网时间有很大差异，因此对网络的认识也各有不同，有不少同学在思想观念上存在一些误区。通过本节的学习，应使学生了解网络在信息交流过程中的作用，提高对网络的感性认识，做一个文明的网民。
三、教学重点与难点：
教学重点：
不同时代信息交流的方式
教学难点：
做个有自我保护意识的文明网民
四、教学课时 1课时
五、教学方法：
讲授法，演示法
六、教学过程：
一、激趣导入
同学们，我们生活在一个信息时代，每天都会有新的事物产生。你关注过这些吗?你了解古人是怎么传递信息的吗?从古自今，信息传递方式有了怎样的发展，这对我们的生活到底有怎样的影响呢?今天开始我们就将开展综合性学习，让我们一起走进信息世界，去了解信息交流方式的改变是怎样地改变着我们的生活。 教师活动：观看3段视频，思考以下三个问题。
1.视频中都有哪些信息交流方式?
2.日常生活中你用到过哪些信息交流方式?
3.你都是用它们来干什么?
学生活动：观看视频，回答问题。
教师引入新课
探究古人传递信息的方式
教师：请同学们认真看看《古人传递信息的故事》，看看这组材料向我们介绍了古人几种传递信息的方式。
生1：《烽火戏诸侯》中介绍了可以用“烽火”来传递信息。
生2：《“我们胜利了”》介绍了可以用“长跑”来传递信息。
生3：《装在瓶子里的信》介绍了可以用“漂流瓶”来传递信息。
师：你还知道哪些古人传递信息的方式，通过什么方式知道的?
生1：“信使”。我是从书上看到的。
师：“信使”，也就是《“我们胜利了”》所说的用 “长跑”来传递信息。
生2：用“响箭”传递，我从网上查到的。
生3：用“信鸽”，我听爸爸说过“飞鸽传书”的故事。
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以下是出国留学网小编整理的人教版七年级信息技术上册《完善与发布网站》教案的内容，欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。
教学目标：
1、知识目标
理解网站检查的重要作用
理解网站空间的概念
了解网站上传的原理
理解网站宣传的重要性
2、技能目标
掌握网站查检的方法
能够自己申请免费的主页空间
熟练掌握网站上传工具的使用
掌握网站宣传的方法
3、过程与方法目标
了解申请网站空间的方法。
根据具体情况选择上传网站的方法，并对网站进行宣传。
4、情感态度与价值观目标
学会正确认识自己，检点自己的行为，感恩别人为自己提供的帮助。
R本课的重难点
重点：网站检查的方法、 FTP工具的设置。
难点：FTP工具的使用。
课时分配建议
一课时
3. 教学策略设计建议
教法建议
本课内容涉及网站发布前后的方方面面的工作，知识点较多，教师在教学过程中应注意调动学生的学习积极性。
由于免费空间的一些限制，空间申请的时间可能会比较长，为保证课堂教学的连贯性，建议以教师的演示为主，或要求学生课前根据教材提示完成空间申请的工作;FTP是学生接触的一个全新的概念，相关软件的使用方法建议由学生通过实践来掌握。
这就要求教师要在教师机上通过Windows Server自带的IIS建立一个Web站点;使用FTP工具Serv-U根据分组情况设置若干FTP站点，而这些站点是Web站点下若干文件夹(如：stu1. stu2……)。利用这种配置，学生使用FTP工具将网页文件上传至自己的FTP空间中。对于上传网站的测试，可以通过诸如http://192.168.5.249/stu1/index.htm的方式进行访问。
网站宣传、网站数据的维护和更新是一项需要长期坚持的过程，教师应着重强调它们的重要作用。
4. 教学资源与环境建议
教学环境准备建议
①教师机：Windows 2000 Server、Server-U
②学生机：LeapFTP或CuteFTP
③教学评价建议
学生能否通过网站检查发现自己所建网站中存在的问题;能否使用FTP工具将网站顺利地上传到因特网空间上;在上传过程中遇到的问题通过协作探究的方式加以解决。
5. 教学过程参考案例
第一阶段：导入新课，明确学习目标
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以下是出国留学网小编整理的人教版七年级信息技术上册《制作网站》教案的内容，欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。
一、教学目标
1.知识与技能
(1)掌握简单网页的新建方法。
(2)能够在网页中插入、排版文字，掌握图片、水平线的插入方法及属性的设置方法，能够灵活应用“网页属性”对话框，设置网页属性，如背景、背景音乐。
(3)掌握保存网页的方法，了解网页保存与普通文档保存的不同点。
2.过程与方法
(1)对比教学，使学生掌握学习应用软件的基本方法和规律，达到举一反三的功效。
(2)任务驱动、自助探究，动手设计网站的实践活动，建立对象属性设置的思维方法和操作方法，为学生今后学习其它软件奠定基础。
(3)小组合作，培养学生自助、协作学习的能力。
3.情感态度与价值观
(1)能够在对比学习中，让学生体验软件学习的一般方法及规律，提高其学习信息技术的信心。
(2)能够在网站首页的设计和创建的过程中，掌握对象属性的设置方法，初步体验成功的快乐。
(3)能够通过小组交流学习，激发学生探究创新的学习精神。
二、教学重难点
1.教学重点
(1)站点的建立。
(2)简单网页设计方法，如文字、图片以及水平线的插入与编辑等。
(3)设置网页属性的一般方法。
2.教学难点
(1)站点的作用和存储路径。
(2)网页的保存。
三、教学方法
对比和任务驱动教学法，自助探究和合作学习法。
四、教学准备
教学内容准备：整理、归类相关素材，并分发到学生电脑指定盘。
上课地点：多媒体教室
五、教学过程
1.情境导入
分发导学案，展示《旅游日记》网站，提问学生放假出门旅游的经历，引导学生思考如何记录旅行过程，讲解网站展示的内容，激发学生创建网站的学习兴趣。
设计意图：由学生生活实际入手，自然过渡，激发兴趣，活跃气氛。
2.新课教学
(1)网站介绍
通过展示的网页，分析其组成元素：网站标志、标题、水平线、文字介绍、背景图片、背景音乐，强调网站内容的合理布局。
(2)建立站点
由于我们的网站需要制作多个网页文件以及相关图片、声音文件等，所以网站建设初期就要做好管理准备，我们以站点的形式来管理网站内部文件。
任务1 在D盘下建立一个站点文件夹，站点名称：0128(即班级序号+学号)。
教师活动：指导学生对照书本进行学习(限时)
学生操作期间教师巡视课堂，做个别辅导
针对学生中普遍存在的问题，教师可做详细讲解。
学生活动：明确教...
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以下是出国留学网小编整理的人教版七年级信息技术上册《规划与设计网站》教案的内容，欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。
教学目标分析
1、知识目标：
让学生了解网站建设的前期准备工作
学会如何规划、构思一个网站
2、能力目标：
提高学生分析能力、探究能力、组织能力。
3、情感目标：
增进班级集体荣誉感，团队合作理念以及同学友谊。
4、价值目标：培养学生自信心及个性化发展。
【教学资源】
1、硬件：多媒体网络电脑室;软件：安装Macromedia Dreamweaver 4、Microsoft FrontPage等网页制作工具。
2、准备好规划表格印发学生(电子及文稿)。
3、下载几个不同类型的优秀网站为教学参照。
4、提供相关案例需求分析供学生参考。
【教学策略及设置思路】
本节内容是网站制作的第一步，详细地规划网站将为今后的网站建设提供一个总体框架，使网站的建设有“轨”可循，在具体实施过程中按部就班、循序渐进地完成整个网站的建设，而合理的规划与精美的设计是网站成功的关键，因此我采用了包括情景引导法、比较法、演示法、分组讨论法、探究法等教学方法，辅之以班级间、班级内竞赛的方式，把各班级、各小组的规划进行比较打分，并进行适时的小结、分析，这样即能调动学生兴趣，又能让学生在讨论中学习、在竞赛中进步，而且广开学生思路，达到预定的教学目标。
【教学过程设计】
一、引入
打开几个不同类型的优秀网站，让学生欣赏，教师指出各网站的设计风格、整体规划、素材的运用、颜色的运用等特点，引发学生兴趣，并指出其实这些网站我们都能制作，并有可能比它们做得更好，增加学生学习网站的信心。
让学生对这些网站进行分析
学生分组讨论及回答
教师组织学生讨论，并让小组回答，每小组回答完后教师都作点评。
二、提出问题
教师提出问题：(教师把学生分4-6个小组，每排电脑为一小组，每小组由一名学生做主要回答，一名做补充)
1、什么是网站?(引入网站基本概念)
2、网站有什么功能?(为网站需求提前定义)
3、刚才网站主题是什么?网站名是什么?(为网站主题加深印象)
4、刚才网站用了那些素材?这些素材你们能找得到吗?(让学生明白制作网站以前学习的电脑知识现在有用武之地了)
三、需求分析
教师指出制作网站的目的，并提供几个需求给学生参考：
1、我校高一(1)班想把他们班的成绩、作品等制作成一个网站放在校网内，想请你帮助他们建立一个网站。
2、张家港市想把他们这个城市介绍给大家，让国内外的企业来投资，想请你帮助他们建立一个网站。
教师要让学生广开思路，可小组讨论...
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以下是出国留学网小编整理的人教版七年级信息技术上册《访问与评价网站》教案的内容，欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。
教学目标：
知识与技能：
了解多种网站的特点
了解评价网站的一些标准
评价网站的基本步骤
过程与方法：
通过打开几个常见的网站，让大家认识网站的结构，类型，访问方法，美化，评价标准等等。
情感态度价值观：
培养学生积极思考能力，了解网站的建设，美化观念。
教学重点：
掌握了解，访问网站的基本步骤。
教学难点：
通过学习的评价标准来评价网站。
教学手段：
教案，教科书，多媒体教学系统，机房。
教学方法：
演示法，解释法，鼓励法，提问法。
课时与课型：一课时
教学过程：
首先打开几个网站，提问的方式来引起学生兴趣。
上面的这些网站是怎么做出来的，有什么特点，有什么美化的，有什么类型的，有什么结构的等等。
听到学生的答案，总结的方式来让他们掌握访问与评价网站的方法与标准，步骤等等。
同学们你们看看这些网站吧。
评价网站：
你们随意的访问几个网站，然后评价网站吧，一些标准为例。
教学目标：
1、学会利用收藏夹、网址列表和历史记录访问网站。
2、会把自己喜欢的网站设置为主页。
3、通过协作探究、争当“小老师”等方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的信息素养。
4、通过浏览喜欢的儿童网栏目，使学生感受因特网给我们带来丰富的信息及快乐。
教学重点与难点：
重点：学会运用收藏夹、网址列表和历史记录快速访问网站的方法。
难点：主页的设置方法。
教学准备：
多媒体教学课件(喜羊羊学上网)、笑脸征集表、笑脸贴纸
教学方法：
通过小组竞赛、自主探究学习与师、生讲授相结合、以及任务驱动等方法，帮助学生掌握快速访问网页、浏览网络信息的方法。
教学过程：
环节一：动画激趣，揭题导入。
师：同学们，老师请来了一位大家喜欢的嘉宾，请听音乐(别看我是一只羊，绿草因为我变得更香??)，大家一定知道是谁?
师：请看视频，(老师播放：《喜羊羊与灰太狼》)大家从电影电视里都看见过这部动画片了，那今天我们是在哪里看到的呢?
师：指导学生仔细看看标题栏，看清网站名称“中国网络电视台少儿台”。
师过渡：在这个网站上有许许...
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教学目标：
【知识与能力领域】
(1)能综合运用excel2003的知识和操作技能创作一份统计图表。
(2)学会设计并评价统计图表。
【感情领域】
学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题，激发学习信息技术学科的兴趣。
【发展领域】
(1)掌握协作学习的技巧，培养强烈的社会责任心，学会与他人合作沟通。
(2)学会自主发现、自主探索的学习方法。
(3)学会在学习中反思、总结，调整自己的学习目标，在更高水平上获得发展。
教学重点、难点
重点：统计图表的设计与设计思想的体现;
难点：函以及数公式的运用对统计图表的评价
教学方法
1、组成合作学习小组：要求学生组成了2人的小组进行协作学习，小组内成员自由搭配。在教学过程中，教师要实时监控学生的协作学习情况，并予以指导帮助，让学生交流学习心得与体会，使小组的协作学习走向成熟。
2、以“任务驱动式”为教学原则，确定协作学习的内容
围绕“建立统计图表”任务把各教学目标和内容有机地结合在一起，使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中进行协作学习。学生通过协作，完成任务的同时，也就完成了需要达到的学习目标的学习。
教学准备
主要设计了以下信息资源：
1、本地(局域网)资源：教师事先从因特网或其它资源中收集 “统计图表”相关资料，整理分类并上传服务器发布到局域网中。授课过程中，告知学生服务器链接地址，学生就可以从服务器上获取到有关的信息。
2、互联网资源：学生通过上网检索查询自己所需要的资料。
教学过程和设计思路
(一)介绍小组协作学习任务
(1)由老师提供三个的主题(学生也可自己确定相类似制作的主题)，围绕该主题综合运用excel2003的基本知识和操作技能，设计、制作一份统计图表。
(2)开展协作学习活动的计划、统计图表制作过程说明、各成员的分工、完成进度以及小组成员的自我评价。
(二)通过展示优秀的统计图表，讲解统计图表的设计要点：
(1)主题鲜明突出、结构合理、清晰明了
(2)表现形式多样，富于创意
(3)形式和内容和谐统一
(三)引导学生如何选题，如何围绕主题进行“建立统计图表”。3个可供选择的主题包括：
(1)学科成绩表统计图表
可以通过对本班某一次测试成绩进行分类、汇总统计形成成绩统计图表，项目有科目、成绩、总分、排名、平均分、最高分等多种项目。
(2)全班同学出勤统计图表
可以对一段时间内班上同学迟到、早退、旷课、...
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以下是出国留学网小编整理的人教版七年级信息技术上册《制作电子表格》教案的内容，欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。
一、教材与学情分析：
学生经过前面的学习，已经掌握了信息技术的基本概念、word的基本操作和PPT演示文稿制作的基本技巧，这些知识与技能为本章Excel的学习打下了良好的基础。学生很少或从未接触有关数据处理的知识，对Excel的学习有一定的兴趣，但是由于学生的学习受到学生个体的知识水平与抽象思维的影响，因此在Excel的学习过程中对知识的理解会存在不同程度的困难。
本节的主要内容是认识Excel的工作界面及其组成;认识行、列和单元格;并能准确录入数据;让学生掌握修改数据的方法。通过本节中录入数据的实例，掌握制作数据表的基本方法，为本章的学习打下基础。
二、教学目标 1、知识方面
(1)认识Excel数据表，感受Excel电子表格魅力。
(2)认识工作表和单元格地址，感受电子表格的数据整齐排列功能。
(3)掌握工作表的数据输入和修改，并对单元格中的数据进行基本计算。
(4)学会电子表格的格式编辑
(5)学会保存电子表格
2、技能方面：
(1)使学生建立数据处理的概念。
(2)培养学生的操作能力。
(3)培养学生获取信息和解决实际问题的能力。
3、情感方面：
(1)培养学生对知识进行迁移、运用的能力。
(2)培养学生主动查找和获取信息的意识。
三、教学重点和难点
重点：
(1)单元格、工作表、工作簿的概念以及工作表的建立
(2)工作表、工作簿的建立和保存
(3)数据的输入与修改的方法
(4)利用公式进行数据计算
(5)单元格、行或列的删除与修改
难点：
(1)工作表的建立与修改
(2)利用公式进行数据计算
四、教学准备
相关电子表格与图片、多媒体网络教室。
五、课时安排
1课时
六、教学过程
(一)、导入课题
1、教师展示如图4-1所示的“我的零用钱支出统计表”。要求学生讨论在Word中怎样绘制这个表格。通过讨论，使学生认识到应用Word字处理软件，绘制需要对数据进行大量计算的表格很不方便。
2、教师小结：如果需要对表格中的数据进行大量的计算，应用Word就不方便了。由此引出学习新的软件——Excel电子表格软件。
(二)、新课
任务一：认识Excel数据表，感受Excel电子表格魅力
1、教师展示图片，介绍Excel的基本功能，如书本38页：
图4-1：Excel能够创建表格
图4...
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教学目标：
知识目标：
1.掌握设置动画效果的方法。
2.能为幻灯片中的文字、图片设置合理的动画效果，能添加合理的幻灯片切换方式。
能力目标：
1.通过自主探究学会设置动画效果。
2.在观察和动手操作过程中，提高自己的审美能力。
情感目标：
通过制作作品，培养自身的创新能力，加强团结合作的意识。
教学重点：
设置图片、文字的动画效果，合理的设置幻灯片切换方式。
教学难点：
为作品恰当地设置动画效果。
教学准备：
导入幻灯片 学生用素材
教学策略：
引导、启发学生进行协作、探索学习
教学过程
一、 情景导入
今天很高兴能来西京子校来上课，我先做个自我介绍吧(播放导入幻灯课件)。看完动画，还想了解什么?
(生答)猜猜我的动画是用什么软件做的?(PowerPoint)
讨论：它与我们前几节课做的演示文稿有什么不同?
[师生交流]
[师]对，老师的作品中文字和图片动了起来，因为老师设置了生动的动画效果，形象地展示了主题，这节课我们就来探索如何让演示文稿动起来。
二、新课探索
1.图片文字添加动画效果
提问：怎样给幻灯片中的图片和文字添加动画效果?powerpoint制作动画的工具在哪儿呢?自己试着找一找。
[生交流演示] 选定→自定义动画→添加效果→进入(板书)
师演示操作：我用这种方法来给文字、图片添加动画为什么“添加效果“菜单全是灰色的，问题出在哪?
生：分析解决问题(必须选中文字或图片)
师强调：设置动画效果前必须先选定操作对象。
2.幻灯片的切换效果
展示幻灯片的切换效果(播放导入课件)
幻灯片放映→幻灯片切换(板书)
讲解幻灯片的切换效果和自定义动画的区别(幻灯片切换是从一张幻灯片到另一张幻灯片的动画效果，自定义动画是幻灯片里面的元素的动画效果)。
3.巩固操作，提升应用
师：同学们，为幻灯片设置动画效果的技巧你掌握了吗?现在就请你做小编剧，让演示文稿《我的作品秀》也动起来吧。
温馨提示：认真研究文稿的内容，要选择你认为最恰当的效果来修饰每个角色。
学生练习
三、作品展评
展示典型作品，自评、互评、师评，根据大家的建议修改完善作品。
四、我来挑战(为比赛中的赛车设置动作路径，进行...
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