教师资格考试《小学综合素质》考前押题试卷(4)
出国留学网教师资格考试网为您整理“教师资格考试《小学综合素质》考前押题试卷(4)”，同学们一定要加油复习教师资格考试，多做教师资格证教育学练习试题，才能拿到教师资格考试证书！一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（）。A．三年B．三至五年C．二年D．四年2、沈从文的散文和小说表现了他的（）。A．商州世界B．京都世界C．湘西世界D．延安情结3、素质教育把（）作为重点，反映了新时代的要求。A．培养自主学习的能力B．培养学生的创新意识C．培养创新精神和实践能力D．培养学生的价值观、人生观4、中华人民共和国公民有受教育的（）。A．权利B．义务C．权利和义务D．权力5、“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”出自艾青的（）。A．《大堰河——我的保姆》B．《向太阳》C．《我爱这土地》D．《火把》6、我国现行义务教育的法定起始年龄是（）。A．五或六周岁B．六或七周岁C．七或八周岁D．未作确定7、（）正在使大批教师成了教学的机械重复者，复杂的脑力劳动退化为简单的体力劳动。A．课堂教学的模式化B．坚持教学多方评价C．教学目的多元化D．选拔制度的唯一性8、老师说：并非明明会唱歌且圆圆会跳舞。如果老师说的是假话，那么可以... [ 查看全文 ]教师资格考试《小学综合素质》考前押题试卷(4)的相关文章
教师资格证考试《中学教学知识与能力》经典题集：每日一练(9月30日)
想通过中学教师资格考试的朋友们，在备考期间一定要努力哦，可以多看看中学教育学考点知识，多做做中学教育学试题，出国留学网教师资格考试网为您整理：教师资格证考试《中学教学知识与能力》经典题集：每日一练(9月30日)，希望同学们可以顺利通过考试！单项选择题1、 从教学评价的角度来看，“矮子里找高个”“水涨船高”是～种（）。A．相对评价B．绝对评价C．定性评价D．定量评价2、 我国奴隶社会的教育内容是（）...[ 查看全文 ]2016年教师资格考试《小学综合素质》高频考点速记：教师的历史与传统文化素养
出国留学网教师资格考试网为您整理“2016年教师资格考试《小学综合素质》高频考点速记：教师的历史与传统文化素养”，考生们可以多背诵教师资格证教育学教材，熟悉各章节知识考点。祝广大考生都能通过教师资格考试！第四章 文化素养内容简介本章主要考查考生文化素养方面的能力。要求考生熟悉了解中外历史上的重大事件、一定的科学常识、中国传统文化知识以及一定的艺术鉴赏知识。本章内容主要以单项选择题的形式进行考查，考...[ 查看全文 ]教师资格证考试《教学知识与能力》经典题集：每日一练(9月25日)
多练习教师资格证教育学试题，对你的教师资格考试复习有帮助，能让你更加熟悉题型。出国留学网教师资格考试网为您整理“教师资格证考试《教学知识与能力》经典题集：每日一练(9月25日)”，欢迎您练习下载！单项选择题1、 －位教师经常会反思同事们怎样看自己，领导觉得自己干工作怎么样，这个教师目前处于（）阶段。A．关注学生B．关注生存C．关注情境D．虚拟关注阶段2、 “授人以鱼仅供－饭之需，授人以渔，则终身受...[ 查看全文 ]2016年教师资格考试《小学教育教学知识》高频考点速记：学习动机
考生们需要努力的复习，遇到不懂的教育学考点多钻研，才有可能通过教师资格证教育学。“2016年教师资格考试《小学教育教学知识》高频考点速记：学习动机”由出国留学网教师资格证考试网整理而出，希望对您有所帮助!第六节 学习动机【名师视频讲解 本节考点出题】高频考点提要1．学习动机的含义；2．学习动机的构成；3．学习动机的功能；4．学习动机的分类；5．学习动机与学习效率的关系；6．学习动机理论：行为主义的...[ 查看全文 ]2016年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》高分模拟试题【1】
出国留学网教师资格考试网为您整理“2016年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》高分模拟试题【1】”，考生们可以多练习教师资格证教育学试题，熟悉题型和题量。祝广大考生都能通过教师资格考试！一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。1、与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有（）A．系统性B．预见性C．结构性D．实效性2、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的（）...[ 查看全文 ]河南省教师资格考试《小学教育学》绝密考点:第一章 教育与教育学
你知道哪里有教师资格证教育学知识考点下载吗？出国留学网教师资格考试网为您整理“河南省教师资格考试《小学教育学》绝密考点:第一章 教育与教育学”，欢迎您阅读下载！一、教育的概念教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校...[ 查看全文 ]
