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出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进高三，走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。
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天衣无缝
华山鹰
W局长一向以大公无私自居，大会小会上，他都会自我吹嘘一番：本领导自从调到本局以来，从来不以权谋私，也没有利用职权安排过自己的亲属子女在本局就业，希望各位今后继续对我监督，如发现有此类现象，本局长将自动辞职„„
一言既出，驷马难追。W局全体干部职工天天瞪起溜圆的眼珠，总想在W局长身上找出点什么瑕疵来，但总是徒劳。人们看到，W局长上班很准时，八时一到，W局长准能在办公室找到;接人待物，他十分热情，人家来请示汇报什么事，他都是正襟危坐，侧耳细听;局里有什么工程，他还会请市纪委或监察局的同志到场监督。于是，人们对W局长一直持好感，领导班子民意测验，数他的满意率最高。
过了一段时间，W局长唯一的残疾儿子在市里一家残联办的企业找到了工作，那家企业的D厂长想把老婆安排到W局，被W局长一口回绝，说我的儿子进你厂，是通过残联考试择优录用的，你老婆调过来，我不就说不清了吗?话说到这个份上，D厂长不吱声了。
W局长的儿子结婚了，但妻子是个待业青年，时间长了，经济上就有点紧张，儿媳妇常缠着W局长要安排工作，如果办不到，就跟你儿子离婚算了。W局长想，儿子好不容易才找到这么一个女人，我还靠他们传宗接代呢。如果离了，再去找，容易么?W局长的夫人也不断吹枕头风，看在儿子的份上，你想想办法吧„„
W局长很不情愿地跑了几个单位，哪个单位也不想多要人。他想，既然D厂长有求于我，我何不跟他再合计合计。
一连几天，W局长闭门谢客，叫办公室主任挡架，说是本领导正在筹谋本局大计，请勿打扰。一天，W局长主持召开领导会议，说是研究人事问题。W局长说，本局汽车到修理厂的修理费用每年就高达十余万元，现在我发现C单位有一位好修理工E，如果能要来，我们自己办个修理厂，一年节约个五六万元是不成问题的，看各位有何意见。几个副职听W局长一说，既能产生这么好的经济效益，此人又不是W局长的亲戚，何乐而不为呢?这样，E很顺利地来到W局长的单位上班了，而且工作很积极，有事无事修理厂总是响起叮叮当当的声音。过不多久，W局长的儿媳妇也找到了工作，是到C单位去了。
晚上，W局长跟夫人说，这件事我做得天衣无缝，等几个副职以后慢慢发现时，木已成舟了，又过了几天，W局长听到本局开始传播一条消息：W局长的儿媳妇是靠等价交换找到工作的!W局长大惊，心想，几个副职都不在家，有去省城学习的，有去住院的，有去下乡的，不可能这么快就漏风。不过，这天衣这么快就有了缝，事情真蹊跷。
又是晚上，W局长跟夫人谈蹊跷之事，夫人笑道，你儿媳妇怀孕了，嘴馋，在C厂中午就餐时，为了多吃几块酸萝卜，被老炊逗弄一番，她就跟那食堂里的大师傅说了调动之事„„ 事后，人们发现，修理工E是D厂长的小舅子，而C厂的厂长则是E的老爸。后来，E在W局长的单位修坏了发动机，W局长又...
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湿湿的想念
七十年前，爷爷①沿着一条沅水，走出大山，走进那所无法毕业的人生学校，读那本未必都能看懂的大书。后来，因为肚子的困窘和头脑的困惑，他也写了许多本小书和大书，里面有许多很美的文字和用文字作的很美的画卷，这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想。
七十年后，我第一次跑到湘西山地，寻到沅水的上游，寻找爷爷一生都离不开的故水故土。
正值冬季，湘西竟还处处葱茏青翠，与北方都市的昏灰底色成鲜明对比。山还是那座山，湾依旧是那道湾，但桥已不是那座桥，房也不是那幢房，人是新人物，事是新故事了。凤凰城里风味独特的吊脚楼，也被速生的凤头砖瓦楼渐渐替代，这片土地已悄悄变了模样。 看不到了，爷爷，你的印象或者只是你的梦想。你笔下的那种种传说、风情和神奇故事，我怎么想象它们曾经在这山地水域中发生过，流动过，辉煌过，闪耀过?而眼前的这支清流，亦负载，亦推托，一点也不动声色。
而我回到这里，并不是要寻找你七十年前的起点，有多少风景将永远不能回来，我只想读一读你的天地，这里有着无须刻意维护而能留存下去的东西。
在水边长大、水边懂事，爷爷的第一所学校就是这条沅水。他在自传中说：“我感情流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。我幼小时较美丽的生活，大部分都同水不能分离。我的学校可以说是在水边的。我认识美，学会思索，水对我有极大的关系。” 水给爷爷三样东西：
水给了他想象力和自己的思索方式。爷爷认识字，是从私塾小学校开始，而他认识课本上无从写出的丰富人生，却是在校园外，在老街店铺、桥头渡口、水上人家„„没有谁来教他，他用眼睛、耳朵和机敏的鼻子接受水边的光色、声音和气味给予一颗小小心灵的感觉，把各种事物的内容和意义在游戏中融会，丰富了自己的想象，最终凝聚为他对生活对世界的独特思索。
水给了他坚忍柔韧的性格。爷爷曾说过：“水的德性为兼容并包，从不排斥以不同方式浸入生命的任何离奇不经事物，却也从不受它的玷污影响。”水的性格似乎特别脆弱，且极容易就范;其实柔弱中有强韧，如集中一点，即使涓涓细流，也能滴水穿石，无坚不摧。水的性情品格，恰好是爷爷一生处世方式的写照。他是那么温和，又是那么倔，倔得从从容容。
水激发他对人世怀抱虔诚的爱与希望。正如爷爷说过的那样：“水教给我黏合卑微人生的平凡哀乐，并作横海扬帆的美梦。”“美梦”中蕴含着他的人生热望。他执著地用自然的美、人性的美、古代文明的美编织朴实单纯的理想。虽然他不奢望以此取代社会理想，但是他热切地希望能为百病缠身的民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想。
爷爷曾说：“值得回忆的哀乐人事常是湿的。”此时我的眼睛也是湿的了。谁能体会他那热情洋溢之中的忧虑，幽默后面的隐痛，微笑之间的悲凉，悲凉之外的深重的爱!很多年，我们和他一起生活，可是我们不懂。水边学校水边书，我是否来得太晚?
尽管爷爷从二十岁起就离开了家乡，但这一片水土...
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阅读下面的文字，完成14~17题。
灯火 萧萧
乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。
“生命”是意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一个字：“动”!那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄。
在胡兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年，小的时候们我们叫它“番仔油灯”。番仔油和番仔火(火柴)一样，都是由洋人传来的。番仔油的味道呛鼻难闻，打来的油通常都放在墙角不起眼的地方，煤油灯缺油的时候才提出来添加，小心翼翼的，一方面怕弄脏了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐，回禄嚣张①
家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖子，中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。
深夜的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，仿佛可以根据古人促膝而谈，读一点诗词，雅兴随之而起，如果能翻阅几则“聊斋”，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花! 最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从“人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆，那是祖母无怨的爱，无尽的心，所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起„„
当灯芯烧黑了，我们用个小竹片剔亮它，挑灯夜战原来就是这样的啊!那情景仿佛剪烛西窗一般，灯芯越烧越长，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了!
煤油灯的火焰很容易将墙壁、屋梁熏黑，因此悬挂的地方一直是固定一处，不随便改换，以免房子到处留下乌黑的油烟。
那样的煤油灯，我们家好像只有三盏，人在客厅的时候，灯随我们在客厅，夜读如果是在祖母的房间，灯就随着我们过去。有时，书读到一半，要到客厅拿东西，拿得提着灯过去，脚步不能太急，免得走路的风息将灯吹熄。不知你是否记得我们家是土埆厝?②风随时可以从破落的竹篾片之间随意进出，风大的时候，我们就得一手举灯，一手遮风护火，步步为营，仿佛履薄的人，战战兢兢。
那情景仿佛护着累世的家产。
在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨。
虽然，煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已，那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直亮在童年的心中。
多少风与云吹送过去了，我们长大了，家里安装电灯了，刚开始，我们只要无烛光的灯泡，五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古意，却免除了油烟的熏染、风动的闪烁，那样笃定而拘谨的五烛光灯泡，是我们使用“电火”的第一步。
此后，四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我们的成长，日光灯一到，黄光从此成为白光，那又更向前跨过了一步，这时，伴读的祖母早已回到天上去了，惨白的日光灯下总觉得缺少了昔日那份盈满的温馨，总觉得身边嘘寒问暖的声音...
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(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4~7题。
花云，怀远人。貌伟而黑，骁勇绝伦。至正十三年杖剑谒太祖于临濠。奇其才，俾将兵略地，所至辄克。太祖将取滁州，率数骑前行，云从。猝遇贼数千，云翼太祖，拔剑跃马冲阵而进。贼惊曰：“此黑将军勇甚，不可当其锋。”兵至，遂克滁州。太祖渡江，云先济。既克太平，以忠勇宿卫左右。擢总管，徇镇江、丹阳、丹徒、金坛，皆克之。过马驮沙，剧盗数百遮道索战。云且行且斗三日夜，皆擒杀之。太祖立行枢密院于太平，擢云院判。命趋宁国，兵陷山泽中八日，群盗相结梗道。云操矛鼓噪出入，斩首千百计，身不中一矢。还驻太平，陈友谅以舟师来寇。云与元帅朱文逊结阵迎战，文逊战死。贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。城陷，贼缚云，云奋身大呼，缚尽裂，起夺守者刀，杀五六人，骂曰：“贼非吾主敌，盍趣降!”贼怒，碎其首，缚诸樯丛射之，骂贼不少变，至死声犹壮，年三十有九。太祖即吴王位，追封云东丘郡侯，立忠臣祠祀之。方战急，云妻郜祭家庙，挈三岁儿，泣语家人曰：“城破，吾夫必死，吾义不独存，然不可使花氏无后，若等善抚之。”云被执，郜赴水死。侍儿孙瘗毕，抱儿行，被掠至九江。孙夜投渔家，脱簪珥属养之。及汉兵败，孙复窃儿走渡江，遇偾军【注】夺舟弃江中，浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。逾年达太祖所。孙抱儿拜泣，太祖亦泣，置儿膝上，曰：“将种也。”赐儿名炜。其五世孙请于世宗，赠郜贞烈夫人，孙安人，立祠致祭。(节选自《明史·花云传》)
【注】偾军：溃败的军队。
4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)[D]
A.杖剑谒太祖于临濠 杖：拿着
B.猝遇贼数千，云翼太祖 翼：保护
C.贼非吾主敌，盍趣降 趣：归顺
D. 徇镇江、丹阳、丹徒、金坛 徇：掠取
5.以下各组句子中，全都表明花云艺高人胆大的一组是(3分)[B]
①拔剑跃马冲阵而进 ②黑将军勇甚，不可当其锋
③斩首千百计，身不中一矢 ④贼缚云，云奋身大呼
⑤起夺守者刀，杀五六人 ⑥骂贼不少变，至死声犹壮
A.①②④ B.①③⑤
C.②③⑥ D.④⑤⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)[B]
A.花云与贼寇奋力抗争，至死不屈。花云驻守太平时，陈友谅率水师攻破城池，元帅朱文逊战死，他被俘;花云临危不惧，在被杀的当口，仍高声痛骂贼寇。
B.花云勇猛超群他的才能深受太祖赏识。至正十三年他拜见太祖，曾在遇险时挺身而出使太祖免于难;此后又多次带兵打仗，建立显赫战功，得到太祖提拔。
C.花云的妻子决心为丈夫殉节。花云妻子看到战况紧急，知道丈夫生命危险，表示自己决不独活，将三岁的儿子托付给家中仆人;花云被服后，妻子没水而死。
D.花云的儿子花炜历尽艰辛后安全存活。花云妻子死后，侍儿抱起花炜逃命，被掠至...
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(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成47题
周顗①字伯仁，少有重名，神采透彻司徒掾贲嵩有清操见，叹曰：“汝颍固多奇士!自顷雅道陵迟，今复见周伯仁，将振起旧风，清我邦族矣”从弟穆亦有美誉，欲陵折顗，顗然弗与之校，于是人士益宗附之弱冠，袭父爵武城侯中兴建，位至吏部尚书顷之，以醉酒，复坐门生斫伤人免官太兴初，更拜太子少傅，尚书如故
上疏让曰：“臣退自循省，学不能一经，智不效一官，止足良难，未能守分;遂恭显任，名位过量”固辞不受，帝诏不许
庾亮尝谓顗曰：“诸人咸以君方乐广”对曰：“何乃刻画无盐，唐突西施也”帝宴群公，酒酣，从容曰：“今日名臣共集，何如尧舜时邪?”顗因醉厉声曰：“今虽同人主，何得复比圣世!”帝大怒，手诏付廷尉，将加戮，累日方赦之后因酒过为有司所纠，帝亮其情，亦未加黜责
顗宽裕友，弟嵩尝酒谓顗曰：“君才不及弟，何乃横得重名!”以燃蜡烛投之顗神色无忤，徐曰：“阿奴火攻，固出下策耳”王导甚重之，顗尝于导坐傲然啸咏，导云：“卿欲希嵇、阮邪?”顗曰：“何敢近舍明公，远希嵇、阮”
及王敦构逆，温峤谓顗曰：“大将军此举似有所在，当无滥邪?”曰：“君少未更事人主非尧舜，何能无失，人臣岂可举兵胁主!共相推戴，未能数年，一旦如此，岂云非乱乎!彼狼抗无上，其意宁有限邪!”既而王师败绩，顗奉诏诣敦，敦曰：“卿负我!”顗曰：“公戎车犯顺，下官亲率六军，不能其事，使王旅奔败，以此负公”敦惮其辞正，不知所答帝召顗，谓之曰：“近日大事，二宫无恙，诸人平安，大将军故副所望邪?”顗曰：“二宫自如明诏，于臣等故未可知”或劝其避敦，劝顗避敦，顗曰：“吾备位大臣，朝廷丧败，宁可复草间求活，外投胡越邪!”俄而被收，经太庙，大言骂贼不绝，祈速杀敦，语未终，人以戟伤其口，血流至踵，颜色不变，容止自若，观者皆为流涕遂遇害，时年五十四
(编自《晋书 列传第三十九》)
【注】 ①顗：(yǐ) 多用于人名②乐广：晋贤士，《晋书》云其“名重于时”
4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)
A. 自顷雅道陵迟 陵迟：衰落
B. 复坐门生斫伤人 坐：因„„犯罪
C. 诸人咸以君方乐广 方：比拟
D. 何乃横得重名 横：强行
5. 以下各组句子中，能够体现周凯性格同一侧面的一组是(3分)
A. 学不通一经，智不效一官
二宫自如明诏，于臣等故未可知
B. 何乃刻面无盐，唐突西施也
何敢近舍明公，远希稽、阮
C. 阿奴火攻，固出下策耳
不能其事，使王旅奔败
D. 顗尝于导坐傲然啸咏
宁可复草间求活，外投胡越耶
6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A. 周顗在...
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三、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成912题
阴兴字君陵，光烈皇后同母弟也建武二年，为黄门侍郎，守期门仆射，典将武骑，从征伐，平定郡国兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨，躬履涂泥，率先期门光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信与同郡张宗、上谷鲜于裒不相好，知其有用，犹称所长而达之;友人张汜、杜禽与兴厚善，以为华而少实，但私之以财，终不为言是以世称其忠平。
九年，迁侍中，赐爵关内侯帝后召兴，欲封之，置印绶于前，兴固让曰：“臣未有先登陷阵之功，而一家数人并蒙爵士，令天下觖望，诚为盈溢臣蒙陛下、贵人【注】恩泽至厚，富贵已极，不可复加，至诚不愿”帝嘉兴之让，不夺其志贵人问其故，兴曰：“贵人不读书记邪?‘亢龙有悔’，夫外戚家苦不知谦退，嫁女欲配侯王，取妇眄睨公主，愚心实不安也富贵有极，人当知足，夸奢益为观听所讥”贵人感其言，深自降挹，卒不为宗亲求位十九年，拜卫尉，亦辅导皇太子二十年夏，帝风眩疾甚，后以兴领侍中，受顾命于云台广室会疾瘳，召见兴，欲以代吴汉为大司马兴叩头流涕，固让曰：“臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒”至诚发中，感动左右，帝遂听之。
二十三年，卒，时年三十九兴素与从兄嵩不相能，然敬其威重兴疾病，帝亲临，问以政事及群臣能不兴顿首曰：“臣愚，不足以知之然伏见议郎席广、谒者阴嵩，并经行明深，逾于公卿”兴没后，帝思其言，遂擢广为光禄勋，嵩为中郎将嵩监羽林十余年，以谨敕见幸明帝即位，拜长乐卫尉，迁执金吾。
明帝永平元年诏曰：“故侍中卫尉关内侯兴，典领禁兵，从平天下，当以军功显受封爵，又诸舅比例，应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷辅导朕躬，有周昌之直;在家仁孝，有曾、闵之行不幸早卒，朕甚伤之贤者子孙，宜加优异封兴子庆为鲖阳侯，庆弟博为氵隐强侯”庆卒，子琴嗣万全卒，子桂嗣。
(节选自《后汉书·阴兴传》，有删改)
【注】贵人：即光武皇后，明帝生母
9、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A.躬履涂泥，率先期门 躬：弯腰
B.犹称所长而达之 称：称赞
C. 兴叩头流涕，固让曰 固：坚决
D. 兴素与从兄嵩不相能 能 和睦
【答案】A
【分析】躬：亲自
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.以为华而少实 我腾跃而上
B.卒不为宗亲求位 为击破沛公军
C.欲以代吴汉为大司马 但以刘日薄西山
D.兴皆固让，安乎里巷 其闻道也固先乎君
【答案】B
【分析】B项的两个“为”都是“替”的意思A项“而”，连词，表并列，并且/连词，表修饰C项“以„„为”让„„担任/连词，因为;D项，介词，在/介词，比
11.以下六句话分别编为四组，全部直...
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阅读下面的文言文，完成59小题
陶澍，字云汀，湖南安化人.嘉庆七年进士，选庶吉士，授编修，迁御史、给事中澍疏劾河工冒滥，及外省吏治积弊.巡南漕①，革陋规，请浚京口运河二十四年，出为川东道总督蒋攸铦荐其治行为四川第一道光三年，陶澍就擢巡抚安徽库款，五次清查，未得要领澍自为藩司时，钩核档案，分别应劾、应偿、应豁，于是三十馀年之纠轕，豁然一清濒江水灾，购米十万石，赈务核实，灾民赖之无失所又怀远新涨沙洲阻水，并开引河，导之入淮淮水所经，劝民修堤束水，保障农田各县设丰备仓于乡村，令民秋收后量力分捐，不经吏役，不减粜，不出易，不假贷，岁歉备赈，乐岁再捐，略如社仓法②而去其弊创辑《安徽通志》，旌表忠孝节烈以励风俗道光五年，调江苏先是洪泽湖决，漕运梗阻，协办大学士英和陈海运策，而中外纷议挠之澍毅然以身任，亲赴上海，筹雇商船，体恤商艰，群情踊跃事竣，优诏褒美，赐花翎。
江苏频遭水患，由太湖水泄不畅疏言：“太湖尾闾在吴淞江及刘河、白茆河，而以吴淞江为最要治吴淞以通海口为最要”于是以海运节省银二十余万兴工，择贤任事，至八年工竣澍自巡漕时，条奏利害，至是先浚徒阳河，将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工后在总督任，与巡抚林则徐合力悉加疏浚，吴中称为数十年之利，语详则徐传晚年将推淮北之法於淮南，已病风痹，未竟其施，后咸丰中乃卒行之十九年，卒遗疏上，优诏轸④惜，称其“实心任事，不避嫌怨”澍见义勇为，胸无城府用人能尽其长，在江南治河、治漕、治盐，并赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕诸人之力左宗棠、胡林翼皆识之未遇，结为婚姻，后俱为名臣。
(选自《清史稿·陶澍传》有删节)
【注】①漕：水道运粮②社仓法：用义积谷备荒的方法.③风痹：手足麻木不仁之症.④轸：痛
5.对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是 (3分)
A.陶澍就擢巡抚 擢：提升
B.分别应劾、应偿、应豁 豁：免除
C.将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工 举：推举
D.后咸丰中乃卒行之 卒：最终
【答案】C
【解析】本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力做题时需要根据上下文，并结合语境来确定实词义项，力求做到“信达雅”举，兴起，发动
6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 (3分)
A.出为川东道 结为婚姻
B.于是三十余年之纠葛，豁然一清 并开引河，导之入淮
C.灾民赖之无失所 淮水所经，劝民修堤束水
D.澍毅然以身任 于是以海运节省银二十余万兴工
【答案】A
【解析】本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力A项第一个“为”均是动词，成为;B项第一个“之”是助词，的，第二个“之”是代词，沙洲阻水;C项第一个“所”是名词，处所，第二个“所”是所字结构，不译;D项第一个“以”是连词，表修饰，第二个“以”是介词，把
7.下列各句编...
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(二)文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，完成2一5题
游龙鸣山记
【明】陶安
游之胜者，适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士，则所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也
至元丙子二月甲午.厚斋严君治酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也时春霁既久，风日暄丽，耆英少俊，序齿而行，鼓吹前导从蓝溪东南行五六里，两山峙如双蠲，相距百步，绵亘东趋中夹石田，田右小路，随两山势深宵曲折行三四里，隘不宜田，仅可为路又数里，山益奇峻，轻岚暖霭，微袭襟帽山外崇峰复嶂，杳无穷极少焉，峭壁对立，状若华表，松杉万章①，夹路北转涧多石底，云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎，似非人间世僧舍雄丽，榜日“禅寂”门外独松古秀，大连数抱修篁干霄，森列门内寺长老出迎客，延坐后堂，匾曰“白云深处”其西有“听松轩”，又西即韩熙载读书堂遗址，所植桧犹存其北有“甘露室”又北，上为“招云亭”，气象空旷，攒峰玉立，视向所历群山，低俯其顶矣遂蹑蹬至潮音岩，怪石异态百出同游者疲于跻攀，于是止焉
予以未登绝顶为怏，与三二友决意直上地势斗峻，褰裳②援萝，履苍莽中上有天池沆瀁③，其水下飞潮音岩，引以给庖其西绝顶，巨石雄坦，可坐数十人渺焉四顾，心目豁然其东绝顶，视西又高，倦不欲登，还饮“白云深处”于时暖气薰席，蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬，觥筹无算，谈笑甚欢，虽从者乐工各适其意酒既，长老引客看花，徐行登环翠阁已而与长老别，出寺门行几一里，众以兴未尽，席地坐，分韵赋诗者久之.诗成而归
斯游也，适其时而得其地，信足乐矣但潥之为州，非通都要路，兼是山隐于邃奥，故无前贤题咏及当代名笔发其幽潜，予故表而出之呜呼!乐而不失乎正者，浴沂风雩也兰亭之会，乃或感慨悲戚今同游者心平气易④，发言为诗，皆有可观，其亦乐之正者欤!遂记兹游之胜，使无想山得以著于世云
(选自《陶学士集》，文字略有改动)
【注】①章：大材②褰裳：撩起衣裳③沆瀁：水深广的样子④心平气易：心情和悦
2.对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A.杳无穷极 杳：深远
B.修篁干霄 干：冲
C.延坐后堂 延：延请
D.履苍莽中 履：鞋子
【命题立意】本题考查理解常见文言实词和虚词在文中含义的能力
【解析】需要结合原文语言环境来推断词语的含义和用法A、B、C三项符合均符合原文意思;D项“履”在本句中应该解释为动词“踏”而非名词“鞋子”
本题的误区在于考生对文言实词的把握过于僵化，不能和语言环境结合起来理解，而误认为D项正确
【答案】D
3.下列直接描写龙鸣山景色的一组是(3分) ( )
①春霁既久，风日暄丽 ②峭壁对立，状苫华表
③云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎 ④其北有“甘露室”
⑤气象空旷，攒峰玉立 ⑥蒸...
10-29
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三、古代诗文阅读(共37分，其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文言文，完成16—20题(19分)
与荆南乐秀才书
(宋)欧阳修
修顿首白秀才足下前者舟行往来，屡辱见过又辱以所业一编，先之启事，及门而贽田秀才西来，辱书;其后予家奴自府还县，比又辱书仆有罪之人，人所共弃，而足下见礼如此，何以当之?当之未暇答，宜遂绝，而再辱书;再而未答，益宜绝，而又辱之何其勤之甚也!如修者，天下穷贱之人尔，安能使足下之切切如是邪?盖足下力学好问，急于自为谋而然也然蒙索仆所为文字者，此似有所过听也。
仆少从进士举于有司，学为诗赋，以备程试，凡三举而得第与士君子相识者多，故往往能道仆名字，而又以游从相爱之私，或过称其文字故使足下闻仆虚名，而欲见其所为者，由此也仆少孤贫，贪禄仕以养亲，不暇就师穷经，以学圣人之遗业而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹经传移此俪彼以为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然自立之言如古人者然有司过采，屡以先多士及得第已来，自以前所为不足以称有司之举而当长者之知，始大改其为，庶几有立然言出而罪至，学成而身辱，为彼则获誉，为此则受祸，此明效也夫时文虽曰浮巧，然其为功，亦不易也仆天姿不好而强为之，故比时人之为者尤不工，然已足以取禄仕而窃名誉者，顺时故也先辈①少年志盛，方欲取荣誉于世，则莫若顺时天圣中，天子下诏书，敕学者去浮华，其后风俗大变今时之士大夫所为，彬彬有两汉之风矣先辈往学之，非徒足以顺时取誉而已，如其至之，是直齐肩于两汉之士也若仆者，其前所为既不足学，其后所为慎不可学，是以徘徊不敢出其所为者，为此也在《易》之《困》曰：“有言不信”谓夫人方困时，其言不为人所信也今可谓困矣，安足为足下所取信哉?辱书既多且切，不敢不答幸察。
【注】①先辈：对乐秀才的尊称
16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( B )
A.及门而贽 贽：拿着礼物求见
B.而又辱之 辱：辜负
C.或过称其文字 过称：过分称赞
D.不暇就师穷经 就：跟从
【解析】：B而又辱之，辱：敬辞，屈尊给我书信和《报任安书》中的“曩者辱赐书”中的“辱”词义一致
17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( A )
A.而又以游从相爱之私/以先国家之急而后私仇也
B.然言出而罪至/至无所见而犹不欲归
C.是以徘徊不敢出其所为者/吾其还也
D.其言不为人所信也/或因寄所托
【解析】：A两个以均是介词表原因，翻译为因为;B前一个是连词表顺承，后一个表转折，译为“却”;C前一个远指代词，译为“那”，后一个是副词，表商量的语气，译为“还是”;D前一个表被动，译为“被”，后一个是所字结构，当助词
18.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是( C )
A.作者对当时的应举文字，颇有微词，但乐生...
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