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2017教育学在师范教育中的地位与作用

“2017教育学在师范教育中的地位与作用”一文由出国留学网教师资格考试栏目整理，希望可以帮到广大考生，欢迎广大考生前来阅读! 一、教育学的地位教育学在师范教育课程体系中占有重要的位置，是基础学科和必修学科之一。对于师范生来说，掌握教育基本理论和培养从事教育实践的能力，将为成为一名合格的人民教师奠定基础。因为一名合格的教师不但要学好专业，成为合格的“经师”，而且要学会育人，加强师德修养，成为合格的“人师”。教育学课程的教学在这方面担负着重要的任务。在师范学校中，教育学科的开设，虽然就其内容来说，往往见仁见智，但就其地位来说，却是没有任何疑义的。从开始设师范学校一直到教育学始终是师范学校的一门主要学科。在我国近代，教育学作为一门课程开设，是与师范学校的设立同时进行的。1904年(光绪二十九年)1月13日，清政府颁布了《奏定学堂章程》。其中的《奏定初级师范学堂章程》就明确规定了有关教育学科开设的要求： “先讲教育史。当讲明中国外国教育之源流，及中国教育家之绪论，外国著名纯正教育家之传记，使识其取义立法之要略。但外国历代教育家立说亦颇不同，如有持论偏谬易滋流弊者，万万不可涉及。次讲教育原理。当讲明心理学之大要，及中国现在教育之宗旨，及德育智育之要义，并讲辨学(日本名论理学)及教授法之大... [ 查看全文 ]

2017-04-20

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2017教师资格教育学知识点：法律救济制度

本文“2017教师资格教育学知识点：法律救济制度”，跟着出国留学网教师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您! (一)法律救济概说 “有权利就必须有救济”“没有救济的权利不是真正的权利”。法律救济对于保障学校、教师、学生的合法权益，对于监督政府依法治教有着重要的现实意义。何谓法律救济?法律救济是指依据法律对权利冲突的解决。也就是说，当公民的权利受到侵害时，可以从法律上获得自行解决，或请求司法机关及...[ 查看全文 ]

2017-04-20

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2017教师资格教育学考点：学校中的法律关系

本文“2017教师资格教育学考点：学校中的法律关系”由出国留学网教师资格考试网整理而出，希望能帮到你! 一、学校法律关系的基本特征法律关系是人们在社会生活中，依照法律的规定在相互之间所结成的一定的社会关系。在学校领域内，法律所调整的社会关系是多种多样的，如学校与政府的关系，学校与社会的关系，学校内部管理的权责关系，学校领导与教师、学生的关系等，我们下面分析几对主要的关系。 (一)学校与政府...[ 查看全文 ]

2017-04-20

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2017小学教育评价的基本步骤

出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2017小学教育评价的基本步骤”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。在实施教育评价时，需要考虑以下问题：评价的标准是什么?评价对象怎样选择?如何收集评价资料?怎样分析和报告评价结果?评价的关键是建立评价目标，并在此基础上通过收集和整理资料，判断目标的达成情况。比如想要评价小学生的作文能力，就要分析小学作文教学的目...[ 查看全文 ]

2017-04-20

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2017教师资格教育学笔记：心理健康辅导

出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2017教师资格教育学笔记：心理健康辅导”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。一、心理健康辅导的目标与原则 (一)心理健康辅导的目标心理健康辅导是指学校咨询工通过课程方式(通常以班级为单位)，为学生提供心理上的辅导和帮助，以促进学生心理健康发展。心理健康辅导活动一般要安排成专门的课程(简称辅导课程)，面向学生集...[ 查看全文 ]

2017-04-18

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2017教师资格教育学笔记：咨询会谈的一般过程

出国留学网教师资格考试栏目整理“2017教师资格教育学笔记：咨询会谈的一般过程”希望可以帮到广大考生，更多信息，请继续关注我们网站的更新! 咨询主要是通过咨询者与来访学生之间的会谈来完成的。咨询会谈的基本任务是在良好的咨询关系当中澄清来访学生的真正问题，进而找到适当的改变现状的途径。下面简述咨询会谈过程的一般过程。 (一)建立咨访关系咨询者与来访学生的关系简称为咨访关系。与来访学生建立和发展良好...[ 查看全文 ]

2017-04-18

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2017教师资格教育学知识点：少先队活动及辅导

出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2017教师资格教育学知识点：少先队活动及辅导”，希望考生们能顺利报考2017年教师资格证考试! 少先队团结教育少年儿童的主要途径和方式是开展丰富多采、生动活泼的少先队活动。少先队的活动是少先队的生命。少先队的性质、宗旨、功能都要通过少先队活动来体现和实现。没有丰富多采的少先队活动，少先队组织便成为一个空壳，也就失去了对少年儿童的感召力和吸引力。同样，有了学...[ 查看全文 ]

2017-04-18

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2017年教师资格教育学考点：复式教学

本文“2017年教师资格教育学考点：复式教学”，跟着出国留学网教师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您! 复式教学也是教学的组织形式之一。它是把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班级，采用直接教学和布置、完成作业轮流交替的方式，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式。在复式教学中，教师为某个年级学生授课(称为直接教学)，同时布置其他年级学生从事各种作业和练习(称为间接教学或自动作...[ 查看全文 ]

2017-04-18

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2017教师资格教育学考点：教学原则

本文“2017教师资格教育学考点：教学原则”由出国留学网教师资格考试网整理而出，希望能帮到你! 一、教学原则的概念及意义教学原则是根据教育教学目的，反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。教学原则的概念首先表明了教学原则的合目的性。教学活动永远是按照一定的教育教学目的进行的，教学原则要能够指导教学工作，必须与国家所规定的教育教学目的一致，必须是有利于这些目的实现的。同时，教学原则...[ 查看全文 ]

2017-04-18

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2017年教师资格教育学备考资料：课程的设计与实施

本文“2017年教师资格教育学备考资料：课程的设计与实施”，跟着出国留学网教师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您! 一、课程设计的层次与模式 (一)课程设计的层次课程设计就是对于课程的各个方面作出规划和安排。课程设计是课程论在应用层面上最重要的范畴之一，一种课程设计的理论，经常会全面地涉及课程目的、课程内容、课程结构、课程评价等各个范畴，在每一个范畴都提出具体的观点、主张和以及实现这些观点和...[ 查看全文 ]

2017-04-07

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2017年教师资格教育学备考资料：课程的目标

本文“2017年教师资格教育学备考资料：课程的目标”由出国留学网教师资格考试网整理而出，希望能帮到你! 一般说来，课程的基本范畴包括课程的目标、内容、结构等各个方面。在课程论中，关于课程目标的理论通常是非常重要的。考察课程目标可以从垂直和水平两个维度着手。 (一)课程目标的垂直分类指根据性质的不同，从宏观到微观，可将课程目标分为以下三个层次。 1.第一层次即英文中的aims，可以译作教育目的或...[ 查看全文 ]

2017-04-07

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