出国留学网拔萝卜

出国留学网专题频道拔萝卜栏目,提供与拔萝卜相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 《拔萝卜》这个故事最早是由俄罗斯的阿尔克谢·托尔斯泰所写,是一个真的很幽默的民间童话,很适合五岁以下或者刚刚开始学习阅读的孩子。故事的结尾还有一个意想不到的结果。《拔萝卜》版权已售出20种语言。著名儿童文学博士,儿童文学推广人王林,著名儿童文学博士,儿童文学理论家谭旭东联袂推荐。

托班体育教案:小兔拔萝卜

 

  幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分,是根据幼儿的身心发展特点,以适当的身体练习和卫生保健措施为手段,通过多种组织形式所进行的一种有计划、有组织的教育教学活动。下面快随小编来看看“托班体育教案:小兔拔萝卜”。

  托班体育教案:小兔拔萝卜

  目标:

  ⒈、学习双脚同时向前跳的动作。

  ⒉、在活动中愉悦身心。

  准备:

兔子和胡萝卜头饰若干、篮子4个、萝卜插在前20米的沙盘里、

  过程:

  ⒈、教师用语言引导幼儿,吸引幼儿的学习兴趣。

  ⒉、幼儿和教师一起说儿歌:小白兔

  ⒊、教师分戴头饰,向幼儿提出游戏规则。

  ⒋、兔妈妈带领宝宝到室外拔萝卜。

  ⒌、幼儿分两组游戏,拿到萝卜后分别放在篮子里。

  ⒍、幼儿休息,教师进行小结。

  ⒎、幼儿再进行游戏一次。

  活动分享:爱吃萝卜,身体健康,喜欢小白兔。

  活动评价:在活动中,幼儿做得很好。

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幼儿园小班游戏教案《小兔子拔萝卜》

 

  幼儿的基本活动是游戏,而游戏又是幼儿身心健康发展的需要,出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园小班游戏教案《小兔子拔萝卜》”,供大家参考!

  幼儿园小班游戏教案《小兔子拔萝卜》

  设计意图:

  培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动,有趣,形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加活动,"小兔拔萝卜"就是根据我班幼儿的实际情况,通过兔妈妈教小兔子学本领这一主要游戏环节完成的.

  课时建议:一课时

  教学目标:

  1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。

  2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神,培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。

  3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。

  教学准备:

  1.小兔头饰若干(与幼儿人数相等);

  2.两条彩条(作小桥),拱形门一个(作山洞);

  3.胡萝卜若干(与幼儿人数相等),种在地里(沙坑);

  教学过程:

  一、开始部分:

  幼儿戴上小兔子头饰,扮小兔宝宝,教师扮兔妈妈。

  "孩子们,今天的天气真好,咱们到外面活动活动吧!"全体幼儿分散站立,做热身操。

  二、基本部分:

  1、游戏的导入:

  "孩子们,活动了一会儿肚子饿了吧,现在你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃,不过,路上要过小桥,钻山洞,你们可要小心啊。"

  2、基本动作的练习:

  (1)小兔怎样跳?双脚并拢跳跳跳。

  (2)怎样过小桥?能力强的幼儿可双脚向前跳着过,能力较差的幼儿可漫漫走着过,但原则上不能踩着两边的彩条。

  (3)怎样钻山洞?引导幼儿自己做。

  3、组织幼儿进行游戏:

  幼儿一路纵队排好,能力强的幼儿在前,能力较差的幼儿在后,老师在前面领着,边说儿歌边双脚行进向前跳。(花儿红,草儿绿,小兔子们早早起,跟着妈妈拔萝卜,蹦蹦跳跳真欢喜。)"过小桥啦,孩子们请在小桥中间走,可别掉下去。"幼儿一个跟着一个从小桥上走过。"钻山洞喽,低下头,弯着腰,小心别碰头。"小兔子们钻过山洞,来到萝卜地,每人拔一个萝卜,然后跟着妈妈按原路返回。

  三、结束部分:

  "孩子们,今天你们表现的真棒,每个人都拔到了一个大萝卜,咱们来庆祝一下吧!(幼儿随音乐自由活动。)

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幼儿园托班语言教案:拔萝卜

 

  口语是语言的基本形式,人们在学习语言的过程中,总是先掌握口头语言再掌握书面语言。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园托班语言教案:拔萝卜”,供大家参考!

  幼儿园托班语言教案:拔萝卜

  目的:

  1.初步理解故事内容,体验到听故事的乐趣。

  2.能用流利的、完整的语言来重复故事内容。

  3.能用肢体语言来表现故事情节。

  准备:

录音机、磁带。

  过程:

  一、指导语:今天我们要听一个拔萝卜的故事,这颗萝卜很大很大,小朋友要听清楚有谁来帮忙拔萝卜。

  二、规则:听故事时要用耳朵静静地听。我们听一句,老师就请小朋友来说一句。

  三、老师示范录:老公公种了个萝卜,他对萝卜说:“长吧长吧,萝卜呀,快长吧!”师:谁种了个萝卜?对,是老公公(教师可以边做动作边回答)

  四、开展游戏,表演故事幼儿一个接一个拉住衣服,齐唱:“拔萝卜,拔萝卜,哎呦,哎呦,拔萝卜。一二三,哎呦,萝卜拔出来了,嘿。”

  注意:

  1.教师在时间上要把握上好。

  2.幼儿语言和思维发展还不够完善,较难表达出自己对故事的理解,所以教师更注重全文的复述,并要求完整的回答,学会用一句话表达。

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小班游戏教案《拔萝卜》

06-24

 

  让幼儿乐于参与表演,并创编角色动作。以下是出国留学网小编为大家整理的小班游戏教案《拔萝卜》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  活动目标:

  1.重点使幼儿能欣赏故事和懂得倾听,理解故事内容

  2.让幼儿乐于参与表演,并创编角色动作。

  3.幼儿能明白"人多力量大"的道理

  教学重点、难点:

  重点:让幼儿明白"人多力量大"的道理,让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的,大家要团结合作,才能做成一个人不能做成的事情。

  难点:有些幼儿理解能力有限,语言表达不清楚。

  活动准备:

  1.教学挂图《拔萝卜》6张,幼儿用书。

  2.准备老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜等头饰。

  活动过程:

  一、导入

  1、教师和幼儿一起做手指游戏,然后请出今天的小头饰。

  2、教师出示教学挂图吸引幼儿的注意力,引导幼儿观察图片。

  3.教师提问:"小朋友,请你们说说,图上的人在干什么?

  二.教师讲故事《拔萝卜》让幼儿欣赏和倾听。

  三.请幼儿分段欣赏故事,帮助幼儿理解故事。

  1.出示第一二三四五六张图片,分别提问:"这个萝卜是谁种的?老公公为什么要请老婆婆帮忙拔萝卜?老婆婆喊了谁来帮忙拔萝卜?小姑娘请了谁来帮忙?小黄狗又喊谁帮忙拔萝卜?小花猫喊了谁来帮忙拔萝卜?最后萝卜被谁拔起来了?"幼儿分别回答完后,让幼儿明白萝卜是大家共同努力才拔起来的。

  2.教师复述讲故事,让幼儿看挂图,并理解故事情节,让个别幼儿到台上看图讲这个故事,教师在一旁纠正幼儿的发音和故事情节。

  四.表演故事情节。

  1.教师出示准备好的老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜等头饰,让幼儿认识这些图片。请幼儿分别回答。

  2.表演故事,指导幼儿分角色表演,请几个幼儿老扮演老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜,让幼儿根据头饰做自己的动作和发出表演声音,教师指导纠正。

  3.复述故事情节,表演者跟着故事表演,其他幼儿仔细观看表演。

  4.引导幼儿看幼儿用书《拔萝卜》,让幼儿从书中的"操作材料"中取出人物头饰,贴在自己的衣服上,和同桌的幼儿一起表演故事,教师分组观看指导。

  5.表演完后向幼儿提问:"萝卜是谁拔出来的?"请幼儿回答。

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小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》

 

  愿意尝试挑战,自主游戏。以下是出国留学网小编为大家整理的小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  1、重点练习在平衡木上走,在一定高度的障碍物下钻过去,并向指定方向跑。

  2、愿意尝试挑战,自主游戏。

  【活动准备】

  4条平衡木,4个钻圈玩具(65-70厘米高),呼啦圈,塑封的胡萝卜。

  【活动过程】

  一、热身运动:播放歌曲《春天》。

  1、幼儿蹲在呼啦圈中扮演兔宝宝,教师扮演兔妈妈。

  2、师:兔宝宝们,今天天气真好,跟着兔妈妈一起出来玩一玩吧。(教师带领幼儿熟悉一遍场地)

  3、师:这里长出了好多的胡萝卜,可惜还没长大,我们过几天再来拔吧。

  4、师:呀,打雷了,快要下雨了,赶快跑回自己的家。(向指定方向跑,会到呼啦圈中)

  二、自主尝试:初步练习在平衡木上走。

  1、师:哎呀,兔宝宝们,刚下了一场大雨,把小路给淹没了,想拔对面的胡萝卜,我们就要从桥上走过去了。(配班将平衡木搬出来)我们都来试试怎样从桥上走过去。

  2、幼儿开始自主尝试。如:左右脚侧着走,左右脚前后交替走等。

  三、尝试挑战难度:进一步练习在平衡木上走。

  1、师:兔宝宝们真勇敢,个个都走过去了。兔妈妈想呀,对面的胡萝卜快要长大了,我们要快点走过小桥,把胡萝卜都拔出来运回家。你们想一想,我们怎样才能走的又快又稳呢?

  2、教师指导幼儿张开双手侧平举,左右脚前后交替走。

  四、交流分享。

  五、推进游戏。

  1、师:兔宝宝们已经把走过小桥的本领练的很棒了。你们看,对面的胡萝卜也长大了,我们赶快去拔吧。

  2、兔妈妈带着兔宝宝快速走过小桥,钻过山洞,拔出了胡萝卜(一次拔一根),再钻过另一边的山洞,并走过小桥,把胡萝卜放到家里,然后继续出发,走过小桥,钻过山洞,拔胡萝卜,依次进行,直到将胡萝卜拔完为止。

  六、小结。

  师:今天真高兴啊,兔宝宝们学会了走小桥的本领,还拔了这么多的胡萝卜,真棒!

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小班音乐游戏教案《小兔子拔萝卜》

 

  熟悉音乐,根据故事的情节按照乐句变换动作。以下是出国留学网小编为大家整理的小班音乐游戏教案《小兔子拔萝卜》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  1、熟悉音乐,根据故事的情节按照乐句变换动作。

  2、按照游戏内容创编拔萝卜,跳舞等动作。

  3、学习找好空地方,比较迅速地找到同伴(萝卜),合作进行游戏。

  【活动准备】音乐磁带。兔子头饰。

  【活动过程】

  一、幼儿倾听教师讲述的配乐故事一遍。

  二、幼儿按照故事情节,尝试为小兔子匹配动作。

  (1)幼儿尝试为因子部分匹配动作。

  教师:小兔子早上起床后,可以做些什么事情呢?

  教师反馈幼儿的动作,并播放引子段音乐,幼儿坐在椅子上,尝试跟着音乐做动作。

  (2)幼儿尝试为A段音乐匹配动作。

  教师:小兔子知道要区拔萝卜,心里很高兴,可以用什么动作来表示呢?

  教师反馈幼儿的动作(例如:可以跳一跳,拍拍手等),教师播放A段音乐,幼儿尝试跟随着音乐坐在椅子上做动作。

  (3)幼儿创编拔萝卜的动作。

  教师:我现在是一个大萝卜,你们怎样把我拔出来呢?累了怎么办呢?

  教师反馈幼儿的动作,并请一个幼儿到集体中间听者音乐示范拔萝卜的动作,教师做萝卜。

  三、幼儿尝试完整听音乐"拔萝卜"。

  (1)幼儿分角色表演一遍。

  (2)幼儿交换角色表演一遍。

  (教师活动过程自述:我班有很好的游戏环境,我和孩子们在有地垫的活动室进行了这个游戏。孩子们对一开始小兔子起床的音乐很感兴趣,加了很多自己的生活经验,比如刷牙,洗脸等动作。在小兔子出门的动作时候,孩子们都乱跳,但是经过我表扬做的好的孩子后,许多孩子开始听音乐跳了。在音乐结束后,我让孩子洗萝卜,切萝卜,吃萝卜,享受自己的劳动成果,孩子对再玩音乐游戏就更有兴趣了。)

  活动反思:

  在这个音乐游戏中,孩子们表现得非常积极主动,很愿意参加到游戏中来,对音乐的旋律掌握得较准,对游戏的玩法及规则掌握得比较好,因此,游戏效果比较好。为什么能达到这样的效果呢?我认为,第一,这个游戏内容及形式贴近幼儿生活。第二,教师的参入在很大程度上提高了幼儿的兴趣。

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语言活动策划:《拔萝卜》

 

  “语言活动策划:《拔萝卜》”是让孩子们初步感受“人多力量大”的意思,体验同伴间相互合作的快乐。下面快随出国留学网小编来看看活动策划吧,内容仅供参考。

  语言活动策划:《拔萝卜》

  活动目标:

  1、倾听故事,感受作品的语言美;

  2、了解故事的主要情节,学习简单的角色对话,丰富词“拉”、“拔”等;

  活动准备:

  1、背景图及各角色图片各一张(可粘贴);

  2、各角色的挂饰各一张。

  活动过程:

  一、通过提问,激发幼儿听故事的愿望:

  出示萝卜的教具,“小朋友们你们知道这是什么吗?”“萝卜是长在什么地方的?”老师给予肯定回答

  二、教师利用道具完整讲述故事:

  1、生动地讲述故事;

  2、提问“故事里的萝卜是怎么样的呀?”“老公公在拔萝卜的时候遇到了什么困难啊?”

  三、利用教具,一边复述故事一边提问:

  1、老公公是怎么拔萝卜的?他一个人拔起来了吗?老公公找了谁来帮忙呀?

  2、老公公和老婆婆两个人有没有把萝卜拔出来?他们请了谁来帮忙?

  3、老公公、老婆婆和小姑娘有没有把萝卜拔出来?他们请了谁来帮忙?小姑娘是怎么叫小黄狗来帮忙的呀?小黄狗是怎么回答的?

  4、老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗有没有把萝卜拔出来?他们请了谁来帮忙?小黄狗是怎么叫小花猫来帮忙的呀?小花猫是怎么回答的?

  5、老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫有没有把萝卜拔出来?他们请了谁来帮忙?小花猫是怎么叫小老鼠来帮忙的呀?小老鼠是怎么回答的?

  6、大萝卜有没有拔出来?是被谁拔出来的呀?他们高不高兴呀?

  7、为什么老公公一个人拔不动萝卜,很多人一起就把萝卜拔出来了呢?

  四、表演故事:

  请小朋友表演故事。(给小朋友们带上挂饰,设计情景。)

  活动反思:

  在拔萝卜这节活动中,开始部分我直接让幼儿倾听《拔萝卜》的故事,大部分幼儿都能讲出故事的基本过程。在第一环节的时候,通过引导幼儿复习一遍故事,让孩子们说说故事中的人物分别有那些,孩子们都能完整的回答老师的问题;在第二环节的时候,让孩子们说说萝卜是谁种的,又是谁拔出来的,为什么一个人拔的时候却拔不出来。引导幼儿知道人多力量大的道理;在第三环节中,我让孩子们分组进行表演拔萝卜,孩子们的兴趣都很高。通过这节活动课,让我认识到要让孩子能够在课堂上活跃起来,教师应必须把每节课都要很好的去进行设计,教师理解深透,充分把握孩子们学习特点,运用孩子喜欢的方式,孩子们在快乐的氛围中才能收获成长。

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幼儿园中班游戏教案《表演游戏拔萝卜》

 

  激发幼儿的表演愿望和自信心,初步做到声音较响亮,较大胆地进行表演。以下是出国留学网小编整理的幼儿园中班游戏教案《表演游戏拔萝卜》,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  游戏目标:

  1、在多次感受,边感受边学会表演的基础上,初步要求幼儿人人会表演。

  2、激发幼儿的表演愿望和自信心,初步做到声音较响亮,较大胆地进行表演。

  3、让幼儿懂得团结起来力量大的道理,并体验获得成功的欢快情感。

  游戏准备:准备道具若干

  游戏过程:

  一、引发兴趣,交代任务师:小朋友!今天老师为你们准备了许多大萝卜,数数看是几个?那我们可以来玩什么呢?

  二、幼儿练习和表演

  1、教师与幼儿一起讨论如何表演《拔萝卜》。

  2、请能力强的幼儿演一遍。谁愿意先到台上来演?小朋友看看他们谁演的好?

  表演后提问:你们觉得谁表演的好?为什么?请幼儿讲清楚演的好的人及好的地方。教师根据情况给予肯定。

  3、练习表演。

  ①练习每个角色的动作和语言。

  ②练习拔萝卜的不同表情。

  “拔不动。”讲这句时,用发愁的语调讲出。

  “萝卜拔出来了!”讲这句时语调提高,并要拍手蹦跳欢呼。

  4、幼儿分组表演。

  要求:

  ①幼儿互相商量,分配角色。

  ②互相化妆。

  ③每个幼儿用心看,轮到自己出场时再上场。两位老师巡回指导幼儿表演。

  5、说说在表演中发现的问题,讨论为什么那么多人才能把一个萝卜拔出来。

  6、集体拔萝卜表演并提出下次拔萝卜的要求。

  三、结束部分

  师:让我们去教其他班的小朋友们拔萝卜。

  提醒幼儿整理好道具,结束。

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幼儿园小班音乐教案:小兔子拔萝卜

 

  让幼儿学习找好空地方,比较迅速地找到同伴(萝卜),合作进行游戏。以下是出国留学网小编整理的幼儿园小班音乐教案:小兔子拔萝卜,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  活动目标:

  1、熟悉音乐,根据故事的情节按照乐句变换动作。

  2、按照游戏内容创编拔萝卜,跳舞等动作。

  3、学习找好空地方,比较迅速地找到同伴(萝卜),合作进行游戏。

  活动准备:音乐磁带。兔子头饰。

  活动过程:

  一、幼儿倾听教师讲述的配乐故事一遍。

  二、幼儿按照故事情节,尝试为小兔子匹配动作。

  (1)幼儿尝试为因子部分匹配动作。

  *教师:小兔子早上起床后,可以做些什么事情呢?

  *教师反馈幼儿的动作,并播放引子段音乐,幼儿坐在椅子上,尝试跟着音乐做动作。

  (2)幼儿尝试为A段音乐匹配动作。

  教师:小兔子知道要区拔萝卜,心里很高兴,可以用什么动作来表示呢?

  教师反馈幼儿的动作(例如:可以跳一跳,拍拍手等),教师播放A段音乐,幼儿尝试跟随着音乐坐在椅子上做动作。

  (3)幼儿创编拔萝卜的动作。

  教师:我现在是一个大萝卜,你们怎样把我拔出来呢?累了怎么办呢?

  教师反馈幼儿的动作,并请一个幼儿到集体中间听者音乐示范拔萝卜的动作,教师做萝卜。

  三、幼儿尝试完整听音乐"拔萝卜"。

  (1)幼儿分角色表演一遍。

  (2)幼儿交换角色表演一遍。

  (教师活动过程自述:我班有很好的游戏环境,我和孩子们在有地垫的活动室进行了这个游戏。孩子们对一开始小兔子起床的音乐很感兴趣,加了很多自己的生活经验,比如刷牙,洗脸等动作。在小兔子出门的动作时候,孩子们都乱跳,但是经过我表扬做的好的孩子后,许多孩子开始听音乐跳了。在音乐结束后,我让孩子洗萝卜,切萝卜,吃萝卜,享受自己的劳动成果,孩子对再玩音乐游戏就更有兴趣了。)

  活动反思:

  在这个音乐游戏中,孩子们表现得非常积极主动,很愿意参加到游戏中来,对音乐的旋律掌握得较准,对游戏的玩法及规则掌握得比较好,因此,游戏效果比较好。为什么能达到这样的效果呢?我认为,第一,这个游戏内容及形式贴近幼儿生活。第二,教师的参入在很大程度上提高了幼儿的兴趣。

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拔萝卜周记200字

12-01

 

  今天,妈妈说田里的萝卜成熟了,要带我去拔萝卜。我高兴坏了。作文网小编为大家精心准备了《拔萝卜周记200字》,希望对大家有所帮助,如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

篇一:拔萝卜周记200字

  秋天到了,我和爸爸妈妈还有妹妹回老家了。我们到地里去拔萝卜。一到地里,我就看到了一个大萝卜。连忙上前去拔。可是我一个人拔不动,怎么办呢?我叫妹妹和奶奶过来帮忙。我们喊着“一二一二”,大家齐心协力,终于拔出来了一个大大的萝卜!我们喜滋滋地抬着萝卜赶快让爸爸给我们照相,我们还给萝卜起了一个外号叫“萝卜大王”。玩了一天真开心呀!

  通过这件事,我明白了一个道理:只要齐心协力,就能战胜困难。

篇二:拔萝卜周记200字

  一天,风和日丽,小白兔蹦蹦跳跳的走在路上,突然,它发现地里有一个又肥又大的胡萝卜。这个萝卜真诱人啊!碧绿的叶子迎风摆动,红红的半截身体,已经迫不及待的钻出地面。

  小白兔纵身一跃,跳到萝卜跟前,只见它双手紧紧的抓住胡萝卜叶,咬着牙,抬起一只脚,身体向后,使出全身的力气,使劲拔。可是,萝卜在土里纹丝不动,这可怎么办呢?这时,小狗看见了,急忙地说:“小白兔,我们一起拔吧!”小白兔说:“好啊!好啊!”最后,它们齐心协力,终于把胡萝卜拔出来了。

  晚上,小白兔邀请小狗去家里做客,分享美味的胡萝卜汤。

篇三:拔萝卜周记200字

  一天早晨,小兔子在家太无聊了,它就想出去散散步,它又蹦又跳的走着,忽然,他发现河的对岸有三颗又红又大的萝卜,它就想过去拔那些美味的萝卜,可是中间有一条宽阔的河流,小兔还不会游泳。

  当小兔子打算要放弃回家的时候,一只乌龟从远处游过来了,小兔子灵机一动,想出了一个好办法,小兔子就对乌龟喊:“小乌龟,小乌龟,你能背着我到对面去拔那些萝卜吗?”小乌龟回答道:“没问题,可以啊!”小乌龟就游到小兔子的身边让小兔稳稳的骑到它的背上,小乌龟慢悠悠的游到了河对岸,小兔子非常感激的对小乌龟说:“谢谢你!小乌龟。”小乌龟说:“不用谢,不用谢,咱们是好朋友嘛!”

  小兔子咬了一口萝卜肉,它大声说:“啊!太好吃了。”小兔想:“剩下的萝卜我要带回家和爸爸、妈妈一起共同分享。”

  今天可真是快乐的一天啊!我真是太幸运了!

篇四:拔萝卜周记200字

  一天早上,我刚吃完早点,妈妈说田里的萝卜成熟了,要带我去拔萝卜。我听了一蹦三尺高,急急忙忙地就和妈妈出门了。

  一路上,有一只小蝴蝶一直追着我们,我也跳起来想要去抓蝴蝶,蝴蝶好像知道我在和它玩似的,飞得忽高忽低,在逗我玩...