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不苦不累，高考无味;不拼不搏，等于白活。下面是由出国留学网高考栏目编辑为您整理“高考恢复40年：依旧承载着厚重期待”，希望对您有用。
今年是中国恢复高考制度40周年。1977年至今，高考影响和改变了几代中国人的命运，高等教育毛入学率从最初不及2%，到现在已跨过40%，正快速接近50%的普及化指标线。数据背后，40年来，高考是如何影响和改变着中国?40年后，高考又被这个国家赋予着哪些期待?
恢复高考
——中国人才观念在变化
1977年10月12日，国务院批转了教育部制定的《关于1977年高等学校招生工作的意见》，文件规定了高等学校新的招生政策，即废除推荐制度，恢复文化考试，择优录取。
这一年，“尊重知识、尊重人才”的口号在中国落地生根。湖北大学教育学院高等教育研究所所长李木洲研究中国考试制度多年，他在接受中新网(微信公众号：cns2012)记者采访时表示，从国家层面来说，40年前的恢复高考，就是在表明国家对人才的重视，以及人才观念的重构。
他解释说，“恢复高考，确认了文化知识、智力因素等在高校人才选拔中的基础作用，这是国家人才观念的重大转变，也可以说是国家人才观念的正确回归。”
1977年的中国教育历经“暖冬”，据统计，当年年底，约有570万青年“回归”高考考场，各大专院校从中择优录取了27.3万名学生，使新生质量有了很大提高。
40年来，通过高考选拔出来的大学生一批又一批走向中国的各个领域，他们见证和参与着改革开放的全过程，逐步成为推动这个国家发展的中坚力量。
近日，国家教育咨询委员会委员、厦门大学(分数线,专业设置)考试研究中心主任刘海峰撰文指出，恢复高考40年来，通过高考的公平竞争，为高等学校选拔了千百万合格的学生，经过培养造就，许多人已成为各行各业的骨干力量。中国这些年的经济腾飞，与高考制度的恢复和不断改革密不可分。
图为郑州一名收藏爱好者展示自己收藏的一张1988年的高考准考证。 图片来源：视觉中国 40年实践
——从精英教育到大众教育
“高考对不同年代的人来说，意义是不一样的。”李木洲告诉中新网记者，改革开放以前，高考在很大程度上就是选拔国家干部，恢复高考之后，伴随着改革开放，高校毕业生的就业也逐步由计划分配转向市场竞聘，越来越多的高校毕业生开始自主择业。
正如专家所言，40年来，随着国家经济社会环境的变化，高考本身也在经历变革。1999年，教育部颁布了《关于进一步深化普通高...
不苦不累，高考无味;不拼不搏，等于白活。下面是由出国留学网高考栏目编辑为您整理“白岩松：恢复恢复的是公平和梦想”，希望对您有用。
1983年，15岁的蒙古族少年白岩松进入内蒙古海拉尔二中，成为一个普普通通的高一学生。他的父亲在他8岁的时候就去世了，母亲独自抚养他和哥哥。他对当时生活的记忆是“每一个冬天都很寒冷”。
10年后的1993年，25岁的白岩松在北京中央电视台工作，成为第一个在《东方时空》露面的新闻主持人。4年后他将主持香港回归大型直播，这是新中国成立后的第一场大型新闻直播，他将站在世界瞩目的舞台。
这像是两段没有交集的人生——“这样的故事如果没有高考，上哪儿上演去?”白岩松说。
【高考关键词】
定向招生
定向招生是指在招生时就明确毕业后的就业方向的招生办法。这种定向就业的招生形式始于20世纪80年代末期，其目的是为了鼓励学生到农村及比较艰苦的地区工作，农业、林业、矿业、地质、煤炭、石油、水电、建材、气象、测绘、轻工、司法等部以及国防军工系统所属的某些学校，可分别按隶属关系面向农场、牧场、林场、矿区、油田、野外地质队、水电施工基地、气象台站、盐场、劳改劳教场所和国防军工三线等地区招生，毕业后到这些单位和地区工作。省、自治区、直辖市可在所属高等学校国家任务招生计划中，确定适当比例，实行“定向招生、定向分配”。
谈高考情景
“那个年代没有那么强的名校概念”
新京报：还记得当年高考分数吗?
白岩松：483分。当时我过了重点线30多分。那时候的高考，首先要看过没过线，接下还要看过没过重点线，能不能上你的第一志愿。所以记得比较清楚。
新京报：为什么选择北京广播学院?
白岩松：这是一个偶然，我觉得人的命运确实有很多偶然性。我母亲是一个老师，她的一个学生比我高两届，考上了北京广播学院。我高考那年，这个学生到我家拜年。我听见她跟我妈在聊，说广院如何如何好，比如考试很容易过，总看课外书。我当时就想，嘿，这学校挺好。然后我就一查，发现这学校确实不错。从那一年的春节，我就确定要考广播学院。
新京报：就因为“考试容易过，总看课外书”?
白岩松：当然还是我想学新闻。我们班只有两个人想考新闻系，当时热门的是法律和经济。我们这两个人的名字还都有“松”字，另一位叫刘劲松，是个女生。我们俩还互相分配了一下，我说我喜欢广播电视，你喜欢文字，那你考人大，我考广院，免得咱俩同业竞争。后来她上了人大，我上了广播学院。她的分数也要高一点，我觉得这个挺好玩的。
新京报：如果多给你一百分，你还会选择北京广播学院吗?
白岩松：依然是它，即使我所有的科目全考满分，我也选择广播学院。那个年代跟现在不一样，大家没有那么强烈的名校概念。
我媳妇也是广播学院的，比我低三届。她是江苏的前几名，镇江的文科状元，可以选择中国所有的学校，但是她报的是北京广播学院，富余很多分。我的同班同学考上了北大历史系，但是他家里觉得他身体比较弱，希望扔到军校练练去。于是他放弃了北大，去了廊坊的武装警察部队学院。的确一学期过后他的身体就好起来了，那你说他受益了吗?
但是反过来是否也在说明，那个时候大家更多的是挑选我想去的学校和专业，不像今天已经变成了一个“我喜不喜欢另说，我得去这个学校。”我觉得这方面出现了一些扭曲。
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2017年高考今天开考。今年被称为“新高考元年”——2014年国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，启动上海、浙江高考综合改革试点，两地改革后的首批高中毕业生将参加高考。两地的改革一定程度上成为全国高考改革风向标。
自1977年恢复高考制度以来，高考命题、招生制度一直不断调整，“新高考”被认为是力度最大的一轮高考改革，有哪些突破?哪些经验可以推广和复制?
焦点1 一考定终身是否打破?
2014年发布的意见指出，当前招考制度下，唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重。“新高考”之下，学生的高考成绩由“两依据一参考”构成：“两依据”指统考和学业水平考试;“一参考”即综合素质评价。
今年浙江考生迎来全新的“3+3”高考模式：必考科目语数外3科统考，外语可考两次，自选3科学业水平考试成绩计入总成绩，学业水平考试可一年两考。目前已公布高考新方案的省区市，也大多采用这一模式。
拥有多次考试机会让考生轻装上阵。浙江考生小新说，他3门选考课程分别为物理、化学和地理。高二时已经都考了一遍，成绩还不错。高三时又考了一次物理和地理，心态比第一次放松很多。考生小王的选考课程是历史、化学、政治。他说，高二时三门考试成绩都很不错，有一门满分。高三再考，只是想试试能不能做得更好。
焦点2 学生选择性是否增加?
上海、浙江两地“3+3”新高考方案取消文理分科，打破传统文科考“史地政”、理科考“物化生”的模式，考生可根据兴趣和特长，从学业水平考试科目中任选3科成绩计入高考总成绩。
根据浙江省教育考试院的数据，浙江省选择传统理科的学生由60%下降到17%，选择传统文科的由40%下降到10%，更多学生交叉选择三门选考科目。
记者采访发现，越是学科倾向明显或越早进行职业规划的学生，就能越好地运用选择权。反之，如果学生不知道自己的兴趣所在，在选择考试科目时则容易困扰。
杭州市长河高级中学教师杨春林说，从教近20年，他发现有的学生掌握知识能力表现优秀，但对未来职业、人生却没有起码的思考和规划。新的录取方式，倒逼考生和家长提早关注这些问题。
要真正满足学生的选择权，还必须在教学上进行相应改革。从上海、浙江的情况来看，虽然有些学校在教学管理上存在一定困难，但选课制、走班教学、分层教学、分组学习已成为新常态。
上海市格致中学今年有8个班级300多名同学参加高考，教研室主任何刚告诉记者，高一一结束，除了语数外在原来的行政班级上课外，学生们就进入了走班制适应期。学校根据不同科目组合设立了10余个走班班级，并根据学生需求定时调整，开辟特定的走班教室，门口贴有课表。学校还特设了副班主任，加强对负责走班教学教师的联络沟通。
在这个过程中，一些学校难免出现了某类教师短缺、某类教师过剩的问题。经过不断摸索，沪浙探索出教师“跨级”“跨校”走班，以及大走班、中走班和小走班的分层教学模式。
焦点3 录取模式有何创新?
国家教育考试指导委员会委员、北京师范大学原校长钟秉林说，“新高考”改革的两个基本价值取向，是尊重学生选择权和扩大高校招生录取自主权。改革的最终方向，是实现高校和考生之间的双向选择。...
高考恢复已经四十年，这些年的风风雨雨也有很多变化，那么高考作文有哪些变化呢？出国留学网为您带来最新高考资讯!欢迎阅读。
高考恢复40年 高考作文大突变
1977
恢复高考制度后首次高考
作文：《我在这战斗的一年里》
考生：张秀梅
当时身份：北京手扶拖拉机厂翻砂工
高考前，我在大北窑附近的北京手扶拖拉机厂铸工车间当翻砂工，那是工厂里最脏最累的活儿，需要整日往模子中填砂打压。恢复高考的消息传来时，我兴奋极了，我从学校借来高中教材，利用每天上下班坐公交车的4个小时，狂补知识。晚上，吃罢饭之后先睡觉，半夜12点再起床看书。
看到作文题时，我有点拿不准，到底“这一年”是1977年呢，还是任何一年都行呢?犹豫再三之后，我选择写1977年，就写身边最熟悉的事，我的作文描述的是工厂里热火朝天的翻砂劳动场景。
当年，我考了285分，被录取到北京师范学院政教系。
如果没有改变命运的高考，我可能还在工厂当一枚不起眼的螺丝钉，也不可能成为我们家第一个大学生。
1994
高考科目实行“3+2”
作文：《尝试》，写一篇记叙文
考生：谢菁菁
当时身份：北京师范大学附属实验中学学生
高考作文，我栽了个大跟头。
高考第一天，下雨了，坐在考场里，衣服湿溻溻地粘在身上，圆珠笔和钢笔还都漏水了，我只好向同学借了一根笔。
卷子发下来了，我瞟了眼作文题，《尝试》，记叙文。1993年，北京第一次申办奥运会失败。在宣布结果之前，我和同学骑着车从西单跑到卢沟桥，为申办奥运会征集签名。我在作文中，就写了这次“尝试”。申奥，是中国第一次尝试;为申奥出力，也是我和同学们的尝试，那也是我第一次尝试骑这么远的路。
北京第一次申奥的尝试失败了，我写的《尝试》可能也没有成功。因为，一贯语文成绩很好的我，高考语文竟然没及格。好在其他科目都正常发挥，当年考取了中国人民大学。
其实，我现在也弄不清楚为什么语文成绩会很低，但这已不重要了。
这就是人生。尝试，不断尝试，伴随着成长。
2002
北京高考语、数、外自主命题
作文：《规则》
考生：门佳
当时身份：北京工业大学附中学生
那年，北京高考语文由全国卷换成北京卷，出题人变了，考查的核心能力不变。作文题是《规则》，比较常规，但想要出彩并不容易，我按照平时作文备考的经验来写，答得还算顺利。
我写了一篇议论文。俗话说，无规矩不成方圆。我的观点是，现实生活中需要有规则，也应该讲规则。我还列举了历史上和现实生活中的例子来论证这个观点。当年，我的语文考了127分，总分631分，考入清华大学热能工程专业。
大二那年，我又转到工业工程系，这是一门游走在管理和工程之间的综合学科，我们既要学习工业工程方面的原理和方法，又要掌握管理规则和技巧。
毕业后，我在一家企业从事项目管理工作，更加体会到规则的重要性。
2003
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肖远骑中国人民大学附属中学特级教师、教授，现华夏幸福教育总顾问、总督学
面前的这张照片，是我四十年前，1977年10月28日，在我家乡最好的照相馆照——如东县马塘照相馆照的照片。照这张照片时，是为了纪念我的高考通过了预考，也就是我有了参加恢复高考的首次、首场考试的资格。
看着这张照片，就想起那场改变我一生的考试!
难忘啊!四十年前的那场高考!
那是1977年的12月23日。我怀着恢复高考后、实现理想的愿望，走进考场。我的考场在县城的一所小学(当时叫掘西小学)。当清晨的阳光刚好能射进教室的时候，我进了考场，心情紧张而兴奋，紧张是十多年从来没有这样严格的考试，距离学校几百米就有警察拉着警戒线，走进考场，两位监考老师要查验准考证。找到我的位置坐下后，很快扫描了一下考场，发现周边的考生，年龄大多长过我，心里不由得更加紧张起来。心脏像小兔似乎要跳出来。
此时，我思绪万千：我是一个农民的孩子，生长在偏僻的黄海渔村。小时候，父母对我说得最多的一句话就是：“好好读书，长大了才有出息!”就是父母的这句话，像一盏明灯，照亮了我求学的道路，成了我努力学习的动力。我读的小学，是大队的一所民办小学(当时村都叫大队)，是一所关帝庙改建而成。我家就在庙堂的西北边大约二三百米。庙前有一颗银杏树，挂着一个小铜钟，钟声响起来，我飞脚跑去上课正好。学校就两个班，三位老师。就在这破庙里，我两年读完4年级，(跳两级)。“好好读书”，勉励我完成了小学、初中、高中的读书生活。就是由于我记着父母“好好读书”这句话，我学习很用心、成绩好，高中毕业就留校做了民办教师。
而今，我在考场，有机会高考了，考不好，那不是有负父母的期盼，自然这时的紧张是再正常不过了。
考试的时间是上午9点，第一门是语文，应该是我的强项，因为我已经做了四年的民办中学语文老师。当我打开试卷：语文的第一道题是解释成语中加点的字：有“束手无策、万马齐喑、因势利导、言不由衷、防微杜渐、负荆请罪”这些成语中的“策、喑、因、衷、渐、荆”这些，此时，我的心情平静了。因为我心里有底了，我想，得感谢我父母教导我“好好读书”，今天终于有了用武之地，接下来，几道题，我也轻松完成了，我那时最怕的就是古文翻译，我一看试题的选文是《劝学》，我复习过，三下五除二，就完成了，此时我一看时间，，还有一个小时四十分钟，做作文，绰绰有余，可以好好想想，写一篇出色的文章。作文考题是以《苦战》为题，写一篇记叙文。看了题目，我脑海里立刻想起我高中刚毕业时去参加的围海造田，那时的口号就是：向沧海要良田，这正时一场苦战，向大海宣战，多么合题，我可以说没有费力，写了一篇小小说。我竟然提前十分钟，交卷了。
出了考场，心里比较轻松，抬头望去，阳光灿烂，此时虽然...
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有这样一段经历，浸透着汗水，在记忆中深深铭刻，直至几十年后回首，仍能清楚记得当年的准考证、录取通知书;
有这样一个名词，见证过一代代人的青春时光，承载着万千家庭的期盼与梦想。
高考!高考!
40年前，高考制度的恢复，开启了梦想的时代，照亮了中国的前程。
这是1978年春，北京大学迎来恢复高考后录取的第一批新生(资料照片)。新华社发
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梦想破土而出：
1977，一个国家和民族的拐点
1977年，关闭十余年之久的高考大门，重新打开。570万出身不同、年龄悬殊、身份迥异的人，涌进考场……
正在地质队担任物探操作员的黄大年白天上班，晚上在营营蚊雷中、昏昏油灯下刻苦攻读……最终，成为27万“幸运儿”中的一员，通过高考叩开了大学的校门，后来成为战略科学家，人生命运就此改变。
1982年1月15日，黄大年在给同学的毕业赠言中写道：“振兴中华，乃我辈之责”。新华社发
那个冬天，不仅是这些“追梦人”个体命运的拐点，也是一个国家和民族的拐点。
1977年8月初，邓小平主持召开科学和教育工作座谈会，与会者纷纷主张立即恢复高考，得到邓小平明确支持。
从8月中旬开到9月下旬的高等学校招生工作会议，在激烈的争论后最终达成共识，改变“推荐上大学”的招生方法，恢复高考。
当年10月，国务院批转教育部《关于1977年高等学校招生工作的意见》规定，凡是工人、农民、上山下乡和回乡知识青年、复员军人、干部和应届毕业生，符合条件均可报考。
招生办法是自愿报名，统一考试，地市初选，学校录取。恢复统一考试，由省级命题。招生考试在冬季进行，新生春季入学。
无数曾在迷茫与困顿中苦苦求索的青年，看到了希望的曙光——一个通过公平竞争改变自己命运的时代到...
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