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苏教版三年级下册语文《大作家的小老师》教案

 

  《大作家的小老师》教案

  教学目标:

  1、能正确,流利,有感情地朗读课文,

  2、指导学生用不同的语气朗读萧伯纳和小姑娘的对话。

  3、理解大作家为什么把小姑娘当作自己的老师。引导学生通过对语言文字的感悟,体会人物的情感和品质。

  教学重难点:

  通过人物对话的反复朗读,体会文章的内涵,感悟人物形象。

  教学准备:

  学生收集资料为萧伯纳设计的名片。

  教学过程

  一、导入,解题:

  今天我们继续学习《10、大作家的小老师》(板书课题)。上节课同学们对课题提了很多问题,并且自己解决了一些问题,知道了大作家是——(板书:萧伯纳),小老师是——(板书:娜塔莎)。知道了萧伯纳在莫斯科访问时,遇到一位小姑娘,他们在一起玩了好久。我感觉同学们真会学习,真了不起。不过,我们上节课还有一个问题没有解决,那是什么问题呢?(大作家为什么把小姑娘当作自己的老师呢?)这个问题你们准备怎么解决呢?

  二、精读课文。

  (一)了解大作家萧伯纳

  1、交流课前收集的资料。

  2、画出课文中能回答这个问题的句子。

  A、出示,读句子,读加点词语

  B、给加点词语换个词

  3、读出名气。

  (二)了解小姑娘

  1、过渡:这么有名的大作家,却拜了一个小老师,这位小老师是谁呀?

  出示:娜塔莎(男生读、女生读—齐读)

  2、这是一个怎样的小姑娘?找出有关语句。

  A、指名读

  B、这是一个怎样的小姑娘?她的可爱表现在哪些地方?(加着重号)

  C、你也在书上给这几个词语加上着重号。

  D、怎样读出她的可爱呢?试一试、

  3、让我们一起再来认识有名的大作家和可爱的小姑娘,齐读第一小节。

  (三)解决第三个问题——为什么拜小女孩作老师?

  1、指名说。

  说不好没关系,我们来读读萧伯纳与小姑娘临别时说的一段话。

  2、出示第二自然段。

  (1)自由读,想想萧伯纳会怎么说呢?

  (2)出示填空:__的萧伯纳 __对小姑娘说……

  a、指名填空。

  b、你怎么想到填这个词的?

  把自己的想法通过朗读表达出来。

  3、如果是你,你遇到了像萧伯纳这样的大文豪,你会有什么反应?

  小姑娘是什么反应呢?谁来给我们读一读。出示第三自然段。

  (1)“预料”是什么意思?“出乎预料”是什么意思?

  (2)这段话中还有哪个字告诉了我们根本没有想到?(竟)

  小姑娘说了什么让大文豪出乎预料的话?谁来读一读。

  (3)从小姑娘这种出乎预料的做法中,你感受到了什么?

  (天真可爱、勇敢无畏、有礼貌、聪明机智……)

  学生说后根据自己...

《大作家的小老师》教案

 

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  《大作家的小老师》教案【一】

  教学目标:

  1、能正确,流利,有感情地朗读课文,

  2、指导学生用不同的语气朗读萧伯纳和小姑娘的对话。

  3、理解大作家为什么把小姑娘当作自己的老师。引导学生通过对语言文字的感悟,体会人物的情感和品质。

  教学重难点:

  通过人物对话的反复朗读,体会文章的内涵,感悟人物形象。

  教学准备:

  学生收集资料为萧伯纳设计的名片。

  教学过程

  一、导入,解题:

  今天我们继续学习《10、大作家的小老师》(板书课题)。上节课同学们对课题提了很多问题,并且自己解决了一些问题,知道了大作家是——(板书:萧伯纳),小老师是——(板书:娜塔莎)。知道了萧伯纳在莫斯科访问时,遇到一位小姑娘,他们在一起玩了好久。我感觉同学们真会学习,真了不起。不过,我们上节课还有一个问题没有解决,那是什么问题呢?(大作家为什么把小姑娘当作自己的老师呢?)这个问题你们准备怎么解决呢?

  二、精读课文。

  (一)了解大作家萧伯纳

  1、交流课前收集的资料。

  2、画出课文中能回答这个问题的句子。

  A、出示,读句子,读加点词语

  B、给加点词语换个词

  3、读出名气。

  (二)了解小姑娘

  1、过渡:这么有名的大作家,却拜了一个小老师,这位小老师是谁呀?

  出示:娜塔莎(男生读、女生读—齐读)

  2、这是一个怎样的小姑娘?找出有关语句。

  A、指名读

  B、这是一个怎样的小姑娘?她的可爱表现在哪些地方?(加着重号)

  C、你也在书上给这几个词语加上着重号。

  D、怎样读出她的可爱呢?试一试、

  3、让我们一起再来认识有名的大作家和可爱的小姑娘,齐读第一小节。

  (三)解决第三个问题——为什么拜小女孩作老师?

  1、指名说。

  说不好没关系,我们来读读萧伯纳与小姑娘临别时说的一段话。

  2、出示第二自然段。

  (1)自由读,想想萧伯纳会怎么说呢?

  (2)出示填空:__的萧伯纳 __对小姑娘说……

  a、指名填空。

  b、你怎么想到填这个词的?

  把自己的想法通过朗读表达出来。

  3、如果是你,你遇到了像萧伯纳这样的大文豪,你会有什么反应?

  小姑娘是什么反应呢?谁来给我们读一读。出示第三自然段。

  (1)“预料”是什么意思?“出乎预料”是什么意思?

  (2)这段话中还有哪个字告诉了我们根本没有想到?(竟)

  小姑娘说了什么让大文豪出乎预料的话?谁来读一读。

  (3)从小姑娘这种出乎预料的做法中,你感受...