外研社(一起)一上英语《Where's my pen?》教学设计
外研社(一起)一上英语《Where's my pen?》教学设计 一、教材分析 1. 语言功能:询问物品方位及回答 2. 语言结构:Where’s my/ the …? It’s on/ in / under…. 二、教学目标 1.知识与技能:单词where’s= where is, on, in, under 句型Where’s my/ the …? It’s on/ in / under…. 2.过程与方法:引导学生探究式学习,自主归纳知识结构,以小组为单位积极参与学习活动。 3.情感态度价值观:培养学生自主探究能力,在学习活动中提高语言运用能力。 三、教学重点:Where’s my/ the …? It’s on/ in / under…. 教学难点:熟练运用on, in, under描述方位 四、教具准备:tape-recorder, books, cards, PPT, stickers 五、教学环节 一、Warmer 1. Greeting: Say “Hello” to children 2. Guess “What’s in the box?”... [ 查看全文 ]外研社(一起)一上英语《Where's my pen?》教学设计的相关文章
外研社(一起)一上英语《Happy birthday》教学设计
外研社(一起)一上英语《Happy birthday》教学设计 教学目标: 1. 语言知识目标:happy,birthday,but,for,You’er welcome. 2. 语言技能目标:全体学生能听懂Happy birthday!A pen for you .Thank you. You’er welcome! 3. 学习策略:向同学表达生日祝福,以此来培养...[ 查看全文 ]外研社(一起)一年级上册英语教案《How old are you?》
外研社(一起)一年级上册英语教案《How old are you?》 教学目标: 1.巩固复习数字0-10。 2.巩固复习:How are you? I am fine ,thank you . 3.能听懂会说How old are you? 以及回答。 重点难点: 1.问句“How old are you?”以及回答。 2.区分How old are you? 及How are y...[ 查看全文 ]外研社(一起)一上英语《How old are you?》教学设计
外研社(一起)一上英语《How old are you?》教学设计 教学目标: 1.情感目标:提高学生学习英语的兴趣 2.知识目标: ①复习相关单词 . ②学用英语谈论年龄,学会使用How old are you ? I’m . ③学唱歌曲“How old are you,Sam?” 3.能力目标:培养学生运用英语合作对话的能力和习惯。 教学重点: 学用英语谈论年龄,学会使...[ 查看全文 ]外研社(一起)一上英语《It's a black cat.》教学设计
外研社(一起)一上英语《It's a black cat.》教学设计 教学目标: Grasp the following sentences: It's … (color)。 It's a (thing)。 It's a … (color)… (thing)。 教学准备: English book tape cards picture CAI 重点难点: Understand ...[ 查看全文 ]外研社(一起)一年级上册英语教案《It's my ruler》
外研社(一起)一年级上册英语教案《It's my ruler》 教学目标: 1. 语言知识目标:词汇目标eraser,pencil case,crayon 2. 语言技能目标:全体学生会说What’s this? It’s my… 3. 学习策略:对不认识的物品具有兴趣和好奇心,乐于进行询问。 4. 文化意识:了解英语也有单个单独的词结合在一起构成新词的现象。 ...[ 查看全文 ]外研社(一起)一上英语《It's my ruler》教学设计
外研社(一起)一上英语《It's my ruler》教学设计 教学目标: 1.让学生学会用句型What's this? It’s … 2.让学生学会学习用具单词 教学重点 让学生学会用句型What's this? It’s … 教学难点: Enable students to use the drills fluently and correctly. 教学准备...[ 查看全文 ]外研社(一起)一年级英语上册教案《What's this?》
外研社(一起)一年级英语上册教案《What's this?》 教学目标: 1、能听懂、会说新单词。 2、能用“What is this ?”询问物品的名称,并能用“This is a „”做出回应。 3、能听懂、会说本课对话。 教学重点: 能用“What is this ?”询问物品的名称,并能用“This is a „”做出回应。 教学过程: 一、 War...[ 查看全文 ]外研社(一起)一年级上册英语教案《That is a cat》
外研社(一起)一年级上册英语教案《That is a cat》 教学目标: 1、知识技能目标:懂、会读、会说、会写单词cat , dog , that;能听懂、会读、会写句子This is a cat. That is a cat. 2、运用能力目标:学习怎样用英语介绍远处的人或物,掌握相关单词和句型,并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。让学生感受英语课堂的活跃性,让学生在日常...[ 查看全文 ]