2015教师资格中学教育知识与能力：教学组织形式
教师资格证考试马上就要开考了，预祝广大考生们都能取得好成绩!以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出：2015教师资格中学教育知识与能力：教学组织形式，希望对您有所帮助!更多关于中学教育学考点及试题等资料下载，请持续关注本站! 一、教学组织形式的概念 教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定的要求组合起来进行活动的结构。教学组织形式主要是研究教师如何把学生组织起来进行教学活动、如何分配教学时间、如何利用教学空间等问题。在教学活动中，教学任务的完成、教学过程的实施、教学方法的运用、课程的开设等，都必须凭借和运用一定的组织形式来落实。 二、教学组织形式的历史发展 教学组织形式是在人类教学实践的长期发展过程中逐步演变的，它随着社会生产力的发展和科学技术的进步，依据社会对人才培养的要求，以及教学内容、教学手段等条件的变化而不断发展。 (一)古代学校的教学组织形式 古代社会，由于社会生产力水平低下，教育被统治阶级所垄断，受教育的人数不多，因此学校教育普遍采用个别教授形式，由一个教师对一两个或几个学生进行教学，不定修业年限和教学时间，不分年级、学科，年龄和文化程度参差不齐。例如我国商、周至隋唐时期的各级官学和私学，古希腊罗马时代的各类学校以及西欧中世纪的教... [ 查看全文 ]2015教师资格中学教育知识与能力：教学组织形式的相关文章
2015教师资格中学教育知识与能力：教学过程_教师资格证中学教育
广大考生们对教师资格证考试时间已经获悉，很多考生都非常关心教师资格考试，正在努力复习中学教育学考点，练习试题，来看看2015教师资格中学教育知识与能力：教学过程_教师资格证中学教育 ，详情请关注出国留学网教师资格证考试网。一、教学过程的概念教学过程是在教师有目的、有计划地指导下，学生系统地掌握科学文化基础知识和基本技能、发展能力、增强体质并形成一定思想品德的过程。一般来说，教学过程的基本要素包括教...[ 查看全文 ]2015教师资格考试中学教育学基础讲义：第五章教育目的第一节
如果你报考了教师资格考试，那就努力备考复习吧，加油！以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出：2015教师资格考试中学教育学基础讲义：第五章教育目的第一节 ，希望对您有所帮助!更多关于中学教育学等信息，请持续关注本站!第五章 教育目的第一节 教育目的概述一、教育活动与教育目的1、教育目的的含义：〔p155-158〕(名解2002.4、2004.1、2004.10、2008.4)*(1)概念：教...[ 查看全文 ]2015教师资格考试中学教育学基础讲义：第九章教学(下)第五节
出国留学网教师资格考试网为您整理：2015教师资格考试中学教育学基础讲义：第九章教学(下)第五节 ，在教师资格证考试备考路上，制定一个详细计划，并按步骤去复习每一个中学教育学知识考点，每天做一些中学教育学试题，能让你在学习的道路上更加顺畅。第九章 教学(下)第五节 教学方法教学方法是为达到教学目的 实现教学内容 运用教学手段而进行的有教学原则指导的一整套方式组成的师生互相作用的活动。(单选)一、中...[ 查看全文 ]2015教师资格考试中学教育学基础讲义：第五章教育目的第二节
出国留学网教师资格考试网为您整理：2015教师资格考试中学教育学基础讲义：第五章教育目的第二节 ，想通过中学教师资格证考试，考生们一定弄懂每一个中学教育学章节考点，并多做些中学教育学试题，才有希望取得好成绩！ 第二节 马克思主义关于人的全面发展学说一、“人的全面发展”的具体内涵(什么是?)〔p169-170〕(多选，名解2004.4)*“人的全面发展”的具体内涵指马克思主义经典作家尤其是马克思和恩...[ 查看全文 ]
