人教版四年级数学上册教案:1.3《十进制计数法》
《十进制计数法》 教学内容: 十进制计数法(教材第P18的内容。) 教学目标: 知识与技能 理解掌握十进制计数法的含义,认识含有三级数位的数位顺序表及相应的计数单位。 过程与方法: 通过探索、思考、总结等活动,让学生体验到数的产生过程中去。 情感、态度与价值观: 使学生了解中国古代数学的伟大成就,激发学生的民族自豪感。 教学重点: 理解十进制计数法的意义。 教学难点: 理解十进制计数法的意义。 教具准备: 计数器、课件、数位顺序表 教学过程: 一(1)了解其他进制。 出示:十进制计数法。古代有十进制计数法,还有十二进制计数法、十六进制计数法等等。由于十进制计数法比较方便,最后逐渐统一采用十进制计数法。 (2)认识十进制计数法。 ①板书课题:十进制计数法 看到这个标题你有什么问题要问吗?什么是“十进制计数法”,十进制怎么计数的? 让生先试着说一说。 ②出示已学的计数单位。 至今为止,我们学习的最大的计数单位是什么?(亿)那还有没有比亿更大的计数单位?你猜猜什么?(十亿)多少个一亿是十亿?数一数,有没有比十亿更大的计数单位?你猜猜什么?(百亿)多少个十亿是一百亿?数一数,有没有比百亿更大的计数单位?你猜猜什么?(千亿)多少个百亿是一千亿?数... [ 查看全文 ]人教版四年级数学上册教案:1.3《十进制计数法》的相关文章